民办高校外语专业大学生创新创业研究
——以山东协和学院国际学院为例

李雯雯

民办高校外语专业大学生创新创业研究
——以山东协和学院国际学院为例

李雯雯

山东协和学院，山东 济南 250109

社会各行各业的发展虽然给求职者带来了更多的选择，但是，同时也对人才的要求越来越高，这就给大学毕业生增加了求职压力。笔者以山东协和学院国际学院为例，研究了外语专业学生在创新创业方面的局限性，并提出了有针对性的建议，希望能够对民办高校外语专业创新创业教育模式探索有所帮助。

民办高校；外语专业；大学生；创新创业；研究

高校不断扩招改变了传统的精英教育模式，开始走向大众化的教育，从整体上来说提高了国民素质，但是每年大量学生毕业超出了就业市场的承载力，特别是对于民办高校来说，更是压力重重。山东协和学院国际学院开设的主要外语类专业有本科的英语专业和专业的商务英语专业，和别的院校的外语类专业无异，为了响应国家的号召，扭转就业难的局势，需要高校不断深化创新创业改革，提高外语类专业学生的就业能力。

一、民办高校外语专业创新创业的局限性

(一)外语专业创新创业教育缺乏对深广度的渗透

大多数高校包括民办院校所开设的外语类的专业基本上是沿袭传统的教育方式，以应对专业的四八级考试为主，忽视对兴趣的开发。在就业方面，也是为了迎合家长的满意度，紧抓就业率，忽视对学生创新创业潜力的挖掘。山东协和学院国际学院虽然一直也在倡导创新创业教育，同时也举办了很多创业方面的讲座，但是学生在意识上还很模糊，总是认为创业和自己很遥远，学校的很多创新创业政策和教育模式在落实上有欠缺。

(二)外语专业创新创业课程缺乏完善的体系

协和学院国际学院也开设了创新创业课程，一般是安排在大二上学期授课，每周上一次课两个学时，每学期总共可达32至36学时，培养学生的创新创业能力。此外，还会针对大三或者大四的毕业生开创新创业专题讲座。但是，这一课程的开设仍然处于基础知识的讲解阶段，学生的参与度和重视度不高，授课缺乏连续性需要建立完善的课程体系。

(三)外语专业创新创业教育缺乏专业性的教师

创新创业课程是近几年逐渐倡导的，很多讲授这门课程的教师都不是专业出身，以思想政治辅导员或者就业指导教师或者是学院的领导为主。这些非专业教师组成的创新创业教师队伍缺乏对创业市场的真正了解，更没有创业的经验可谈，对创新创业的指导和教学也只能是纸上谈兵。

(四)外语专业学生的创新创业条件欠缺

受到家长传统观念的影响，大部分学生虽然在耳濡目染的影响下具备了创新创业意识，但是仍然缺乏创业意愿，毕竟在缺乏经验和资金支持的情况下要进行创业，就要考虑到风险和可能失败的后果，大多数学生都无力承担。此外，民办高校创业成功的情况也比较少，英语专业的学生可以借鉴的更少，整体缺乏创新创业文化氛围。

二、民办高校外语专业大学生创新创业建议

(一)深化外语专业学生对创新创业的理解

民办高校可以针对外语专业学生创业的局限性，不断向学生渗透创新创业的益处。例如，可以制定鼓励学生创业的优惠政策，向学生普及市场创业和就业的相关信息，打破外语专业学生创新创业的瓶颈。创新创业并不是仅仅要求学生毕业后必须开办自己的企业或者公司，更重要的是传达一种创新理念，培养学生的创新精神和创业意识。山东协和学生国际学院就会鼓励学生参加省级、市级或者校级的创新创业大赛，还会拿出专项资金奖励学生创新创业项目。另外，国际学院会不定期组织学院有创业想法的学生进行座谈，帮助他们解决问题，提供广阔的思路，还可以利用协和学院搭建的创业孵化基地平台进行实践。

(二)完善外语创新创业人才培养体系

创新创业人才的培养关键是课程体系的安排，为了适应当下国家倡导的万众创新的理念，山东协和学院也开始不断对课程体系进行完善。首先，国际学院致力于培养德智体美全面发展的学生，不断提高学生的英语交际能力，针对本科的英语专业和专科的商务英语专业，建立了外语应用能力培养+专业实践和创新能力+综合素养提升的培养模式。在这一人才培养模式中，提高了学生的实践和创业能力，电子商务课程的开始使商务英语专业学生有机会学习最先进的商务知识。此外，还可以根据学生不同的兴趣开设各种选修课，英语毕竟只是一门语言工具，只有和别的专业课程相结合才能发挥更大的作用。此外，国际学院还邀请了创业成功的前辈，到校做成功经验讲座，在学生心中树立榜样。在期末考评成绩中，也可以适当提高创新学分所占的比例，激发学生的创新创业意愿。协和学院在创业孵化基地建立了电子商务实训基地，学生可以随时到实训基地操作实践。

(三)建立专业化的师资队伍

专业的创新创业教育需要有专业的教师团队做职称，山东协和学院采取了以校内创业教师为根本，依靠专兼职专业教师，建立了校内外合作的教师队伍建设机制。首先，在招聘中聘用有一定创新创业教学经验的教师，形成稳定的师资力量，并鼓励这部分教师不断实践提高自己，在校内授课的同时还可以到企业兼职锻炼。其次，学院和外贸类的企业相联和，在校内建立外语类的商务实训室，在校外企业建立固定的学生实习场所，让企业典型的有经验的人员到校兼职。再次，学院可以邀请有创业成功经验的校友回校做报告，分享自己的成功心得。

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