Motion Graphic动画在微传播中的应用

王攀平++潘博+++刘欣++李艳伟

摘要：在提高高校核心竞争力中，宣传推广工作显得尤为重要。人类进入信息化社会、微传播时代后，信息的传播媒介也发生了很大变化。其中的一个重要表现形式就是通过以动态图形为主的多媒体传播，即：利用Motion Graphic动画形式传播。因此，本文针对Motion Graphic以及微传播的特点、优越性进行论述，旨在能够通过这种形式在高校宣传片中的应用来加强高校的宣传推广。

关键词：Motion Graphic；微传播；信息；动态图形设计

一、Motion Graphic及微传播的特点

Motion Graphic（简称MG）通常翻译为动态图形设计。属于动画片的一种。它融合了平面设计、动画设计和电影语言，它的表现形式丰富多样，具有极强的包容性，能够与各种表现形式以及艺术风格混搭。这种动画最容易实现、表达最直观、成本最低、最容易见效。同时，加载信息最多，创意、恶搞幅度更大，无“分级”困扰。这正符合当今信息横流社会中，信息的传播速度不断加快，大众的生活被各种信息和屏幕包围的快节奏。

而微传播是以微博、微信、移动客户端等新媒体为媒介的信息传播方式，其具备针对性强、受众明确、传播内容碎片化等特性。相对传统大众传播而言，是一种更加精确的传播形式。微传播的兴起使公共信息提供方式得到创新，为丰富信息交流方式、社会交流模式提供了可能。

当下随着信息技术的不断变革和发展，我们正处在一个微传播年代，微传播通常采用文字、音频、视频。图片、表情等多种媒介，这些微媒介是实现人们沟通交流并且成为我们获取信息的重要工具。而其中最重要的媒介当属动态图形。动态图形设计的发展日新月异，可以承载它的媒介数不胜数。而且图形的形式更加新颖更容易让人接受，任何能使图像运动起来的媒介就有动态图形的存在，动态图形已经逐渐成为了我们生活中的一部分。所以说动态图形是一种新的文化潮流，改变了过去视屏信息的拖沓，也是信息传播过程中的新形式。符合网络时代人们对信息获取方式的喜好，简洁生动、天马行空。

在快节奏的生活方式中，人们对信息的渴望越来越高，而动态图形可以在任何的播放媒体上随处可见。它融合了电影与图形设计语言，基于时间流动而设计的视觉表现形式，调性活泼，动画炫酷流畅，让人们能够快速准确的获取各方面信息，吸引力远大于图像和文字，是目前最流行的动画表现形式。它有三个特点：短，平，快。时间短，扁平化潮流，节奏快信息量大，正好符合了互联网传播的特点，适合并应用于各行各业！传达大量难以理解的信息。 正是基于动态图形设计的这一特色，使得它越来越多的被用于不同事物的宣传和推广中。对于学校的宣传也是如此。

二、Motion Graphic在高校宣传推广中的必要性

在当下，行业内的竞争越来越激烈。高校之间的竞争也不例外。在提高高校核心竞争力中，宣传推广工作显得尤为重要。特别是随着人类进入信息化社会，新的信息技术以及传播方式的开展，微传播方式也营运而生。其中微博，QQ，MSN、微信都是常用的手段。在这些微传播方式中，微信应用的范围尤为普遍。在高校的宣传推广工作中也成为常用手段。

近年来，河南科技大学建设发展迅速，作为一所工科优势突出、文理农医等特色明显、多学科协调发展的综合性大学。同时在对外宣传推广方面也做了很多努力。宣传工作在学校工作中起着非常重要的作用。及时、全面、准确反映学校教育改革与发展所取得的进展与成绩，主动争取社会各界对学校工作的理解、监督和支持，积极营造有利于促进学校改革与发展的良好氛围，对保证学校健康可持续发展具有十分重要的意义。而随着市场经济时代、信息时代的运转加快，宣传工作必须做到积极主动。但是，目前看来学校在宣传方面还是存在一些差距和不足：

1.学校宣传方式单一。传播媒介日益增多，大众传媒越来越植根于人的普遍生活需要之中。随着高校之间竞争将越来越激烈，高校宣传、展示也成为体现高校综合实力的关键任务。高校宣传就是通过各种传播媒介向大众介绍学校，吸引大众的一种活动。目前看来，我校宣传学校的窗口大都是通过官方网站等较单一的方式。学校对外宣传工作是塑造学校外部形象的主要渠道，为了通过较高的知名度、良好的名誉赢得社会的支持、以及群众的拥护和信赖。这就要求必须加强学习的宣传功能，加大对外宣传报道力度，及时把学习的各项信息对外宣传，提高学校知名度，树立良好的外部形象。总的来讲，宣传方式单一无法在现有社会被更多的人所了解和接纳。

2.学校利用的宣传渠道种类不足。随着信息技术的广泛使用，网络在我们日常生活中无处不在，利用网络的宣传也日渐成为学校宣传工作的一个重要方式。基于网络的宣传的优点主要有：经济、受众广、传播速度快、信息量大、互动性强。因此，我校一些新兴的宣传手段也越来越受到青睐，主要有官方微博、微信、贴吧等。其中微传播虽然受到很多学生的喜爱，但因开办时间短，建设不足，引发学校无法通过多种多样的宣传工作，让更多人参与到学校文化建设的行列。所以我们应该继续扩大学校的宣传渠道如：问答平台、博客（微博）、论坛、电子邮件软文推广。与此同时学校官方网站缺少宣传类的动态演示广告。换句话说，学校网站是学校对外宣传的窗口，是学校与社会互动交流的桥梁，是学校重要的舆论阵地和育人平台。所谓动态演示广告可以更快速的让广大群众了解学校建设的重点与亮点。

目前，针对这些问题，学校在互联网方面已有相关的宣传片出现，然而现有的宣传方式不能完全满足学校未来发展的需要，现有我校相关宣传仅局限于网络视频、微信推广、纸质媒介宣传，其他宣传范围涉及较少。另外，宣传人员仅针对对于宣传学校特色和重大成果，对于其宣传方式设计却很少能够有艺术设计专业人员来负责实施，因而虽有部分相关宣传媒介进行了宣传方式创新，但从设计专业角度仍有大量需要改进工作。最后，在信息传播技术、媒体格局、舆论生态发生巨大变化的今天，基于学校发展考虑，相关宣传工作及对应学校宣传方式的设计创新都有待进一步合理优化，以便不断适应我国高校之间激烈的竞争。

三、结论

由此看来，目前在我校的宣传推广中，还没有真正的把微传播所体现的形式同艺术设计结合起来。而Motion Graphics动画宣传视频作为近年来新兴并受欢迎的一种视频媒介，可以更丰富我校网络平台的宣传方式。我们所制作的《微传播动画短片设计-以河南科技大学为例》通过Motion Graphics动画的表现形式，运用大量的动态图形，通过短短3分钟的动画短片，以一种极具视觉冲击力的方式来展示河南科技大学，能够给人留下深刻的印象，这是思考和解决以上问题的一次有意义的尝试。

参考文献：

[1]司桂松.Motion_Graphic动画刍议[J].艺术科技，2016，4.

[2]李渝. 动态图形设计基础[M]. 西南师范大学出版社，2011.

[3]袁亮，黄利 . 浅谈数字媒体艺术对动画设计的影响[J].电影评价，2013，1.

作者简介：

王攀平（1995-），女，设计艺术学本科在读，河南科技大学艺术与设计学院动画专业。

潘博（1995-），女，设计艺术学本科在读，河南科技大学艺术与设计学院动画专业。

刘欣（1995-），女，设计艺术学本科在读，河南科技大學艺术与设计学院动画专业。

李艳伟（1996-），女，设计艺术学本科在读，河南科技大学艺术与设计学院动画专业。