浅析就业质量的两个重要评价指标

张素芬+王琳+李立新+宋建蓬

【摘要】大学生就业问题是一个关系民生的问题，日益成为人们关注的焦点，评价大学生就业质量的标准有很多，其中一方面就是毕业生的就业的主观满意程度，比如职业的稳定率和专业的对口率，本文重点对这两个指标进行分析，从而为探索提升大学生就业质量的对策提供理论依据。

【关键词】大学生 就业质量 专业对口率 职业稳定率

大学生就业问题是一个关系民生的热门问题，而近几年，关于就业问题大家不仅仅关心大学生的就业率，更多地是关心就业质量，就业率只能反映就业的量，但并不能很好地反映就业的质；而就业质量不仅仅可以反映大学生就业的结构、优劣、性质和层次，并且还能在一定程度上反映就业的量。然而评价就业质量的标准主要包括以下几个方面：（1）就业机会的获得；（2）毕业生就业的主观满意度，比如职业稳定率和专业对口率；（3）就业岗位的特点，比如毕业生的工资收入和工作环境。接下来我们就重点从就业的主观满意程度，也就是“专业的对口率”和“职业的稳定率”两方面来研究如何提升就业质量。

一、专业对口率

1、现状分析

专业对口是指自己所从事的工作与自己在学校等类似地方所学的专业有极大的相关性，毕业生所从事的职业与其大学期间所学专业的紧密相关性，不是指两者绝对统一，而是只要大学生的工作职业属于某一职业群，就认为是专业对口。专业对口的评价指标为专业对口率，即已就业毕业生中专业对口人数与已就业毕业生数的人数之比。专业对口率是衡量大学生人力资源开发与利用有效程度的重要指标，大学生就业专业对口率低造成学用不匹配，是社会资源的浪费。目前，大学生就业中专业不对口的现象很普遍，根据《2016中国大学生就业报告》显示，2015届毕业生签约工作与专业对口的只有60%，较2014届的80%下降了20%，其中2015届本科毕业生的专业对口率为67%，高职高专毕业生的专业对口率为57%。

2、成因分析

（1）用人单位重经历而非专业

专家分析，近几年专业对口率的下降，除了毕业生在求职过程中越来越注重现实以外，与用人单位在招聘人才方面逐渐放开专业限制也有一定的关系，随着用人单位对毕业生的实习经验的更加注重，毕业生所学专业在找工作时所占比重就越来越低。在《2016中国大学生就业报告》中显示，2015届毕业生中，80%的毕业生具有实习经历，实习经历大大有助于高校毕业生获得OFFER已经不容置疑。随着用人单位对毕业生的工作技能越来越重视，实习经历在求职过程中发挥的作用也越来越重要，对于毕业生而言，求职前去尝试不同公司和职位，可以成为求职关键时期的必胜法宝。

（2）职业指导

职业指导是指围绕学生职业发展过程而提供的指导、辅导、咨询等服务。目前一般人们把职业指导简单地等同于就业指导，也有人等同于职业规划。从高校层次与毕业生的专业对口率来看，“985”高校和“211”高校略优于非“211”普通高校和高职高专学校，但差别不明显。虽然学校层次差别较大，但高职高专学校和非“211”本科高校已通过较好的职业规划指导，有效地缩小了在就业方面与其他两类高校的差距，充分说明学校进行适时恰当的职业规划指导作用明显。

（3）高校专业的设置

有些高校的部分专业还是沿用多年前的专业，与社会发展脱轨，因此，我们应该多方调研，根据市场特点和社会需求来调整专业和课程的设置，使专业及课程设置的盲目性降低到最低。此外，专业设置还包括了课程的设置，无论是专业的设置还是课程的设置，我们都要以就业为导向，在走访用人单位的基础上进行教学内容和教学方式的改革和设计。

二、职业稳定率

1、现状分析

根据《2016中国大学生就业报告》显示，2015届高校毕业生在毕业半年内的离职率约为34%，其中，本科和高职高专院校2015届毕业生毕业半年内离职率分别为24%、43%，在本科院校中，“211”院校2015届毕业生半年内的离职率为13%，非“211”本科院校离职率为26%。而只有40%本科生在毕业三年内没选择跳槽或转行。

2、成因分析

（1）职业规划指导

大学毕业生频繁跳槽的原因在于他们对自己的就业发展规划不够清晰，因此，我们建议毕业生要全面认识自己并充分做好职业生涯规划，这就需要高校给予一定的指导，目前很多高校都开设了就业指导课，引导高校学生做好自己的长、中、短期职业规划。但是，通过抽样调查发现，仅21.3%的学生认为学校开设的就业指导相关课程“有用”，他们认为自己所在高校开设的就业指导相关课程信息量小，内容不够与时俱进。

（2）工作环境与学生的职业素养

所谓工作环境是指从业人员周围的人和物体。周围的人指自己的老板，同事以及合作伙伴。周围的物体指的是办公设施，公司福利等等。很多毕业生就业后会受到工作环境的影响，他们希望有一个更好地工作环境，因此，出现频频跳槽的现象。

职业素养是学生就业跳槽的很重要的因素，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中，让自己充分融入所在单位，无论做什么工作都要做到最好，充分發挥自己的实力，“用心”去做好所在单位分配给的自己的每一份工作。态度是职业素养的核心，好的态度，比如负责的、积极的，自信的，建设性的，乐于助人等态度是决定成败的关键因素。

基金项目：本论文为2016年石家庄哲学社会科学规划办公室课题阶段性成果。课题名称《大学生就业质量分析研究》；课题来源：石家庄哲学社会科学规划办公室；课题主持人：张素芬；课题编号：SH1606。