视频编辑实验室建设探索

摘要：视频编辑实验室是数字媒体应用技术专业培养影视方向专业人才的重要场所。视频编辑是对数字化多媒体素材进行不按时间顺序的剪辑、修改、合成与处理，制作成视频或多媒体节目的技术。本文从专业的实验室建设角度出发，以网络环境为背景，探讨了非线性编辑的工作流程、实验室建设需求、实验室方案构建平台以及优化管理实验室等。

关键词：非线性 视频编辑 实验室 建设

中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2016）10-0253-01

1 非线性编辑工作流程

非线性编辑工作流程是把来自录像机或其他信号源的视频、音频信号，分别经视频采集卡、声卡转换成数字信号，并利用硬件实时进行压缩，将压缩后的数据存储到高速硬盘中。根据剧本的需要，使用视频编辑软件对素材进行采集和输入、剪辑、合成、添加字幕、特效等形成一部完整的视频。

2 视频编辑实验室建设需求

2.1 高性能实验室设备需求

实验室设备的功能需求应满足两个方面。一是满足非线性编辑的软硬件设备要求，尽量不出现因设备问题导致无法教学的情况。二是需要满足超大数据高速和稳定传送。目前最常用的是数据量大的DV视频，授课过程中教师需要将大量素材、案例、作品上传至服务器，学生需要从服务器下载素材进行练习，师生之间反复的传递交流作品，这些都需要高速稳定的网络做支撑。

2.2 低成本实验室投入需求

实验室在投资建设时需要大量的专业设备，如教师和学生使用的非编系统、视频服务器、数字HD视频磁带录像机、专业监视器、DV摄像机等。从实验室建设整体考虑而言，不可能为每台学生机都配置专业非编版卡和相关设备，因此要充分考虑到设备的共享，尽可能降低总投入。

2.3 专业级实验室维护需求

视频编辑实验室包含视频处理的专业级硬件和软件，这些设备需要专业人员进行维护和管理，同时安装视频监控和管理系统，提高管理效率，降低管理成本。

3 视频编辑实验室方案构建平台

目前在高校中建设非编实验室主要是教师授课及学生练习使用，因此不需完全照搬广播电视台的视频系统，只需按照需求及自身特点，搭建视频处理框架、合理选择设备即可。

3.1 工作站

非线性编辑所处理的视频、音频等文件体积都较大，各个工作站都需要高配置的计算机。为配合教学需要，教师和学生工作站可采用23、19寸双宽屏液晶显示器。另外考虑到PC和TV的色彩系统有差别，各工作站配置12寸液晶显示器。

3.2 交换机

交换机是实现数据传输的通信设备，一个网络的稳定性与交换机的选择密切相关。视频编辑实验室中服务器与工作站、PC机彼此之间传输数据量巨大，因此实验室选择华为s3700系列交换机，该交换机拥有24个100M以太网端口和2个1000M以太网端口。24个100M端口用来接入学生计算机，2个1000M端口实现交换机彼此间连接，提升交换机数据传输速度，

3.3 服务器

服务器在实验室中主要用来进行音、视频文件素材管理与网络存储管理，实验室采用千兆网络存储服务器访问磁盘阵列，确保原始素材的安全并提供灵活、巨大的存储空间。服务器及磁盘阵列分别采用HP StorageWorks 1200和 P2000。HP StorageWorks 1200 为企业级网络存储服务器，具有4G内存、3.6T存储空间以及12块热插拔SATA或SAS硬盘。HP StorageWorks 1200拥有24TB存储空间、12个单机磁盘。服务器与磁盘阵列配合，通过简单、易用的人性化管理平台实现素材的存储与使用，满足教师与学生实训时的应用需求。

3.4 其他教学设备

3.4.1 电脑设备

教师在实验室中除使用工作站对音、视频文件进行编辑外，还拥有一台教学用教师机，该教师机采用“有卡非编”方式。教师使用这台机器实施教学，准备课程资料，同时通过极域电子教室系统监控管理学生工作站，保障上课的有序进行。

3.4.2 摄像设备

实验室采用录像机与学生工作站直连的方式构建数据采集系统， 10套DV录像机分别通过1394口连接到10台学生机，学生使用DV录像机采集数据，直接将数字资源传输到工作站上进行处理。在教师端安装1台摄像机和1台DV录像机，方便教师演示及信息的采集。

3.4.3 软件使用

网络操作系统应采用通用性较强的Windows 2008 server，非线性编辑软件选用Premiere及After Effects等，素材数据库管理采用微软SQL Server数据库，三维动画软件采用3D MAX，二维动画软件采用Flash，平面图像处理软件采用Photoshop、Illustrator、InDesign等。

4 优化视频编辑实验室管理

4.1 健全实验室管理制度

建立健全的实验室管理制度是实验室正常运行的有效保障，也是规范各项工作的依据。管理人员需做好每日仪器设备的运行日志记录、仪器的维修、借用记录、损坏仪器保修报废等工作。

4.2 实现实验室网络化管理

由于需要处理的数据量大，需保障数据的安全性和系统的稳定性。实训室安装网络还原精灵，教師机为主控端，学生机为客户端，教师机控制学生机进行数据还原、定时还原、资料转储、关机、重启、下发文件、发送信息等操作，有效保护信息安全。

4.3 实现实验室开放化管理

为了实现实验室开放化管理，实现资源共享。我们在实验室安装视频监控，并对进出人员实行指纹考勤，让学生能够充分课余时间进入实验室学习。

参考文献

[1]苏歆海，陈丹.非线性编辑实验室建设[J].2007，26（3）.

[2]熊九红.非线性编辑实验室建设探讨[J].中国西部科技，2008，7（26）.

[3]孙勇.高校视频编辑实验室建设初探[J].今日科技，2008（6）.

收稿日期：2016-09-13

作者简介：向文欣（1986—），女，汉族，四川广元人，大学本科，工程硕士，研究方向：计算机应用、数字媒体技术。