我们的裁缝店

2017-04-24 16:56李娟
中学生阅读(初中版) 2017年1期
关键词:裁缝店品析库尔

我们租的店面实在太小了,十来平方米,中间拉个布帘子隔开来,前半截做生意,后半截睡觉、做饭。吃饭时,我们就全部挤到外间,紧紧围绕着缝纫机上的一盘菜。

我们的店面虽然小,但这样的话,炉子烧起来的时候,会特别暖和。很多个那样的日子——是晚春吧,外面狂风呼啸、昏天黑地,碎石子和冰雹砸在窗玻璃上,“啪啪啪啪”响个没完没了……,我们的房子里却温暖和平得让人没法不深感幸福——锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动,墙皮似乎都给香气熏酥掉了,很久以后会突然掉下来一块。至于炉板上烤的馍馍片,香气虽然被羊肉的味道盖住了,闻不到,却看得到它颜色余昔灿烂,还泛着诱人的淡红色,小录音机里的磁带慢慢地转,每一首反复听过的歌的歌词已失去它自己的意思,只剩一片舒适安逸。

库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了,她的婆婆腼腆地跟在后面,提个塑料袋子,宽容地笑着。我们给她量完尺寸之后,让她先付点订金,这个灵巧敏捷的漂亮女人二话不说,从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来:“三只鸡嘛,换一条裙子,够不够?”她要订的是我们新进的一块布料。这块晃着金色碎点的布料一挂出来,村子里几乎所有洋气一点的媳妇就都来定做了裙子。这是我们这个小地方能追赶的为数不多的时髦之一。

她说:“不要让公公知道了啊!公公小气嘛,给他知道了嘛,要当当(唠叨、责怪)嘛!”

“婆婆知道就没事了?”

“婆婆嘛,好得很嘛!”她说着,揽过旁边那个又矮又小的老妇人拼命拥抱,叭的一声亲了一口,又说:“等裙子做好了嘛,我们两个嘛,你一天我一天地轮换着穿嘛!”

她的婆婆轻轻地嘟囔着什么,露出长辈才有的笑容,甚至有些骄傲地看着眼前这个高挑苗条的年轻儿媳妇。

库尔马罕的儿媳妇是我们这一带出众的两三个漂亮女人之一。她有着猫一样明艳的容颜,目光像猫的目光一般抓人。她的举止也像只猫,敏捷优雅,无声无息。长年粗重的劳动和寒酸的衣着,似乎一点也没有磨损她青春的灵气,反倒令她滋生出一股子说不出的新鲜的野气——虽然她修长匀称的手指总是那么粗糙,布满了伤痕;脚上拖着的那双干活时才穿的、还没来得及换下来的球鞋,鞋帮子早垮得没了个形状;脚指头也顶出来一个。

库尔马罕的儿子也是一个俊美的年轻人,但一和妻子站到一起,就会很奇怪地逊色一大截子。

我们没有理由拒绝这三只鸡和她那因年轻而放肆的美梦。我们要鸡干什么?但是我们还是要了。

“家里鸡少了,公公看不出来吗?”

“看不出来。”

“家里鸡很多吗?”

“多得很。”

“五十只?一百只?”

“七只。”

“啊——”太不可思議了,“七只鸡少了三只,你公公还看不出来吗?”

“看不出来。”

当地男人不过问家务——已经严重到了这种地步。

来这里做衣服的女人们,一个比一个可爱,可爱得简直让我都不忍心收她们的钱了。哪怕是五六十岁的老妇人,撒起娇来也跟小姑娘一样动人。她会像念诗一样哀叹自己的青春,满脸难过,眼睛却狡猾地笑。

所以,到了后来,我们的价格不得不降了一个档次——实在是没有办法呀。这样一来,我们的生意就更好了,我们也就更忙了,每天天快亮才睡下。整个喀吾图小镇上,我们家窗子的灯光总是亮到最后。

(李娟/文,选自《青年文摘》2016年第19期,有改动)

阅读笔记

1,以“库尔马罕的儿媳妇”的口吻概括故事的主要情节。

(注意概括的角度,故事的主要信息要齐全,语言要简洁。)

2,第二段详写裁缝店的环境,有什么作用?

(从所写环境的特点、环境与人物、环境与情节的关联等角度思考。)

3,品味下面语句中加点词语的表达效果。

(品析词语的表达效果,一定要结合文意。品析的角度一定要指向人物形象和这样写的好处。)

(1)她的婆婆轻轻地嘟囔着什么,露出长辈才有的笑容,甚至有些骄傲地看着眼前这个高挑苗条的年轻儿媳妇。

(2)我们没有理由拒绝这三只鸡和她那因年轻而放肆的美梦。

4,本文表现的主要人物是库尔马罕的儿媳妇,为什么还要写“公公”和“库尔马罕的儿子”?

(配角为表现主角服务。思考“公公”和“库尔马罕的儿子”各从哪个方面突出了库尔马罕的儿媳妇的形象。)

5,文章以《我们的裁缝店》为题,有什么作用?

(从标题表明的主要内容、写作线索、暗含的情感等方面考虑,结合全文分析。)

猜你喜欢
裁缝店品析库尔
我爱你北方的雪
北国好风光·库尔滨雾凇
对一道试题的品析与再探究
小老鼠裁缝店(下)
访“哭墙”
小老鼠裁缝店(上)
品析一元二次不等式
品析人物语言,感受美好情感——《荷花淀》课堂教学实录及点评
伊拉克反恐拿裁缝店开刀