向前走vs.走一步,再走一步

2017-03-09 17:04
课堂内外·创新作文初中版 2017年1期
关键词:向前走画面感交代

关键词的区别

“向前走”的关键词在“向前”,指明了方向,要表达作者一种勇往直前的心理,暗含着决心和勇气;“走一步,再走一步”的关键词是“再”和“走”,要求描述一步接一步继续走下去的状态,暗含着一种智慧和坚持。

描写方法的区别

“向前走”应重点描写自己遇到困难时的纠结心理,以及战胜纠结,坚定方向后的感慨,主要运用心理描写,細化“我”的心理斗争过程。

例如,可以把“向前走”具化为师长朋友对“我”的鼓励:“向前走,不要怕,你一定可以的!”或者是面对艰难时刻,“我”对自己说:“向前走,不要退缩,成功永远属于勇敢向前的人!”将类似的话语作为行文线索,或倒叙或插叙或直叙,交代清楚事件的过程,重点描述自己面对艰难时的心理状况。还可以将事件前后自己的性情、心理、意志进行对比,从而表现自己受到的影响以及产生的变化。

又一次月考失利,眼看着中考愈近,我还能在这短短的几个月内将初中三年落下的功课一一拾起吗?唉!既然努力已来不及,要不就此放弃吧?

但是,父亲坚定的眼神又浮现在我的脑海,他声音响在我的耳畔:“你没试过怎么知道自己不行!向前走,不要怕,你一定可以的!”

难道我就这样轻易认输吗?难道我就这样放任自流,听命运摆布吗?只要勇敢向前走,总会有意想不到的收获,只要真心付出了,又何必在乎结果呢?是呀!向前走,不要怕,我一定可以的!

“走一步,再走一步”重在对当时的动作、心理、周围情况等整个过程进行细致描绘,将动作描写、心理描写、环境描写融合起来。

例如在课文《走一步,再走一步》中,莫顿·亨特的描写:先交代时间、地点、人物,以及去爬悬崖的起因,为后文的高潮做了铺垫;接着将父亲鼓励“我”爬下悬崖的过程做了完整的呈现,将“我”的每一个动作,每一次纠结,“我”与父亲的每句话,以及当时的天色,“我”所处的环境都详细地展现了出来,阅读的时候给人强烈的画面感。

猜你喜欢
向前走画面感交代
幸福 是向前走不回头
奋进的中国向前走
巧设“主问题” 赋予古诗词教学画面感
我就是吃可爱多长大的,怎样啦
大家齐步向前走
对小学语文教学中画面感教学的几点思考
交代
交代
论电影配乐之画面感——电影《功夫熊猫》配乐视听作用力浅析
盗墓者的“交代”