新时代背景下的高校班主任工作难点探究

王平++吴维

摘 要：班主任在高校学生管理团队中具有重要的地位，高校必须重视班主任工作，不断地提升班主任工作质量与效率。本文首先对新时代背景下高校班主任工作难点进行分析，然后探讨了高校班主任工作角色，最后提出了新時代背景下做好高校班主任工作的策略。

关键词：高校；班主任；工作难点；工作角色；工作策略

中图分类号：G645 文献标识码：A

一、新时代背景下高校班主任工作难点

新时代背景下，高校班主任在实际工作中遇到了诸多困难，很多具体的工作无法顺利开展。第一，现行的高校班主任制度有很多不合理的条例，并且班主任本身工作比较繁杂，需要承担好几份工作，有时甚至负责多个班级。在具体工作中，班主任不仅需要开展各类专业教学工作，对学生进行思想政治教育，同时还需要加强科研工作，按照学校规定完成科研任务。第二，在高校辅导员队伍建设过程中，学校增加了辅导员的数量，辅导员管理学生生活的作用也十分明显。但是高校辅导员工作不仅负责学生管理工作，同时也包括对学生进行思想政治教育，这与高校班主任工作具有很强的重复性。这就导致很多高校不愿意设置班主任职位，直接由辅导员承担相关的具体工作。第三，在高校学分制改革过程中，对学生个性化发展起到了促进作用，班级管理模式也发生了较大的变化，对班主任工作开展提出了更高的要求。第四，学生正处于爱幻想的时期，加之缺乏社会阅历，使得网络快车中的不健康内容会对戒备心不足的青少年产生很多不利影响。

二、高校班主任工作角色分析

高校班主任是和学生接触最多的教职工群体，既是学生的良师，也是益友。班主任是大学生的导师，能够在学习、生活中给予学生很大的帮助，对大学生价值观形成具有重要的影响。为了促进大学生健康成长，必须对班主任工作角色进行定位。

高校班主任不能将自己定位为管理者，应该从管理层的光环中走出来，更加地贴近学生，树立为学生服务的意识。在生活中帮助学生，改变以往严厉说教的管理模式，鼓励学生进行自我教育与管理，这对大学生今后的发展大有裨益。

另外，班主任应该改变“严师出高徒”的理念，努力和学生建立友谊，充当大学生的良师益友。在以往的学生工作中，由于班主任的严厉，导致学生和班主任之间隔阂较深，不愿意和班主任交流，班主任也不能及时了解学生的思想动态。班主任和学生建立友谊，更有助于了解学生，帮助其解决各类困难，为其进步提供督促作用。

三、高校班主任工作策略

第一，班主任应该学会换位思考， 站在学生的角度思考问题，在和学生接触过程中，一定要将自己的位置摆正，不要给学生一副高高在上的感觉，忽视学生的主体地位。这样会让学生产生厌烦情绪，对班主任工作也会造成极大的阻碍。特别是在班干部选择、奖学金设置等具体问题上，班主任需要坚持公平、公正、公开的原则。第二，班主任如果在工作中出现失误，一定不要去掩盖，应该勇于承担责任，向学生承认错误，用自己的品格征服学生，赢得大学生的尊敬与信任，促进班主任工作效率的提升。第三，应该树立为学生服务的工作原则，将学生作为工作的中心点，注重对班干部的培养，在分担自己工作的同时，有助于拉近与学生之间的关系。第四，高校班主任需要注重自我素质与能力的提升，在日常工作中不断地增加自身知识储备，展示个人魅力，提高工作任务能力等，为今后处理工作中各种问题打好基础。第五，针对沉溺网络的学生，班主任应该以教育、引导为主，可以通过创办校园网络活动等，转移学生的注意力，帮助其建立正确使用网络的信心，转变其对网络的态度，消除其网瘾，发挥其在网络方面的优势。

高校班主任是一个平凡的职业，但也是一个伟大的育人职业。班主任工作具有繁杂、任务重等特点，可以说班主任工作的成效关乎学生健康成长，是高校学生发展中重要的工作形式。在我国高等教育改革过程中，班主任制度也在改变，应该清楚地认识到新时代背景下对高校班主任提出的新要求，通过转化自身角色，提高自身素质水平等方式， 提高工作效率，促进大学生健康成长。

参考文献：

[1]刘延文.新时代背景下班主任的角色定位[J].内蒙古教育（职教版）， 2014（12）.

[2]石 岩，孙 玉.新时代背景下大学生就业指导存在的问题及对策研究[J].人才资源开发，2014（16）.