论技能大赛对职业院校人才培养的必要性

赵阔

【摘要】本文从职业技能大赛对人才培养方案的优化、教学模式的改革、课程体系的建设、师资队伍的建设四方面产生的促进作用入手，阐述技能大赛对职业院校人才培养的必要性。

【关键词】技能大赛；人才培养；必要性

由国家教育部组织的全国技能大赛，在高职院校及全社会中都具有很强的影响力，被各省、市以及各个院校广泛认可。技能大赛不仅是对职业院校教育教学水平的检验也是职业院校展示教学成果的平台。技能大赛通过企业行业参与的形式，将企业对人才的要求体现在技能大赛中，职业院校从中不断的矫正自己的培养目标，以适应行业企业的需求。职业教育注重学生的创新能力和实践能力培养。技能竞赛作为丰富和宣传职业教育的重要途径，它在职业教育中的作用不可忽视。

一、技能大赛可以促进人才培养方案的优化

人才培养方案的制定关系到培养学生的规格和质量，培养的学生能否适应市场需求，能否使用人单位满意，都是人才培养方案所决定的，但我国的职业教育一直与本科教育纠缠在一起，难以完全脱离，以至于人才培养方案的制定不能完全摆脱学科教育。职业技能大赛的主要目的是加强学生专业技能训练、职业能力培养，提高学生综合素质，进而提高职业教育人才培养的质量，这与职业教育培养高素质应用技能型人才的目标是一致的。技能大赛方案的设计，是以职业能力为主线，以专业对应实际岗位的岗位技能要求为基准点，通过大赛的平台展示，使各职业院校能够发现自身人才培养方案制定中存在的不足与问题，然后及时的对人才培养方案做出修订与调整，最终达到优化人才培养方案的目的。

二、通过技能大赛可以促进教学模式改革

职业教育人才培养模式是指在一定的教育思想指导下，以社会需求为导向，为实现职业教育人才培养目标而采取的一系列人才培养活动的组织和运行方式。通过对技能大赛成绩评定方式、评分细则的研究，不难发现大赛采用的是对工作任务中各种知识与技能完成情况进行评价的方式，为了学生能够更好的参加技能大赛，教师在教学模式上必须做出调整，通过建设校内实训基地、专家工作室等方式将企业的真实场景、真实业务引入校园，使学生在校园中就能体会企业的工作氛围；通过与企业紧密合作，让学生采用跟岗、轮岗、顶岗等多种实习形式，让学生真正到企业的第一线参加工作，使学生的学习更加贴近实际。形成学习——实践——再学习——再实践的循环模式，通过教学做一体化教学模式的改革，把原来传统的课堂教学模式变为以能力为本位，通过教师的教，学生的学，以及任务（或项目）的实施融汇贯通达到职业培养目的，从以教师为中心“教”，向以学生为中心“学”，达到学生在学中做，做中学的目标。进而形成“以赛促练、以赛促改”的“教学做一体化”教学模式。

三、通过技能竞赛可以完善课程体系建设

课程体系建设是根据本专业对应的职业岗位及岗位群所需要的知识技能进行构建的，它是课程及教学内容按一定程序的排列组合。随着时间的推移，时代的变迁，课程体系也应随之改变。一个专业课开设什么课程，什么课程需要调整，什么课程需要整合，开设的时间顺序、前后关系是课程体系建设中的关键问题。职业院校的课程需要与企业共同开发，将企业对人才的要求和标准引入课程设计，使企业的实际工作与课程内容、教学内容密切联系，以技能培养为宗旨，达到毕业生就业“零距离”。技能大赛恰恰是对专业课程的综合运用与扩展也是对课程建设成果与实施情况的检验，通过大赛可以更了解自身专业中课程体系建设情况。而将大赛项目融合到课程中，学生在课程学习的过程中也就是备赛的过程，使专业课程成为技能大赛知识技能的可靠保障，两者相互融合，有机的结合起来，才能“以赛促教、以赛促学”达到提升教学质量的目的。

四、通过技能大赛可以提高师资队伍建设水平

在技能大赛中参赛选手的成绩是否优秀，不但是对学生知识技能的检验同时也是对职业院校教学水平、教师综合素质的衡量。大赛要求参赛选手既要有较深的理论知识又要有较强的动手能力与新知识、新技术的获取能力。技能大赛中往往涉及到多学科、多课程的知识和技能，如果教师的知识面窄或是对专业整体情况不清楚，将不能完成指导学生的任务，因此担任技能大赛指导教师的专业教师必须是具有丰富专业理论知识、实践经验且动手能力强。而且在教学规律的掌握、教学方法的应用、学生心里的把握等方面也对教师提出了很高的要求。

参赛院校若想取得理想的成绩，指导教师毫无疑问要努力提高己的业务水平，名师才能出高徒。在备赛过程中，首先指导教师必须不断的从各个方面提高自身的能力与素质，教师在指导学生比赛的训练过程中，既充当指导教师的角色，又要成为學生的伙伴。这些都促使专业教师向“双师型”教师转变，这对建设职业院校师资队伍起到了有效的促进作用。

综上所述，全国技能大赛对职业院校、行业企业营造学习技能氛围起到了非常重要的作用，技能大赛是职业教育的一次大阅兵，通过技能大赛不仅会涌现出一大批高技能的人才，而且通过大赛前的训练过程将有效地提高职业院校师生的整体素质，对于职业院校人才培养方案的优化、课程体系的建设、师资队伍的建设，教学模式的改革方面都产生了深远的影响。而各省、市、行业通过对参赛选手的层层选拔及对获奖选手、院校的表彰活动，在全社会营造出尊重技能、尊重人才的良好氛围，同时也是为学生营造出崇尚知识技能的浓郁气氛，充分体现了举办参与技能大赛对职业院校人才培养的必要性。

参考文献

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