体育课上

2017-05-08 00:45曲浩鑫
作文周刊·七年级版 2016年26期
关键词:垫底生动火焰

曲浩鑫

周二,体育课上。

“一、二、三、四,五、六、七、八……”体育委员喊着拍子,带领我们做准备活动。同学们则个个精神抖擞,眼中迸发出兴奋的火花,腿卖力地劈成150°,大家都珍惜着这难得的体育课。突然,一声尖锐的哨响把我们从兴奋拽回现实。老师发话了:“今天我们测长跑!”“啊——”拖着长长尾音的惊讶声此起彼伏,有的同学吓得瞪大眼睛,脸色惨白,手脚不住地颤抖着;有的同学则惊恐地吞咽着口水,捂着心脏作痛苦状;我呢,早吓得躲到后面去了……

我隨着大家极不情愿地被赶上跑道,还未等我们从忐忑不安的心情中缓过来,便又被突如其来的哨声“拽”了出去,而测试,也就这样拉开了帷幕。

刚开始,同学们都如一群好斗的公鸡,争先恐后地向前跑,生怕被别人落下。而我因从未抱过希望,所以淡定地做着匀速运动,倒落了个怡然自得。可渐渐地,随着差距愈来愈大,逐渐沦为“孤家寡人”的我竟也有些着急了。“不能总是垫底吧!”我想,于是暗暗加快了速度,紧盯着前方一闪而过的身影,腿迅速地交替着,似是在积蓄力量,随时准备冲到最前面……

时间无形地吞噬着力量,我的腿像灌了铅似的;汗液贴在肌肤上,如胶水般黏稠;眼前的世界也已不再清晰……渐渐地,放弃跑的人越来越多,大家气喘吁吁地挪动着腿。不知怎的,我竟也被这沉重的情绪所感染,“何必白费力气呢,反正你也只是个垫底的料!”心中的小恶魔怂恿着我,我的信念转瞬间就要土崩瓦解——“不行!没有试过,怎么就知道我不能跑到终点呢!”此时,我心中残存的力量突然化为一簇火焰——一簇激情明亮的火焰,它烧灼着我,鼓励着我继续向前奔跑。腿似乎又充满了力量,如同踏着柔软的七彩云,翱翔、驰骋、冲刺!

近了,又近了,我如雀跃的鸟儿跃过了终点。

激动人心的声音响起,“十!”什么?我的脚步声不由得戛然而止。天哪!我居然又不合格!

点评

小作者虽取材于一次普通的体育课,但描摹生动,以细节出彩,如老师宣布测试时学生的神态,测试时的动作,自己将要放弃时的心理活动等均写得细腻生动,准确传神,增添了文章的感染力。而文章最后一句话“天哪!我居然又不合格”则给我们留下了想象的空间,读来令人回味。

(杜向涛)

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