浅谈大学生就业能力的现状及其培养对策

◆王荣优

浅谈大学生就业能力的现状及其培养对策

◆王荣优

如今大学生就业问题已经成为社会上的一个重点难题，要想从根本上解决就业难问题就需要从提高学生的就业能力入手。本文笔者主要从大学生就大学生就业能力的现在进行分析，并提出了提高大学生就业能力的具体培养策略，希望能给相关教育工作者带来一些启发。

大学生；就业能力；培养

伴随着各大高校招生规模的不断扩大，如今高等教育已由过去的精英化教育逐渐转化为大众化教育，因此如何提高教育的质量已经成为当前各高校关注的重点问题。学生的就业能力不仅是高校教学质量最直接的表现，也直接影响到学生的切身利益，因此必须予以重视。

一、当前大学生就业能力存在的不足

（一）专业能力不足。专业能力是影响大学生毕业后就业的一个重要因素。在校期间，学生应对所学专业中涵盖的基本理论和内容熟练掌握，并善于实践应用，才能在实习中充分发挥出自身优势。但就目前而言，很多高校在教育中都存在偏专业、轻基础的状况，很多专业的划分上还存在着很多不合理的状况，教学内容多与实际应用联系过少，与市场需求脱轨，造成学生理论基础不扎实、技能不到位的状况。并且，由于很多学校都将市场导向作为教育的根本思想，导致高校很多专业课程与市场需求脱节，学生只学不用，理论无法与实际很好的结合。

（二）实践能力薄弱。所谓实践能力也就是学生的动手操作能力以及分析、解决问题的能力。当今社会更青睐于综合能力更强的人才，在招聘的过程中要求应聘者需具有一定的时间操作以及组织协调能力，希望毕业生能够快速的投入到正常工作当中，为企业获得效益。但如今我国毕业生大多都是独生子女，他们大多从小受家长溺爱，往往个性较强，独立性和实践能力较差，无法满足社会的人才需求。

（三）职业规划意识淡薄。职业生涯规划直接关系到学生未来的发展。但目前而言，我国很多高校学生在学习期间都没有一个中长期的职业发展计划，对社会的就业环境、政策、形式都缺乏足够的了解。还有很多学生自我认知不足，在校时心理上存在成功感和放松感，无法正确的认识自己，导致毕业后对未来的发展没有明确的定位，只能盲目的匆匆就业。

三、高校大学生就业能力的培养的具体策略

（一）优化课程结构，提高学生专业素养。要想从根本上提高学生的专业素养，首先要从高校的教育理念入手，针对市场需求，从课程设置、教育目标、教学手段等方面进行改善，制定更加完善的，符合社会发展性的教育机制；其次，要注重学科内部逻辑发展，通过学科交叉拓展学习内容，激发学生兴趣，提高学生的创新能力；除此之外，对于一些科技含量高，专业型强的专业学生，应以职业需求为导向，提高教学的适应性。在提高专业技能的基础上，培养学生各方面的能力，为社会培养出更多的复合型人才。

（二）提供实践机会，提高学生实践能力。实践能力也是提高学生就业能力的一个重要因素。首先，在实践操作的过程中，学生可以参与到实际工作当中，了解企业和各阶层人员的基本状况，有利于培养学生的团队精神、协调能力以及人际交往能力等，为其今后步入社会奠定良好的基础；其次，校方必须认识到实践育人的重要性，重视实践教学，并保证其进行的合理性，利用多样过的方式展开实践教学，将培养大学生就业能力彻底落实；最后，应通过校企合作的方式展开联合教育，为大学生提供更多的参与实习的机会，将在校学生的见习、实际制度进一步完善，更多的组织学生参与到社会实践当中，有效提高学生的实际操作能力，为其今后的就业打好基础。

（三）开设职业规划课程，加强学生的职业规划意识。实际上，对大学生就业能力的培养是一个循序渐进、日积月累的过程，需要学生们在校期间制定一个合理的人生规划，分步实行。在拥有科学、合理的职业规划后，学生能够对自己学习和奋斗的目标有一个明确的定位，对其未来的发展具有重要作用。首先，应制定好大学四年的学习规划，对自己有一个准确的认识，明确自己的学习目标，从而提高其学习的主动性；其次，要做好学习规划，明确自己感兴趣的职业，并积极探索与之相匹配的工作环境，以及应具备什么样的职业素养，从而明确自已的努力方向。在确定职业方向后，根据职业需求选择相符合的社会实践活动。通过这样的方式，有意识的对职业发展进行规划，并不断朝着既定目标前进，可以有效提供学生的就业能力。

结语

综上所述，面对当前大学生就业能力不足的问题，我们必须积极寻找应对办法，从教育的角度出发，有效提高学生的就业能力，为培养出更多符合社会发展的应用型人才贡献力量。

[1]刘少锋.大学生就业能力的现状及其培养对策[J].现代经济信息,2016,(08):36.

[2]吕耀中,许志.论大学生就业能力及其培养对策[J].继续教育研究,2012,(12):91-93.

（工作单位：烟台大学机电汽车工程学院）