道儒思想与高中语文教学

张美华

摘 要儒家思想是我国封建君主制的主流思想，当时的人们所信服的思想。儒家思想的“仁义礼智信”一直是延续到现在仍然具有很强的教育意义。高中语文教学需要与时俱进，与此同时也需要将我国的文化核心内容和精神传承下去。高中语文教学老师可以利用道儒思想来对高中生进行相关教学，对学生进行道德情操培养。

【关键词】道儒思想；高中语文；教学

高中语文教材中不乏儒家思想和文化的渗透，但是在实际的现实授课中对于这一部分并没有给予正确的认识，由于高考语文当中针对于道儒思想考察的几乎是微乎其微，因此老师在课上很少对这一部分进行细致的讲解，学生所接触到的道儒思想的渗透大部分是通过自身的实际经历或者自己有意识的想要学习这方面的知识。现阶段社会要求大学生的素质越来越高，因此在高中阶段老师就应该肩负起相应的教学责任。在高中语文的教学活动中，加入对道儒思想的渗透，让学生从根本上以及思想上加大对道儒思想的重视。

1 在高中语文教学中通过渗透儒家思想培养学生道德情操

1.1 通过提炼课文展现出的儒家思想，号召学生做出深刻反省。

现在倡导构建和谐社会共创文明家园，倡导一种良好的社会风貌。在学校内的体现则是要学习与时俱进的教学思想，教育教学要跟得上时代的步伐，要适应新课改所带来的改变，通过自身的改变来适应最新的发展要求，与此同时还要学习我们古人留下来的精神文明成果，比如说道儒思想，道儒思想的渗透可以对学生进行德育教育，培育学生的良好品质，将学生的德育教育作为整个教育的一部分。

比如书高中语文教材中的《师说》《屈原列传》等都是紧紧围绕道儒思想来进行阐述的，因此老师在对这些文章的讲解时要格外的注意，课上不要仅仅将讲课内容停留在翻译文言文上，也不要简单的停留在解释字面含义上面，老师应该带领学生进行更深层次的理解与挖掘，要让学生真正明白什么是道儒思想，道儒思想给人们带来的是什么，从中来激发学生学习道儒思想，使学生的道德情感得到真正的升华与熏陶。

1.2 通过记诵体现儒家思想经典名句，让学生从思想上接受其道理理念。

语文的学习更多的是对知识进行背记，许多内容都没有困难性，但是是需要学生反复进行背记才能够转化为自身所用的。想要学习好高中语文不是所谓的一朝一夕能完成的事情，需要学生在平时的学习过程中要注意日积月累。在课上的教学内容当中，老师应该有意识的将道儒思想渗透给学生，所举实例也是围绕我们的日常生活来进行的，对于经典的语句老师首先在课上要讲明白，真真正正的让学生能够理解其中的意思。接下来就需要学生自己花费时间和精力去进行记诵，当反反复复学生一直背记，这样的思想就会影响学生，学生学习思考的方式就会自然而然的受到道儒思想的熏陶，这样学生在做人做事方面就会形成良好的社会公德、自觉遵纪守法、做一个文明的人。

2 儒家思想在高中语文教学中的具体意义

2.1 有利于培养学生诚实守信的道德情怀

诚信是为人之本，这句话一直以来都是我们所应该遵守的，我们从小也是受到这样的教育而成长的，只是在现如今的经济体制社会，社会当中出现的多出问题，使得诚信这个词汇已经演变的越来越敏感了，社会诚信问题已经到了一个不得不说的地步。作为即将成为社会一部分的群体，高中生此时接受正确的良好的教育是非常重要的。道儒思想属于道德体系当中的一部分，诚信是社会各界都所关注的问题，高中生在语文课上应该得到老师关于此方面的教育。

例如，在以诚信为话题进行写作时，老师就可以先让学生理解这句话：“自古皆有死，民无信不立”的含义，让学生充分的体会到为人处世一定要讲究诚信的重要性，即使是面对生死也要保留自己做人、诚信的尊严。学生在学校课堂接受这样的教育，在日后的学习和生活当中就会严格要求自己，有自己做事情做人的原则，对于弄虚作假的举动会及时的进行制止。学生自身就严格要求自己，在写作的时候就会将自身的思想感情表达出来，这样的文章往往更具有感染性与真实性，让读者读起来会不自觉的感同身受。

2.2 有助于強化学生的责任意识，培养其正义感。

儒家思想认为，人们在生活当中要树立正确的义利观。当今社会有八荣八耻，八荣八耻也被改编成为歌曲让学生演唱，其中有一句就是“以见利忘义为耻”，人们不能够在看到所谓的利益的时候就背弃义。在高中语文教学中要借助儒家思想的影响来强化学生的责任意识，帮助学生树立正确的荣辱观。

例如海子在《面朝大海，春暖花开》这篇文章中，就是对生命对社会的探索，从小的角度看是向往一个与世无争的生活环境，从大的角度看就是一个国家中每一个都应该具备社会责任感。

2.3 能让学生形成健全的人格，克服自身的道德缺陷，完善自我。

在高中语文教学中适度的引入儒家思想，能够让学生感受到我国悠久的文化精髓，鼓舞学生养成良好的道德品质。学生受到道儒思想的影响，从小的方面就会严格的要求自己，学生会以古人的行为标准来具体要求自己，自身不良道德观念也会受到及时的制止。高中生会对比仿照，借以来克服自身的道德缺陷。

3 结语

高中语文教学是全方面的，不仅仅是需要老师向学生传授专业的知识，还要向学生传授做人的道理，这些道理的来源就是我国两千多年的道儒思想。道儒思想影响学生的思想，让学生能够充分的体会到其中的文化精髓。道儒思想是我国思想文化的精髓，是我们当今时代所需要的思想主流。

参考文献

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作者单位

江苏省常州武进区湟里高级中学 江苏省常州市 213100