煤电节能减排升级与改造形势下电力企业的培训工作

摘 要： 节能减排升级与改造形势下，电力企业的培训工作需要从战略发展目标出发，完善机制体制建设，将企业自身资源进行整合，打造资源共享平台，利用网络优势创新多维度培训形式，做实新员工职业培训，开创精细化培训新时代，建设学习型组织。

关键词：人才 培训 战略

Abstract： the transformation and upgrading of energy conservation and emissions reduction situation， the electric power enterprise training needs from strategic development goals， improve the construction of mechanism system， integrating their own resources， create resources sharing platform， take advantage of network innovation multidimensional training form， do real job training for new employees， create a fine training new era， the construction of learning organization.

Key words： talent training strategy

中图分类号：F272.9 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）09-0118-02

2014年09月，国家发改委、环保部、国家能源局联合印发《煤电节能减排升级与改造行动计划》，《行动计划》的出台对于煤电行业而言将是颠覆性的，能效和环保指标推行更严格的标准，大批燃煤发电机组计划升级与改造，先进的节能、环保技术将被广泛应用。进一步加大对煤电节能减排关键技术研发和优化运行支持力度，加强企业技术创新体系建设，创建一批重大技术攻关基地势在必行。

电力企业是一种知识、技术密集型企业，知识、技术更新任务繁重。从目前情况看，我们员工队伍的整体素质还不高，教育和培训的资源相对不足，技术工人的培养状况远不能满足电力企业技术进步和产业升级的要求。传统的培训体系升级迫在眉睫，企业必须以战略为导向，构建知识传递体系，变个人学习为组织学习，建立学习型组织，在文化传播、人才培养、知识管理等方面支撑公司的战略发展。电力企业培训应该抓住当前改革和发展的机遇，紧紧围绕企业的战略目标，加强教育培训的系统性、完整性和规范性建设，建立适合现代企业制度的教育培训体系，创新教育培训方法和内容，保持企业和员工的可持续发展，大力提升企业核心竞争力，方能基业长青。

一、完善机制体制建设

“战略要发展，人才要先行”，企业的机制体制是人才生长的土壤，唯有肥沃的土壤才能培育出大批的优秀人才。各企业要建立、健全人才的培养、评价、使用、激励机制，全力营造公平的用人环境，想做事给一个机会，能做事给一个舞台，做成事给一副担子，为员工提供宽广的舞台，先进者得到了实惠，后进者看到了希望。在培养人才方面做到管理人才、技术人才和技能人才的协调培养，完善多元化、多层次、全方位的人才培训平台。让文化制度给企业注入灵魂，让员工有学习的意愿，员工便能快乐学习、快乐工作。全力营造人才成长的良好环境，采取积极、务实的用人导向，营造“尊重人才、重用人才”的良好氛围，通过确立一系列激励机制，树立人才标准，引导员工看齐，使员工明确自身努力的方向，能够沉静下来潜心做事、刻苦钻研、立足岗位争取早日成才，从根本上解决员工学习动力不足的问题。

要坚持“战略为导、价值为核、讲师为本、课程为基、文化为魂”，通过沉淀公司在企业管理、创新过程中的经验与智慧，建立高效的内训师选拔、培养、评估和激励机制，以与绩效管理、职业发展相结合的一体化培训机制，构建卓越的课程体系、内训师体系和知识管理体系。以关键人才培训项目为牵引，以人才梯队建设和业务焦点为轨道，重视知识型、技能型和创新型员工的培训，注重员工职业发展通道的畅通，全面推进学习型组织建设，倡导终身学习理念，培养出一批德才兼备、能力突出、富有激情的管理人才队伍，一批忠于事业、精于技术、善于创新的专业技术人才队伍，一批爱岗敬业、细致严谨、技艺精湛的操作技能人才队伍，最终实现广大员工自我发展与企业发展的和谐共赢。

二、打造资源共享平台

企业要利用自身资源优势进行有序整合，打破等级、地域、部门之间的障碍，将信息囤积和内部竞争文化转化为信息分享与协作的文化，建设共享资源，包括知识、技改、课程及师资资源。将企业在管理、创新过程中的经验与智慧沉淀、传承下来。将资源共享平台打造成一个员工学习、资源推送、交流分享的平台。

利用内网开发 “学习及考试系统”、“专业知识查询与学习系统”、“行业数据库查询系统”、“在线监测系统”、“故障诊断系统”等与企业战略发展相适应的系统。利用“项目电子工具包”的形式，将节能减排升级与改造中从项目管理体系到工具的所有应用资料分类存放。将企业各种技术措施、 技术标准、岗位应知应会标准、规章制度、专题讲座、视频等常用资料有序存放，学员只要有需求，就可以通过共享平台随时获取，全力支持这些工具资源的使用。

整合各种专家库、人才库、技术能手及各专业带头人，与公司签订讲师聘用合同，打通专业、部门障碍，建立高效的内训师选拔、培养、评估和激励机制，进一步完善内训师队伍，共享师资力量。以公司战略为宗旨、以绩效提升为导向大力开发内部培训课程，遵循课题选择由“学什么”到“做什么”，大纲从“知识体系”到“应用逻辑”，评价从“满意度”到“行为与绩效”的课程开发模式，让员工远离知识的海洋，弱水三千，只取一瓢即可。打造“精品课件”，锻造“金牌讲师”，让资源充分发挥效用。

三、创新多维度培训形式

随着互联网的不断优化，各种电子设备和终端软件的开发应用，传统的课堂教学比例不断压缩，学习形式正在彻底颠覆。企业必须利用新生技术平台，多维度创新培训形式，从后跟式的培训向引领式培训、创新式培训、转化性培训发展，使学习不再受时间、地域或讲师的限制，根据个人需求信手捏来。

培训采取在线学习、移动学习、社会化学习、职业导师、行动学习、实践操作、考试竞赛等多种途径，各种学习都能兑换成积分的形式，确保每位学员 “银行账户”累计积分达到标准。 获取知识作为学习的核心环节，在技术手段上有了革命性的飞跃，以学员为中心的学习论坛、QQ交流群、微信平台、e-learning平台、移动app等正被广泛应用。 借助网络和先进的通信设备，随时随地学习得以实现，简单、便捷、有效让移动学习成为新宠。 企业结合培训需求开发“微课程”，鼓励员工参与“微分享”将枯燥无味的专业知识碎片化、移动化、网络化、游戏化，将相关课件、教材按知识点抽取，搭配文字、漫画和图片，将‘微课资源每日推送到员工移动设备上，展开“微调研”、“微分享”，满足“新人类”的学习特质，创建互联网时代的混合学习模式。

四、打通新员工职业培训通道

新员工进入企业，从学生变成专业人士，这种角色的完美转变离不开新员工入职培训。企业要优化新员工培训管理制度，做精新员工培训教材及配套日志、题库、课程等，做细新员工培训计划，严格实施过程监督，及时进行效果评估、反馈，让新员工更好、更快地融入企业。

新员工职业培训大致经历三个阶段：融入期、成长期、胜任期。在融入期，要开设企业文化学习、总经理第一课、职业生涯规划、各职能部门业务流程介绍、职场礼仪、规章制度、薪酬保险等课程，帮助员工了解企业，注入企业文化；设计公司领导见面会、拓展训练、篮球比赛、快乐共分享等环节，加快新员工的角色转变意识；开展主题演讲比赛、联欢晚会等大型活动，开启新员工“梦想与奋斗”之旅。在成长期，新员工要接受基础专业知识培训，签订一对一的职业导师合同，每周进行一天的专业讲课培训，每月进行一次专业知识考评，及时进行评估及反馈并兑现奖惩； 基础专业知识培训结束后，企业开展新员工转正考评，达到岗位要求标准的即可成为企业正式员工。在胜任期，着重培训员工的操作技能，在实践中积累经验。

五、迈进精细化培训新时代

随着精细化培训要求的不断提高，电力企业以前的仿真机软件已不能全面满足运行培训需求，原有的仿真机只能只能练习正常操作步骤及事故处理思路，与实际运行机组有很大差距。

高精度仿真机利用先进的仿真技术和精确的建模工具为客户提供了全面的系统解决方案，可进行偏置点分析、瞬态分析、参数分析等。可实现电站运行数据/历史数据的收集与接入，有效地协助系统性能校验及运行工况分析，对机组运行可能存在的故障进行诊断，对机组运行方式进行优化。电力企业要优先进行高精度仿真机软件开发，争取做精调试过程中的每一个细节，力争仿真机正常操作、事故处理现象、参数变化与现场实际一致。依托高精度仿真机进行技术改造及升级前的效果评估，进行机组性能试验、优化运行、参数调整、逻辑变更等专题分析，全面提高运行人员异常分析及事故处理能力，优化机组运行，达到运行规范，操作精准，安全高效、指标领先，开创精细化培训新时代。

做好培训不是一朝一夕的事，电力企业必须紧跟《煤电节能减排升级与改造行动计划》的步伐，在人才培养方面不断创新，注重人才战略时刻匹配业务和战略需求的变化。推动学习型组织建设，在快速成长变化的队伍中将知识传承下去，培养符合我们标准的人才，让员工适应变革，具备创新能力，使企业成为一种具有自我更新能力的组织，为员工构筑起多元立体的文化导向，合众为一的精神家园。

参考文献

[1]舒书.互联网时代的混合式学习策略，培训2014，4

[2]邱昭良.移动学习应用策略，培训2014，5

[3]荣黎.职工培训是企业人力资源管理的重要内容，人力资源管理2013，04

作者简介：王建廷，男，（1979.3-），汉族，本科，工程师，技师，研究方向：仿真机培训应用，内蒙古大唐国际托克托发电有限责任公司仿真机培训高级主管。