从“提笔忘字”现象看信息化时代汉语言教育的作用

王开心

【摘要】网络信息技术迅速发展，信息技术已经渗透并且影响到社会生活的各个方面。越来越多的人已经利用键盘输入来取代文字书写，信息化的浪潮下的“提笔忘字”问题越发严重。

【关键词】“提笔忘字”现象 信息化时代 汉语言教育

【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0007-01

1.信息化时代“提笔忘字”现象

武汉晨报对“提笔忘字”现象进行了问卷调查，对象为包括中南民族大学在内的5所本科院校的500名学生。结果发现，接近7成的学生对写好汉字没有十足的把握；4成学生认为汉字与生活、工作以及学习各方面的关系都比较密切；经常写汉字的学生不到4成，较少或者基本不写汉字的高达6成。这一系列触目惊心的数字背后折射出“提笔忘字”现象的严重，解决该问题已经迫在眉睫。

当然，造成“提笔忘字”现象的原因来自多方面。信息化的发展是导致“提笔忘字”这种现象的一个重要的因素。“提笔忘字”的群体以青少年为主，对青少年的影响也更大。青少年是与信息化连接最紧密的人，他们是使用键盘和手机输入最多的人群。研究表明经常书写的人会锻炼我们的大脑并使我们的脑部细胞处于同一种敏锐的状态，这种状态会让“提笔忘字”这种情况的出现得到减少。使用键盘和手机输入并没有书写的印痕感会使大脑产生一种不良的刺激，就会造成“提笔忘字”现象的频发。因此，充分认识汉语言教育的作用，充分强化汉语言教育对于解决“提笔忘字”类现象有着至关重要的作用。

2.信息化时代汉语言教育的作用

（一）有效提高学生的文化水平

汉语言教育是当代各年龄段人群所必须接受的教育。“教育要从娃娃抓起”说的就是幼儿的汉语言教育，从小培养语感，为好的语言能力奠定基础。中学的汉语言教育使学生能够有很深的文化认同感，汉语是一门博大精深又源远流长的语言，在学习它用法的同时也能掌握到汉语的发展史。大学的汉语言教育是更上一层楼，在掌握汉语的基本读音和写法之后，就需要了解更深奥的汉语语法。不同阶段的汉语言教育使人们的文化水平也得到进一步的提升，诸如“提笔忘字”的问题也就不复存在了。

（二）增强国人的文化自豪感和民族认同感

文化是一个国家和民族的灵魂。汉语作为我们中华五千年文化的沉淀，它和历史一同发展，承载了数千年中华文化的精髓。作为一名中国人，我们应该以中华历史文化为傲，以我们独一无二的汉字而感到自豪。汉语言教育有利于培养人们的文化自豪感和民族认同感，使我们走出国门时以说汉语为骄傲。

（三）有利于历史文化的继承和传播

我国有着五千年的历史文明，有着丰富的文化底蕴。作为世界上使用人数最多、历史最悠久的语言，汉语是传承的重要和唯一途径。因此，我们需要先自身看重汉语言教育，提高自身的素质。只有强化了对汉语言教育的重视，让国人认识到汉语言的重要性，才能更好的传承与发扬中华五千年的历史文化。

（四）提高学生对汉语言内涵的认识

只有强化汉语言教育，才能让人们正视汉语言的学习，在学习的过程中发现汉语言的内涵，继而提高了自身学习汉语言的兴趣，从而可以提高自己的汉语文化素质。

3.信息化时代汉语言教育建设的措施

（一）加强信息化时代汉语言教育的投入

任何教育都是需要资金投入的尤其是新兴教育更需要资金投入。信息化时代汉语言教育基础现在还十分薄弱，政府部门需要在这方面加大投入力度，不仅要加快汉语言教育的基础设施建设，还要加大教师队伍的建设。要让信息化在汉语言教育中成为无限的资源，信息化可以更新和补充最新的教学内容。

（二）加快管理體系建设提高管理水平

目前我国在信息化技术和汉语言教育相结合的管理水平还不是很高，管理体系也不够健全。管理体系的不健全势必造成信息化汉语言教育水平的低下，完善管理体系提高管理水平是当务之急。任何事物只有在一个完善的体系中才能得到快速发展，信息化汉语言教育要想发挥其作用就需要一个这样的良好环境。所以加快管理体系建设提高管理水平是信息化汉语言教育成长所必备的条件。

（三）加强社会各年龄层次的汉语言教育

汉语言教育并不能只依靠学校，校外的汉语言教育也是一个重点。“提笔忘字”的现象不仅仅是出现在学生群体之中。对社会各年龄层次的汉语言教育，已无法采用课堂教育的方式，这就让信息化汉语言教育的优势得到了充分的发挥。因此在加强社会各年龄层次的汉语言教育方面，信息化扮演着无法替代的作用。

4.结语

综上所述，信息化时代的“提笔忘字”现象不可避免。科技不断的发展，人工反而在退步是信息化时代的一个普遍问题。只有充分认识到这些问题的严重性，正视问题的根源。创新汉语言教育，并强化汉语言教育，才能从根本上解决信息时代背景下的“提笔忘字”问题。