要闻

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山东：青岛中小学教师年薪五年翻番 增设多项行业特点绩效工资项目

从青岛市教育局了解到，该市小学、初中、普通高中教师学历达标率分别为 94.18%、99.91%、99.79%，本科及以上学历所占比例较2012年提高12.2个百分点；中小学教师年人均应发工资达11.8万元，较2012年工资收入增长一倍，实现5年收入翻一番。

据青岛市教育局副局长王洪琪介绍，青岛中小学有专任教师8.8万人。近5年来，该市增设多项具有鲜明行业特点的教师绩效工资项目，做到专款专用，教师待遇水平有了显著提高；创设每月800元班主任岗位津贴，增设寄宿制学校、考核优秀学校、举办民族班学校、普通学校跨区域合作办学绩效工资，实现多劳多得。

同时，青岛实施乡村教师关爱工程，让乡村教师有归属感。2016年，全市启动“乡村学校紧缺学科教师补充工程”，计划用两年时间为乡村中小学配齐音体美等学科专任教师1400名。该市落实乡镇教师津贴补贴政策，最高每月达650元；全面实行乡村教师体检制度；通过开通班车或发放交通补助等形式，切实解决乡村教师上下班交通问题；通过预拨部分周转房建设资金和后期根据建设情况进行奖补的办法，落实教师周转宿舍建设资金。

江苏：徐州3.5万名教师齐测业务能力

近日，江苏省徐州市教育局直属学校教师业务能力测试在徐州高等师范学校举行，走进47个考场的1300余名教师，既有各直属学校不同学科的中青年教师，也有不少学校的校长和中层干部。当天，在徐州的11个县（市、区），包括小学、初中、高中3个学段24个学科的3.4万名教师，也使用同样的试卷接受了测试。

据了解，与往年的测试相比，本次测试组织力度更大、参与面也更广。除45周岁以下的教师必须参与测试外，全市2000余名获得过市级以上荣誉称号的教师也必须参与。不仅如此，该市在组织业务能力测试的文件中明确提出：凡申报徐州市“领军名师”“带头优师”等各类称号的教师，均需参加暑期教师业务能力测试，且成绩排名需达前50%；已获得省特级教师及市“名师工程”“青蓝工程”等称号的教师，业务测试不合格者将不予发放奖励津贴等。徐州市教育局局长吴昊说，这是徐州提升教师业务水平的一次探索，徐州教育人必须自加压力，建立促进教师专业发展的学习研究机制，打造真正意义上的学习共同体。

河南：统一教师职称结构比例标准 中小学教师专业技术职务评聘向乡村校倾斜

根据河南省政府印发的加快全省教育发展的意见，今后每年将为农村校招聘不少于1.3万名特岗教师，招收培养不少于3000名小学教育全科教师，为农村教学点培养一批“下得去、留得住、教得好”的骨干师资。

统一农村与城镇校教师职称结构比例标准，教师专业技术职务评聘向乡村校倾斜，对在农村校一线教学岗位上从教30年以上且距离法定退休年龄不满5年、能够完成教学工作任务且仍在教学岗位工作的，不受单位结构比例和岗位职数限制，考核认定为一级教师。城镇校教师评聘高级专业技术职务，要有一年以上在农村校任教或支教的经历。优化农村教师资源配置，统一城乡中小学教职工编制标准，健全编制动态管理机制，根据学校教育教学工作需要，至少每5年核定一次编制。

要创新农村教师工资保障机制，健全符合农村教师职业特点、体现岗位绩效的收入分配制度。加快乡村教师周转宿舍建设，在目前国家正在实施的边远艰苦地区农村学校周转宿舍建设项目的基础上，积极推进全省其他48个县（市）乡村教师周转宿舍建设。

陕西：改革高中招生制度 招生录取计分科目为“4+4”模式

陕西省教育厅近日印发《高中阶段学校招生制度改革实施意见》，提出从2017年秋季入学的七年级起，试点推行基于初中学业水平考试、结合综合素质评价的招生录取模式，到2020年左右全面实施高中招生制度改革。

意见提出，按照文理兼顾、负担适度的原则，综合考虑防止群体型偏科和加重学生负担等因素，高中阶段学校招生录取计分科目为“4+4”模式，以语文、数学、外语、体育作为基础录取计分科目，还须从物理、化学、生物中选择2科，从道德与法治、历史、地理中选择2科作为录取计分科目。非计分考试科目的成绩，作为高中阶段学校录取控制标准。条件成熟的市（区）可将物理、化学、生物实验操作考试成绩，计入对应科目成绩并计入录取总分。

高中阶段学校招生录取要以综合素质评价作为重要参考或依据，条件成熟的市（区）可逐步过渡作为重要依据，引导学生、学校、家长、社会更加重视学生综合素质的养成。无综合素质评价的应届初中毕业生，高中阶段学校不予录取。

宝鸡市、延安市、汉中市作为陕西省高中阶段学校招生制度改革试点市。其他市（区）从2017年秋季入学的七年级起，全面推行初中学业水平考试改革和初中学生综合素质评价改革，继续实行现有的招生录取办法，积极为分批推进试点和2020年左右全面推行招生制度改革做准备。

（以上部分信息选自《中国教育报》，并对原文有编辑改动。）