核心素养导向下的数学教学

主持人语

核心素养的提出，是我国教育发展的一个新机遇，是对全面深化课程改革的一个挑战。学生核心素养的提出不是一个简单的我口号，而要切实落实到具体的教学过程之中，体现在教学的各个环节之中。

核心素养导向下的数学教学，亦不能脱离数学学科，在数学课堂中如何才能实现提升学生核心素养的目标，这是我们每一个数学教育人所要面临的问题。数学核心素养与数学课程的目标和内容直接相关，对于理解数学学科本质，设计数学教学，以及开展数学教学评价等有着重要的意义和价值。正如东北师范大学马云鹏教授说：“核心素养反映小学数学教学的魂，应有意识地在数学知识和技能教学时，体现和培养学生的核心素养，切实提高数学教学质量。”

基于此，我们希望通过具体的实践探索，以及理论上的积极思考，为大家研究核心素养导向下的数学教学抛砖引玉，同时希望更多的教师一起参与研究。<＼＼Ysc02＼d＼邱＼江蘇教育＼小学版＼2017＼02＼KT1.TIF>