高中化学教师有效开展课堂教学的新视角研究

唐铭梓

【摘 要】新时期的教学，对教师提出了新的要求，因此教师在教学的过程中，应该从新的视角出发展开教学。本文就新时期高中化学教师开展课堂教学的新视角展开论述，希望对化学教师更加有效的开展课堂教学有一定的启发。

【关键词】高中化学 化学教师 课堂教学 新视角

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.022

作为一名新时期的高中化学教师，在实际的教学中应该紧跟现代教学发展的步伐，积极的用新的教学理念指导教学活动，从新的视角展开教学，进而更好的提升课堂教学的有效性。本人作为一名高中化学教师，在实际的教学中，也深感从新的视角展开课堂教学的重要性。因此，本人结合实际的教学经验，就高中化学教师如何从新的视角出发展开课堂教学展开论述。

一、善于从学生的实际情况出发展开教学

作为一名高中化学教师，在新时期的教学中想要从新的视角展开教学活动，很关键的一点就是教师能够善于从学生的实际情况出发展开教学。从学生的实际情况出发展开教学，是现代教学的一个重要指导思想。高中化学教师在授课的过程中，较之于传统教学，也能够更加积极主动的从学生的实际情况出发展开教学，并收到了良好的教学效果。

本人在实际的教学中，也积极的从学生的实际情况出发展开教学，在教学过程中本人发现，想要更好的做到从学生的实际情况出发，教师应该做好的一个重要环节就是准确把握学生的实际学习情况。有效的教学策略应该是建立在学生的实际学习情况的基础上，那么，此时应该引起教师深思的一个问题，就是教师该如何更加有效的把握学生的实际学习情况。作为高中化学教师，有助于教师把握学生的实际学习情况的途径有很多种，教师要积极的实现途径的多样化，从而更加全面、深入的把握学生的实际学习情况，进而为更好的从学生的实际情况出发展开教学奠定基础。

二、注重打造趣味课堂

注重打造趣味课堂，也是新时期高中化学教学过程中应该引起重视的一个新视角。课堂教学可以是一潭死水，毫无生气，也可以是十分活跃的，而究竟课堂教学呈现出什么样的状态，要看教师在教学的过程中，如何对课堂教学进行组织与管理。

为了打造趣味课堂，要求化学教师要积极主动的将一些有助于提升课堂教学趣味性的因素引用到课堂教学中去。就化学学科而言，有助于教师打造趣味化学课堂的方法也有很多种，教师在教学的过程中可以对多种不同的方法进行灵活应用。例如：教师可以通过化学实验的演示，使课堂教学更加有吸引力，较之于教师单纯的对学生进行知识点的讲解，能够使学生感受到更多的学习乐趣。

三、注重和谐师生关系的建立

我们看到教师在课堂上对学生进行知识点的讲解，学生在教师的引导下有效的掌握知识点。然而这只是一种表象，还有很多因素影响教师对知识点的讲解，同时也还有很多因素影响学生对知识点的学习。其中，教师能否建立和谐的师生关系，就直接影响到了课堂教学的有效性，这就启发广大高中化学教师，要积极主动的与学生建立良好的师生关系。

（一）和谐的师生关系有助于提升教师教学的吸引力

学生在课堂上能否将注意力集中于课堂教学，在一定程度上受到教师的教学魅力的影响，而与学生建立良好关系的教师，在学生心目中有更加重要的位置，能够更好的激发学生知识点学习的积极性，进而收到更好的教学效果。

（二）和谐的师生关系有助于良好课堂教学氛围的营造

教师注重与学生建立和谐的关系，对营造和谐的课堂教学氛围也有很大帮助。高中学生已经有了一定的自制能力，但是依然处于认识世界的关键时期，如果教师与学生的关系较为紧张，那么，学生自然会对课堂教学产生一定的排斥心理，有些学生可能还会在课堂教学过程中出现顶撞教师的情况，自然就影响了良好课堂教学氛围的营造。因此，教师在教学的过程中，要能够积极的与学生建立和谐的师生关系。

当然，除了上文阐述的之外，化学教师与学生建立和谐的师生关系，具有重要意義，教师在教学的过程中应该引起重视。

四、注重培养学生对知识点的应用能力

化学教师在从新的视角展开课堂教学的过程中，应该把握好的一个重要方面就是紧跟现代教学理念。现代教学要求教师在教学的过程中注重培养学生对知识点的实际应用能力，进而真正的使知识发挥其作用。化学教师在教学的过程中注重培养学生对知识点的实际应用能力，不仅对学生有效运用知识点来解决问题有很大帮助，而且对提升学生的应考能力也有很大帮助。现代考试更加注重考查学生对知识点的实际应用能力，学生只有在考试的过程中能够对知识点进行有效应用，才能有效解答灵活多变的题目。

当然，培养学生对化学知识点的实际应用能力，无疑对化学教师的教学提出了较大的挑战。为了使学生对化学知识点的实际应用能力得到有效提升，需要教师在多个环节下工夫。教师在对学生进行知识点讲解的过程中，应该注重对学生进行引导，尤其要注重配合相应的例子，帮助学生领悟该如何有效应用知识点。除了课堂教学之外，教师还应该引导学生在课余时间积极的思考，一方面要思考知识点，另一方面要思考生活中的一些问题，并引导学生将知识点与生活中的问题结合起来，逐渐培养学生应用知识点的能力。本人在实际的教学中，还积极的让学生有针对性的做化学题目来帮助学生更好的理解与应用知识点，并收到了良好的教学效果。

五、对实验教学引起重视

对实验教学引起重视，也是新时期高中化学教师有效开展化学教学的一个新视角。当然，传统教学中，教师就对学生开展了化学实验教学，但是现代化学实验教学与传统化学实验教学存在较大的差别，而教师在教学的过程中对实验教学引起重视，不仅是教师有效开展化学实验教学的要求，而且也是学生有效进行化学学科学习的要求。

一方面，教师在课堂教学的过程中，要积极地对学生进行实验演示，只要是教材上要求教师对学生进行演示的实验，教师都应该积极地对学生进行演示，在潜移默化中使学生的实验能力得到有效提升。

另一方面，教材上要求教师组织学生到实验室进行实际操作的实验，教师也要积极地组织学生到实验室进行实际操作，为学生创造更多提升实验水平的机会。

本文就新时期高中化学教师有效开展实验教学的新视角展开了论述，希望对教师的教学有一定的启发。为了更好的跟上现代教学发展的潮流，教师应该将更多的时间与精力运用到课堂教学中去，进而更好的提升课堂教学的有效性。