也说家访

2017-04-10 01:42吴清梅
中国校外教育(中旬) 2017年1期
关键词:家校结合家访家庭教育

吴清梅

摘要:每个孩子无论成绩好坏与否,他们每个人都有自己的故事。作为老师,我们要多去了解他们,这样才能真正走进孩子的心里,才能真正做到家校结合,更好地教育孩子!

关键词:家校结合 学困生 家访 家庭教育

俗话说:“情感是教育的桥梁。”所以,家访成为我教育教学工作中的一个重要环节。

放学铃声响起,我走进教室:“今天老师想去家访,有谁愿意让老师去家访的?”同学们先是一愣,继而有几个同学举起了手。

放学后,我和两个学生一起走出校门,忽然班长刘静跑到我跟前:“老师,您去我家家访吧?”她的举动出乎我的意料,刘静是我们班的班长,各方面的表现都非常突出,她这是唱的哪一出呢?“想让我去你家?”“您必须去,我爸妈是老脑筋,整天让我学书本上的内容,不让我看课外书,更不要说买了。”我明白了,她是让我去开导她家长的呀!于是,我决定去她家家访。

其实,在这次访万家活动中,我们只是重点走访学困生、留守生、单亲学生、城区务工子女、变化较大的特殊群体的学生,像刘静这样乖巧懂事,聪明能干的学生,本不在这次计划之内。

“走吧,前面带路!”听我这么说,她的脸色立刻由阴转晴,一双明亮的眸子闪动着异样的光彩,激动地说:“老师,您说的是真的?”“老师什么时候说过假话?”我轻轻拍拍她的肩膀。

刘静的家离学校不算远,不到十分钟就到了。走到楼下时,她一路兴奋地跑上楼,居然连我也不管了。这孩子!

摁响门铃,一个中年女子轻轻推开门,探出头来。她手里还端着一只碗,看见我,似乎有些意外。“妈,老师来了!”刘静连忙向她妈妈介绍。我微笑着朝她点点头,刘静妈热情地说:“老师,快请屋里坐!”一边说一边转身回屋,去喊刘静的爸爸。

我跟着她们母女俩进了客厅,客厅不算大,但收拾得很整齐。各卧室的门都敞开着,我一眼就看见沙发上一个非常大的熊娃娃,很漂亮。我走过去问刘静:“这是你妈妈给你买的?”“不是,这是上次我的习作在《少年天地》发表之后,姑姑给我买的。”我们班里已经有八九个孩子在各种刊物上发表了习作,他们平时相互学习,相互鼓励,但能在刊物上发表文章的确不是简单的事!

刘静爸从卧室里走出来,很疲劳的样子。打过招呼,便在沙发上坐下,刘静妈给我泡了一杯茶,我们就聊了起来。她显得有些不好意思:“老师,您教孩子已经两年了,可我还是第一次见到您。都怪我和她爸太忙,真是不好意思!”看她自责的样子,我连忙说:“没事的,我不也是第一次到您家来吗?”因为我曾经问过刘静,知道她妈妈在乡镇企业打工,每天早上走得早,中午不回家,午饭都是孩子一个人凑合着吃,晚上回来得很晚。

和劉静的妈妈交谈中,我知道平时她们对孩子管的并不多,主要靠孩子自己,这一点,我在学校也观察到了。我告诉刘静的妈妈,班里安排给刘静的一些工作,她都能做的井井有条,很多事都想到了老师的前面,这和你们的家庭教育有很大的关系。看着刘静妈妈激动的表情,我对孩子的优点也提出了表扬,两位家长都是满脸的欣慰。刘静的妈妈说:“以前,我和她爸爸一直担心刘静的语文成绩,特别是作文。每次写作文,她就抱怨我们不给她买课外书,课外书乱七八糟的内容,能有什么用?”听她这么一说,我可是满心的欢喜,这正是我这次来家访的目的呀。“刘静的作文在《少年天地》发表了,你们知道吧?”“她跟我们说了,我们也替她高兴。”“那您了解孩子作文水平是怎么提高的吗?”刘静爸抬起头认真的看着我,显然他们只知道孩子平时学习认真,认为认真学就能学习好,这是他们的想法。接着,我向他们介绍了很多作家成功的经验,介绍诺贝尔文学奖获得者莫言的成功经历……开始,刘静的爸爸默不作声,后来不住地点头,同意我的观点。最后,他们非常高兴地接受了我的一些建议,对孩子看课外书,买课外书的问题也有了新的认识。坐在一旁的刘静,脸上红呼呼的,一个劲儿地朝我竖大拇指。我暗喜,此次家访成功了。

从学生家里出来,街灯已经亮起,我的内心更是格外敞亮。我想,每个孩子无论成绩好坏与否,他们每个人都有自己的故事。作为老师,我们要多去了解他们,这样才能真正走进孩子的心里,才能真正做到家校结合,更好地教育孩子!

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