新媒体时代高校舆论引导研究

摘 要：新媒体时代，微信、微博、博客、论坛等不断涌起，作为备受社会关注的社会组织之一高校，在舆论传播多元化的今天，正确引导高校舆论发展、优化高校舆论环境将高校舆论引向一个良性发展之路有着重大理论意义和现实意义。

关键词：新媒体 高校舆论

高校舆论作为高校校园文化建设的重要组成部分，客观上反映了高校师生思想状况、政治素养、价值观念和行为方式等，新媒体时代高校舆论环境呈现更多新特点，对于维护高校舆论环境有着重要的现实意义和理论依据。

一、新媒体时代高校舆论的特点

高校舆论，从外部而言，指的是社会中公众对高校或高等教育发生的事件或问题的看法、态度和情绪的总和；从内部，指的是高校师生围绕社会中的现象（包括校内发生事件）所持有的的态度、意见和情绪[1]。随着新媒体时代的到来，高校舆论呈现更多新的特点。

1、传播的快速性

新媒体时代下，大学生之间的沟通方式更多多元化，随着众多智能终端的涌现，即时社交工具的增多，比如QQ、微信、论坛、陌陌、博客、微博等，这些沟通方式成为大学生群体舆论传播的沃土。新媒体时代随着网络的发展，信息传播转瞬即能完成，互联网带来的海量信息不断推至各大高校，师生思维更加活跃顺畅，同时也更加开放。

2、传播的广泛性

互联网最大的特性即无处不在，无所不及，随着手机等移动终端的快速发展，信息的传播更加广泛，任何一条具有价值的信息，凭借互联网的力量，都可以转瞬之间传遍世界各地，高校舆论在新媒体环境下传播也呈现广泛性，只要通过互联网传递开来，某条信息在高校师生中很快蔓延。

3、传播主体的多元化

这是一个人人都能发声的年代，人人都是麦克风，人人都是发言人，每个网民都希望能够表达自己的思想、情感等，在高校舆论环境中，比如学校论坛，各种声音充斥，各种思想潮流涌动。

二、新媒体时代高校舆论引导的重要性

1、加强高校舆论引导，是构建和谐校园的重要思想保障

大学生作为高校活跃分子，其思想动向对于校园舆论和社会舆论的引导有着重要作用，加强高校舆论引导，不断加强和改进大学生思想政治教育，是高校舆论宣传的重要部分，不断对大学生群体借助新媒体进行正确世界观的确立，深入弘扬民族精神，进行公民道德教育，在深入进行思想素质教育的同时促使大学生思想不断转化，引导高校舆论，提高大学生辨别能力，不断强化大学生思想政治教育，抵制负面舆论侵蚀，从而为构建和谐校园提供思想保障。

2、注重校园新媒体建设，营造和谐媒体舆论氛围

校园新媒体建设需要不断加强，在进行信息传播的同时承担着舆论导向的作用，比如學校论坛、微信公众号等信息的传递能够客观反映高校的舆论状况，用新媒体舆论不断改造校园舆论，提升校园新媒体舆论引导力，包括BBS、贴吧等，从而能够营造和谐媒体舆论氛围，树立良好的舆论导向。

三、新媒体形势下高校舆论引导建议

1、坚持正确思想引导，树立以人为本的观念

课堂教学中，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想，帮助学生树立正确的价值观、人生观，正确分析问题、解决问题，培养正确的政治观，不断增强政治素养。在高校舆论引导中要重视人本身的需要，尊重师生参与权和知情权，从师生的生活、学习、工作本身出发，切实解决师生问题，满足其舆论需求。

2、发挥网络舆论“意见领袖”的作用

传播学奠基人之一拉扎斯菲尔德提出“意见领袖”理论，指的是大众传播传播过程中并非直接将信息流向大众，而是要经过意见领袖，再由意见领袖传递给普通大众，经常活跃在网络和现实人际关系中，为他人提供观点、意见等，高校舆论引导过程中同样可以借助微博、微信、博客、论坛等网络渠道整理学生生活和学生中存在的问题并经由善用新媒体、文字表达能力强、能够引导舆论方向的“意见领袖”进行信息引导，引导学生正面、积极地对舆论事件表明自己的意见和态度，不断带动学生接受管理，被教育和被引导，实现学生工作的自律，各大舆论阵地都可以培养各自的意见领袖，不断开展正向舆论价值的氛围，提高学生的凝聚力。

3、通过议程设置，引导舆论导向

“议程设置”理论，即通过大众传媒不断加大对某些事件的报道数量或是突出报道某些问题，以此来影响受众对事件重要性的认知。新媒体时代，高校议程设置功能引导着高校舆论导向，从而最终影响高校的和谐发展。以河北科技学院为例，为了积极弘扬中华民族传统文化，为了不断倡导正确的价值观、人生观，学院网络和微信公众号经常报道学生努力背诵和践行《弟子规》以及为父母洗脚等真善美行为，将学院发展思路、教学理念等不断借助议程设置，依托新媒体平台进行典型性和多次深入的报道，通过有效的议程设置，不断把师生的注意力转移到学院发展方向上来，不断掌握舆论引导的主动权。

4、加强新旧媒体融合，合力效应引导舆论发展

高校内的传统媒体比如校报和校园广播，以河北科技学院为例，校报主要是介绍学院大事记，校园广播则主要是以关注学生生活学习为主，深入学生生活。新媒体形势下，可以实现学院官方网站、校报、广播、官方微信、官方微博、论坛等多渠道互动，对同一新闻事件合力报道，扬长避短，对事件展开重点和全面的报道，比如注重微博、微信的时效性，注重校报、官方网站的深度性，充分挖掘事件背后的故事展开追踪报道，不同媒体发挥不同媒体的作用，相互配合，对事件造成更大的舆论声势，推动校园媒体融合，发挥传统媒体和新媒体的优势互补，起到很好的舆论引导作用。

参考文献：

[1]王雅君.索秋平 新媒体环境下的高校舆论探析 新闻研究导刊，2015.3.

※本研究系河北科技学院校级课题《新媒体时代高校舆论引导研究—以河北科技学院为例》结项成果。

作者简介：

刘俊冉，女，河北科技学院教师，职称：副教授，学历：硕士。