怎样写半命题作文？

主讲人：郭瑞炜

□合肥市潜山路小学三年级张平平辅导老师：鲍广利

□合肥市潜山路小学三年级张欣欣辅导老师：刘岚

□合肥市师范附小一小三年级郭乐菱辅导老师：吴烨

□陕西户县秦都艺术教育中心七年级王杰琳

怎样写半命题作文？

主讲人：郭瑞炜

我是你们的郭老师

【郭瑞炜】

中国教育学会“中小学优质教育发展研究”课题组副组长

中国教育学会“高效阅读”总课题组副秘书长全国优秀语文教师

全国语文学习科学学会学术委员全国首届“中语教改新星”

【想想】

【读读】

（一）花儿真可爱

□合肥市潜山路小学三年级张平平辅导老师：鲍广利

花儿真可爱。（起笔扣题，好！）

世上有许多花，一年四季也都可以看到花——（这样一写，后面就好“续上了”。）

迎春花像小姑娘穿上了金色的礼服。

粉荷花像小姑娘害羞得红了脸蛋儿。

紫菊花像小姑娘穿上了紫色的礼服。

白腊梅像天上下起了白茫茫的雪花。（顺序鲜明，不错！）

花儿真可爱。有一天，我下来玩的时候，小区里有许许多多的花儿，我走到亭子那里，观赏美丽的花儿，正巧，有一个小弟弟想摘花，于是，我就说：“请不要摘花。花可以美化环境。如果没有了花，环境就不好看了。”（如果这里把那花写写，再写小弟弟怎么想动手，更好。是啊，应该爱花，尊重花——它更是生命！）

花儿真可爱。每隔一段时间，我都会把家里的花搬到阳台上晒太阳，渴了给它喝水，饿了给它施肥。（把自己融进去，好！）

我喜欢可爱的花儿，你喜欢可爱的花儿们吗？（照应开头、照应标题。）

半命题，就是题目只给了一半，余下的一半，请你补全再作文。

补题位置分四种：前空式，题目前半部分要填文字；中空式，要填的文字在题目的中间；后空式，要填的文字在题目后半部分；前后空式，要填的文字在题目两端。

（二）小兔子真可爱

□合肥市潜山路小学三年级张欣欣辅导老师：刘岚

小兔子真可爱。（开门见山，我欣赏。）

它长着长长的耳朵，扁扁的脸，血红血红的大眼睛和一张三瓣嘴，胖胖的身体，短短的尾巴。（写写小兔子的外貌。）

小兔子喜欢吃胡萝卜、青菜、白菜、蘑菇……小兔子有时吃一会儿，停一会儿，有时一个劲儿地在吃。每当一去商店时，我都喊着叫着要让爸爸妈妈给我买一只小白兔。（观察得细，写得才真切。还可以再写得细致些，吃的量？有没有声音？）

还有黑色的兔子。小黑兔黑得只能看见一双眼睛，白色的小兔子白得在雪地里都找不着，黑白相间的小花兔尾巴是一半黑一半白的。每只小兔子吃东西时，耳朵都是竖起来哦，眼睛东看看、西看看，嘴巴一秒都不停。（分门别类地说几种不同颜色不同样子的小兔子，说明小作者平时很是用心观察生活啊！）

我喜欢可爱的小白兔，你喜欢吗？（问得好！很有生活情趣。）

（三）小金鱼真可爱

□合肥市师范附小一小三年级郭乐菱辅导老师：吴烨

星期五,爸爸晚上回来带了一条红色的鱼。这是一条头大尾巴小的金鱼，红金鱼眼睛鼓鼓的，隔着玻璃总盯着我。（讲红色金鱼的来历，很自然。）

小金鱼真可爱。（扣题！）

我把红金鱼放进鱼缸里，鱼缸里有一些假的水草，也许是它饿了，也许是它觉得好玩，用它的小鼻子轻轻地顶一顶。（小小的细节，可以看出小作者对小金鱼的喜爱。）

我拿出鱼食，取出了几粒鱼食洒进鱼缸里，红金鱼准备吃的时候，看到了爸爸，吓得躲进贝壳里。一会儿红金鱼吃了点鱼食又躲进贝壳里了。（呵

呵，它是个胆小鬼啊！）

几天后，爸爸又买回来两条特别小的金鱼，一白一黑，让它们跟红金鱼作伴。（必要的交代，好！）

红色金鱼没跟小鱼作伴，反而因为没给红色金鱼吃食，居然吃掉了一条特别小的鱼，我才明白，红金鱼把小白鱼吃掉了。（怎么吃的？你又是怎么发现的？你看到了什么？可以再写写。）

为了不让另一条小鱼也被吃掉，我看小黑鱼躲进贝壳缝里，不让红金鱼吃掉小黑鱼。（躲得好！）

我真想让他们成为好朋友，这时，爸爸走过来说：“弱肉强食，大鱼吃小鱼，这是自然规律，这刚好是他们可爱的地方。”（耐人寻味的结尾，也很自然地扣题、点题。）

[老师看法]

三位小朋友都很好地完成了“补题”，然后作文。做得对，赞一个！

文中，三位小作者都能紧紧围绕自己选的词语“大做文章”。好！

以后遇到半命题的作文，就要注意这两个问题。大家加油！

让我记住了你的坚强

□陕西户县秦都艺术教育中心七年级王杰琳

小草在烈日下依然挺立，在暴雨的袭击中依然昂首。而不知名的你，正如这株坚强的小草，让大地记住了你，也让我记住了你。（起笔反复说到“你”，扣题。）

每经过走廊的拐角处，那扇敞开的大门里，总有个女孩，挥舞着手臂、扭动着身体，重复着一个个单调的动作。（刻画人物的特定动作。）

清晨，柔和的阳光洒在练舞房的门前，里面传出的是阵阵音乐的喧闹声。我趴在窗台上，看见你那弱小的身躯在音乐肆无忌惮的吼叫中旋转着，我害怕你会摔倒，害怕你刻苦得忘记了休息而搞垮身体。午后，烈日炎炎，你依然站在镜子前练习，豆大的汗珠浸湿了你的额头、你的前胸后背。忽然扑通一声，你一不小心踩到了自己的脚，轰轰烈烈地摔倒了，而你默默爬起来继续练习，我开始敬佩你。夜晚皓月当空，我听到一个中年女子的叱责声，你默不作声地听着，我知道你不是练舞的料儿。（很细致很有感情，写了一个女孩遇到的挫折与伤痛。）

一连几天，我没再经过那间练舞房，而一段悠扬的音乐又把我拉向了你。阳光钻过天窗，洋洋洒洒地流泻在木地板上，你翩翩起舞的身姿让我赞不绝口。你一改平日的忸怩，轻盈的双臂在空中摇摆，你轻巧的双脚好似蜻蜓点水般优雅曼妙，娴熟的转身，完美的舞动，音乐停止，你完美的鞠躬让整个屋子都闪亮了。你成功了！（苦尽甘来，这里透出一种“执着美”，很有意义很有价值。）

阳春三月，屋外盛开的桃花在为你欢呼，“留连戏蝶”在为你喝彩。你好似坚强的小草，让蓬勃的绿色遍布大地，让大地记住了你，也让我记住了你！（照应开头、呼应标题。）

【练练】

1.寻觅

2.，在这里!

3.，需要发现的慧眼