自然拼读法在小学英语教学中的应用

2017-03-15 01:29邵长萱
校园英语·下旬 2017年1期
关键词:自然拼读法优势小学英语

邵长萱

【摘要】有效的学习方法可以提高教学质量,促进学生学习能力的发展,所以,在教学过程中,传授有效的学习方法,不断提高学生的自主学习能力,成为素质教育的教学目标。本文通过简要分析自然拼读法的优势,指出自然拼读法在小学英语教学中的有效应用方式,以期能够提高小学英语教学的效果,提升小学生的英语水平。

【关键词】自然拼读法 小学英语 优势 方式

目前,在新课改的推动下,小学英语教学发生了很大的变化,而且,随着小学英语教学内容的增加、词汇量的增多,小学英语教学的质量越来越受到关注,因此,在积极推行素质教育的新形势下,按照新课改的要求,积极转变传统的教育教学理念,有效应用先进的教学方法,不断提高教学的质量,引导学生养成良好的学习习惯,成为广大小学英语教师教育教学工作中的重点。

一、自然拼读法的优势

1.具有汉语拼音的特点。小学生已经基本掌握的汉语拼音的方法,习惯用拼音进行阅读,而英语单词的许多发音与汉语发音相似,所以,在英语教学过程中,利用自然拼读法,帮助学生掌握英语字母、英语单词,可以提高学生的学习效率。

2.减少学生的学习困扰。小学生的学习能力较低,在教学过程中,让小学生掌握国际音标中的48个音素,会增加小学生的学习负担。因此,在学习过程中,小学英语教师可以根据小学生的学习能力,让学生利用自然拼读法,学习国际音标中的44个音素,可以减轻小学生的学习压力,提高英语教学的有效性。

3.加深学生的记忆。英语单词是学生学好英语的基础,而英语单词的词汇量巨大,会给小学生的记忆造成很大的困扰,所以,在具体的教学过程中,利用自然拼读法,帮助学生记忆单词,加深学生对单词的了解,可以巩固学生的英语基础,提高小学生的英语学习能力。

二、自然拼读法在小学英语教学中的有效应用方式

1.利用自然拼读法,进行拼读教学。拼读教学是自然拼读教学法中重要的一部分,是提高学生英语学习能力的基础,所以,在教学过程中,小学英語教师应该重视拼读教学,为小学生提供拼读的机会,以提高英语教学的效果。例如,在学习ti,an,is等时,小学英语教师可以要求小学生熟练掌握这些单词,然后尝试拼读sit、tap、tip、sat 等单词,以训练学生的拼读能力。同时,在课堂教学活动中,小学英语教师可以根据小学生的心理特点和学习能力,通过提问的方式,让小学生拼读字母、单词,以集中学生的注意力,训练学生的拼读能力,提高课堂教学的效果。

2.利用自然拼读法,进行书写教学。在自然拼读法中书写教学是一项重要的要求,是英语教学中的教学内容。书写教学能够让小学生掌握字母和单词的具体写法,提高小学生的英语知识水平,所以,在教学过程中,小学英语教师应该注意培养小学生的英语书写能力,引导学生掌握英语字母、单词和语句的书写方式,以提高英语教学的有效性。同时,在具体的教学过程中,小学英语教师可以通过课堂练习和课后作业的方式,训练学生的书写能力,引导学生养成良好的英语书写习惯,以提高小学生的英语学习能力。

3.利用自然拼读法,开展阅读活动。在小学英语的教学过程中,只是单纯的进行字母、单词教学,会降低学生的英语学习兴趣,导致英语教学的质量较差,所以,在实际的教学过程中,小学英语教师可以根据学生的实际情况,适当调整教学内容,让学生在学习单词和字母的同时,进行阅读活动,以加强学生对单词的记忆,提高学生的英语知识水平。小学英语教师可以利用大量、形象的图片和实物来教学阅读教学,让学生根据图片和实物,学习英语单词、阅读图片内容,以训练学生的拼读能力。同时,在平时的教学过程中,小学英语教师可以根据小学生的记忆特点,利用押韵法,激发小学生的阅读兴趣,提高小学生的英语阅读能力。例如,小学英语教师可以选取简单的英文诗歌,让学生进行阅读,以培养学生的拼读兴趣,提高英语教学的效果。

4.利用自然拼读法,进行拼写教学。拼写教学是英语教学中的重要组成部分,因此,在教学过程中,小学英语教师可以利用自然拼读法,开展拼写教学,以训练学生的拼写能力,提高小学生的英语综合能力。小学英语教师可以采用重复朗读的方式,让学生根据字音,拼写出单词,以巩固学生的单词基础,提高英语教学的有效性。同时,在课堂教学过程中,小学英语教师可以通过提问的方式,让小学生分析单词的区别,以加深学生对单词的记忆,提高学生的学习效率。另外,小学英语教师可以利用听写训练,了解学生的英语拼写情况,引导学生形成良好的书写习惯,以提高学生的英语水平。

5.拼读字母与字母组合。英语字母主要是由元音和辅音两个方面构成,所以,在具体的教学过程中,小学英语教师可以利用自然拼读法,让学生拼读字母和字母组合,以培养学生的拼读能力,提高学生的英语学习能力。在日常教学过程中,小学英语教师可以根据小学生的汉语拼音能力,让学生尝试拼读英语字母以及字母组合,以激发小学生的英语学习热情,提高小学生的英语水平。

三、总结

总而言之,自然拼读法是学生掌握英语字母、单词,学好英语的有效方法,所以,在实际的教学过程中,小学英语教师应该根据小学生的发展需求,合理应用自然拼读法,不断提高小学生英语学习能力,帮助小学生建立完整、系统的英语知识体系,以提高英语教学的质量,促进小学生的可持续发展。

参考文献:

[1]谢印武.自然拼读法在小学英语教学中的应用分析[J].中国校外教育,2015,20:108.

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