新形势下高校大学生信仰教育的现状及对策研究

吕路军

（吉林农业科技学院机械工程学院，吉林132101）

新形势下高校大学生信仰教育的现状及对策研究

吕路军

（吉林农业科技学院机械工程学院，吉林132101）

在全面从严治党的新形势下，高校大学生的信仰教育放在了更加突出的位置上，如何培养理想信念坚定的当代大学生成为高校思想政治教育工作重要任务。本文分析了高校大学生信仰教育的现状，提出了增强大学生信仰教育的对策，旨在为高校大学生的信仰教育提供有益的参考。

信仰教育；现状；对策

在全面从严治党的新形势下，作为党的事业的接班人，高校大学生的理想信念教育放在了更加突出的位置上。习近平总书记多次对青年大学生的成长成才提出殷切希望，多次强调青年大学生理想的重要性，指出青年“要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”[1]由此可见，高校对大学生的信仰教育无疑具有十分重要的战略意义，高校信仰教育不容忽视。

1 高校大学生信仰教育的现状

1.1 重知识教育轻精神教育

目前，高校思想政治理论课是对大学生进行理想信念教育的主渠道，承载着大学生价值引领与信念教育的历史需求和时代使命，承担着大学生信仰教育的重要职能，已成为培植青年学生向上向善人生底色的根基。高校思想政治理论课虽几经变化、调整，但在四门主干课中信仰教育的内容不但没有减少，反而持续增加。高校思想政治理论课教学为大学生树立坚定的理想信念提供了理论基础，把大学生的理想信念教育的基点放在了实现中华民族伟大复兴的中国梦上，更切合当代中国发展的实际。然而，在这两年的思想政治教育课程的教学过程中，并没有真正将信仰教育内容进行有效的落实。不少思想政治课教师注重的是课堂知识的传授，而非信仰的教育，把学生当成知识的容器，以知识灌输为主，引导为辅，即使使出浑身解数也难达到预期的成效，使得这类课程在不少高校成为了大学生最不重视的课程、遗忘最快的课程。这需要思想政治课教师在社会在教学方式上紧跟时代步伐，增强思想政治理论课的学科魅力，拓展理论视野，讲好中国故事，传播好中国声音，弘扬好中国精神，以提高理想信仰教育的课程效果，激发当代大学生对马克思主义和社会主义的认同感。

1.2 重短期教育轻长期教育

开展党团教育活动是大学生信仰教育的重要渠道。通过大学生入党教育培训教育，使大学生党员和入党积极分子坚定马克思主义理论信仰、坚定中国特色社会主义信念；通过开展青年马克思主义者培养工程、主题团日活动、人生规划教育、就业创业教育等共青团活动提高大学生的政治素质、思想素质和能力素质。但是党团活动的开展往往以重大节日或重大纪念事件为主，比如纪念五四运动、纪念一二九运动等教育活动，长则一周，短则数个小时，存在时间短，参与学生不多，覆盖面窄的问题。根据调查统计，35.7%的大学生自己正在寻找信仰，16.7%的大学生表示自己没有信仰，这证明大学生的信仰教育的缺失需要引导与帮助。缺乏长期教育的整体性的规范制度化安排是大学生信仰教育的一个现实问题。这个问题的解决需要高校不断探索大学生信仰教育的长效机制，要加强和培育大学生信仰教育的平台建设。

1.3 重理论教育轻实践教育

高校思想政治理论课的主阵地是课堂，传授的主要是理论，这很容易导致学生缺乏直观的感受，对于马克思主义信仰缺乏有力的实践历程。值得注意的是，近年来，有些高校通过开展文明修身、学术科技、社团活动、文体艺术、勤工助学、创新创业等校内社会实践和社会调查、志愿服务等校外社会实践，通过带领大学生参观当地的革命纪念馆、伟人故居、走进新农村、感受现代化的企业，让大学生零距离感受马克思主义信仰在中国大地上的累累硕果，增强了大学生的社会责任感、培育了大学生锐意进取的时代品质，加深了大学生对国情的正确认知，更坚定了大学生的马克思主义信念。然而，有些高校仍然以经费紧张或学生多难组织安全保障困难等为理由只注重理论教育，很少进行实践教育。而且大学生社会实践活动的理想信念教育过程中仍存在着认识不足、指导不到位、组织不力等问题，未能深刻认识到大学生社会实践活动的理想信念教育即包含在实践活动之中，又在实践活动之外，直接影响了大学生社会实践活动的理想信念教育的效果。

1.4 重课上教育轻课下教育

由于高校辅导员忙于学生的各种事务性工作，大学生的理想信念教育主要是通过高校思想政治理论教师在课堂完成。受课时限制，教育时间是有限的，受班级人数影响，人人都受到重视和关注是不现实的。作为第一课堂的重要延伸课下教育往往不被重视。目前，在不少大学开通了校园微博、校园微信公众账号等网络新媒体，建有思想理论教育资源网站、网络互动社区、学生主题教育网站，不少辅导员、思想政治理论课教师开设了自己的博客对大学生进行思想引领。例如清华大学通过在线思政课教学，将课上与课下有机结合起来，把学习的自主权交还给学生，让学生成为课堂的主人。但有些学校缺少类似平台或在线教学实施中往往由于参与学生不多，不少只是流于形式，课下教育未能和课堂教育有效衔接，难以形成良性的互动。

1.5 重现实教育轻理想教育

在目前的社会条件下，当代大学生面临着严峻的就业形势、过大的生活压力、各种非主流的意识形态观念和社会思潮的影响。在各种冲击和挑战下，探索有效方式激励学生坚定理想信念十分重要。不少高校在这方面进行了有益的探索，福州大学通过“舞台课堂”的方式，通过情景剧、主题辩论等方式围绕“文化软实力”“新常态下的中国经济”等社会热点展开，展示了大学生对祖国命运和时代命运的关注。然而一些高校思想政治理论教师和辅导员往往非常重视大学生的现实教育，通过不同场合不同方式去表达对大学生个体的成长、大学生生存面临的挑战、生活能力的提高、生命质量的提高的关切。对于大学生的理想教育相对显得不足，仅仅能够按照要求来完成规定的内容，方式方法显得单一，很难受到学生的喜欢。

2 加强高校大学生信仰教育的对策

2.1 精心设计高校大学生的信仰教育体系，丰富信仰教育内容

高校大学生信仰教育体系的建立主要是建立大学生“对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念”[2]。对于大学生而言，牢固的专业意识早已形成，需要通过社会主义核心价值体系，引领其信仰内容；通过开展红色信仰教育，坚定其信仰的方向；通过道德信仰教育，提升其道德品质。在遵循信仰形成的规律的基础上，寻求对大学学生信仰教育的最佳模式，这需要教育者加强对学生的认知教育，培养学生科学的认知态度，改进信仰教育工作的方式方法，注重理论与实际的紧密结合，整合校内校外资源，挖掘家庭教育资源，形成对大学生信仰教育的合力[3]。

2.2 改变高校大学生信仰教育方式方法，加强学生人文关怀

在严峻的就业形势面前，当代大学生承受着巨大的就业压力。大多数大学生上大学的目的是为了提升自己在就业市场的竞争力，因此我们看到不少大学生进行实验实训的时间比较长，参加各种社团活动、文娱活动的时间显得比较少，多数集中在大一的上半年。伴随着专业学习任务的不断加重，学生内在的压力也油然而生。因此对大学生的信仰教育的方式方法要发生变化，教育者与受教者之间要改变说教式教育方式，应建立起基于相互平等的交往式的教育方式，让学生从心理上认同老师，从情感上信任老师，从而实现高校大学生信仰教育的目标。在大学里，绝大多数师生之间的交往方式是对立的，而不是平等的。大学教师大多数都经历过本科、研究生阶段艰苦的学习。他们希望学生像他们以前那样，兢兢业业，完成学业，获得一份美好的职业。然而，现在的大学生更多的需要是希望和老师建立起平等的交往关系，以期获得老师更多的认可，获得更多专业以外的人生知识、人生经验，以建立起自己的人生信条。这需要任课教师与学生之间改变以往的交往方式，给学生以经常性的人文关怀，与学生分享自己的人生经验，让学生从中感受朋友一般的温暖，从而建构自己的人生方向。

2.3 注重高校大学生的信仰理论教育与信仰实践教育的结合，提升信仰教育实效

近年来，高校越发重视大学生信仰实践教育，构建了比较系统的实践课程体系，但是在实践过程中，受制于课时、场地、师资、经费等因素，信仰实践教育往往不能达到预期的实践目标。这就需要将高校大学生的信仰理论教育与信仰实践教育有机结合，把学生关心关注的热点问题讲清讲透，把社会实际问题揭示出来，提高大学生认识社会、感知国家的能力。同时，需要借助微信、微博、互联网等新媒体丰富校园生活并创新教育模式。通过报告会、研讨会、实地参观等实践方式激活学生的信仰热情，通过微电影拍摄的方式让学生从角色扮演中演绎人生信仰的复杂现象和影响。思想政治理论课教师应主动联系班级辅导员、班主任，共同制定教育方案，通过多种形式切实提升高校大学生信仰教育的实效性。

[1]习近平.在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话[N].光明日报，2016-04-30.

[2]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本[M].学习出版社，2016：107.

[3]杨丹，岳恒.加强和改进大学生信仰教育的对策探索[J].新西部（理论版），2016（01）：96.

责任编辑：吴艳玲

The Present Situation and CountermeasuresResearch of College Students Belief Education under the Current Situation

LU Lujun

(Jilin AgriculturalScience and Technology University SchoolofMechanicalEngineering,Jilin 132101)

Under the comprehensive governing party new situation,college students belief education has a more prominent position.How to cultivate the ideal firm faith of the contemporary college students becomes the important task for ideological and political education.This paper analyzes the present situation of college stu⁃dents belief education,puts forward some countermeasures to strengthen college students'belief education, aims to provide a beneficial reference for college studentsbeliefeducation.

beliefeducation;presentsituation;countermeasures

G641

A

2017-01-23

吉林农业科技学院青年基金重点项目（吉农院合字[2014]第102号）

吕路军（1981-），男，四川省叙永市人，讲师，研究方向：思想政治教育教学研究。