大学生创新素质培养的重要性

钟河文

摘 要 在知识经济时代，国际竞争主要体现在创新人才的竞争。高职院校担负着技术型高级应用人才培养的重任，高职院校对大学生创新能力培养的效果，影响着应用技术领域的水平。我国社会经济发展的现状，越来越需要创新型的高素质人才，只有高等院校将培养学生的创新能力、创业能力，自主实践能力等作为人才培养的重要内容，才能使大学生在新时代背景下具有超强的竞争力。

关键词 高职院校 大学生 创新

中图分类号：G642.4 文献标识码：A

习近平同志说“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。” 《中华人民共和国教育法》根据时代的要求，明确规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才……”。可见，培养大学生的创新素质是时代的要求，也是提高整个国民素质的要求。

对于高职院校学生来说没有创新能力就等于没有就业能力，也就没有发展潜力。提高学生的创新能力，引导学生朝着“科技与人文并重，专业能力与创新创业结合”的新时代人才标准迈进，这是高职教育自身的呼唤，也是时代的需要。 因此，高职院校应该把培养学生创新能力作为整个教育体系的核心，走出一条具有高职特色的创新之路。

1创新素质的特征

创新是指人的思维活动和实践活动具有创造性、具有不同于前人或超越自身的独特的途径和方法；创新不仅仅是一个发明与发现的过程，而且是一种改进和再创造的过程。

创新素质通常具有突出的特征，具备创新素质的学生一般具有超强的求知欲，他们对新鲜的事物都很感兴趣，会主动地去学习新知识，探索新发现。具有创新素质的学生通常都有敏锐的信息捕捉能力和知识整合能力，他们善于接受新的信息，并将信息归纳整理，从而形成丰富的知识结构。具备创新素质的学生还具有大胆实践的精神，顽强坚毅的品质，他们敢于打破传统的规矩，做不一样的尝试，且不怕失败，能反复地探索，直到成功实现新的突破。

2当前高职院校对大学生创新素质的培养现状

当前的高职教育占据高等教育的半壁江山，在高等教育的结构体系中，也发挥了重要的作用，培养了一批批具有较强专业技能的高级应用型人才。近年来，在国家及政府的号召下，高等院校积极开展创新型教育，通过不同的方式和途径，引导学生自主创新，自主创业，取得初步成效，但依旧存在一些问题。

2.1创新环境和体系还不够完善

虽然近年来，高职院校在大力宣传创新理念，鼓励创新实践，实际上对创新教育的引导力度却还不够，还没有形成良好的创新氛围。真正要将“创新付诸实践”，贯穿到教育及教学活动中，还是需要合理的实践教学体系作支撑。基于传统的教学模式，高等学校虽不受升学压力的影响，但陈旧的教学方法、与时代和社会脱节的课程设置，依旧是制约着学生创新素质培养的重要因素。另外，社会大环境对大学生创新活动存在一定的阻碍，尽管国家积极鼓励高校培养创新型人才，但在具体的扶持上还没有具体的政策，使一些创新活动无法放开拳脚的去实践。

2.2创新意识不强

当代大学生在主观上对于参与挑战不够积极，也缺乏信心，习惯于被动完成任务。尤其是高职院校学生，本身知识基础较薄弱，在学习过程中求知欲不强，自主学习能力差，对学习提不起兴趣，不能积极主动的思考问题，发表见解。由于缺乏兴趣的培养和创新意识的树立，在创新实践活动中，有些学生可能有很多创新的想法，但普遍对自身能力表示不自信、害怕失败，又得不到行之有效的指导和帮助，整个创新能力培养缺乏内在的动力和基础保障，因此高职大学生参与创新活动的积极性不高。

3加强高职院校大学生创新素质培养的对策

3.1创新关键在于创新教育理念

实现教育目标，培养创新型人才，依靠科学的教育观念指导。高职院校是培养高级应用型人才的摇篮，学生必须具有专科以上的人文素养及专业技术水平，更重要的是要有相应的创造与创新能力。高职院校要把创新精神与创新能力的培养放在首位，把学生的主动学习、独立思考、勇于实践能方面作为基本素质来培养，与此同时还要培养学生高度的社会责任感和良好的道德品质，引导学生在专业领域及相关领域积极的探索。

3.2创新体验平台：创业教育与就业

职业需求是大学生创新的最大动力，而创业能力既是创新素质与能力的最好检验，也是激发创新潜能的催化劑，创业者在创业活动中能体验到挑战与成就感，是对创新精神的最好鼓励。通过营造创新创业氛围，建立大学生创新创业激励制度，建立创新创业成果孵化基地，落实创新创业投资机构等一系列手段，为大学生创业项目的实施保驾护航。

3.3创新技能在实践中培养

大学生的创新素质需要在实践课程中培养，在实践应用中提升。为了保障学生的实践应用能力，在课程设置中，实训课、见习课的比重应该适当提高，实践性教学应该扎扎实实的用于激发学生的创新思维，将教学与生产紧密地联系起来，让学生尽可能地参与到科研活动、校企合作的实战演练，实行项目对接，搭建创新平台，丰富创新成果，使实践性教学不再纸上谈兵。

4结语

高职学生创新素质的培养是当前我国教育改革的重要内容之一，它是一种较强的社会实践性能力，一种专业技术的操作能力，是当代大学生的核心竞争力。教育部要求高校要把创新教育融入人才培养体系，贯穿人才培养全过程，从而将创业带动就业。大学生的创新能力最终将服务社会，影响着经济社会的进步与发展，实现社会价值。

参考文献

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