绘画共同体的结构与性质

2017-05-11 07:13李永泉
参花(上) 2017年5期
关键词:性质结构

摘要:绘画共同体是建立在画家的意志和本质之上,而对一种绘画规范相互肯定,并且结合在一起的群体,从其形成条件以及社会角度分析,绘画共同体是绘画领域发展的必然趋势。本文主要针对绘画共同体的结构与性质进行分析和阐述,希望给予我国相关领域以参考和借鉴。

关键词:绘画规范 绘画共同体 性质 结构

一、绘画共同体的概念

共同体是一种真正而持久的共同生活,属于天然状态以及原始状态下人的意志统一体。其建立在一定基础之上,例如师徒关系、友谊关系、联合体、城市、村庄以及宗教、家庭等。同时,共同体的所有成员在习惯和思维方面具有相似之处,宗教共同体、地缘共同体以及血缘共同体是共同体的主要形式,他们并不是所有部分的综合,而是浑然天成的、自然组成的整体。因此,共同体的组成需要具有情感以及血缘基础,例如一个小城镇、村落、宗教以及家庭等共同体。

二、绘画共同体的结构

共同体层级很多,画家其实属于一个广泛的共同体,在较低的层次上,其主要是由文人画家、山水画家以及人物画家组成。就共同体来说,想要明确成员身份其实很简单,我们只需要关注画家的研究范围就能够有效确定。同时,也可以通过研究范围明确团体层级。通常情况下,具有能力的个别画家,可能同时属于几个不同的绘画共同体,并且在时间方面前后相承。

从社会学角度分析,不平等在社会中是一种常见的现象,并且无处不在。在生活中,无论出于哪个层级的人们,在获得社会奖励的同时,也与其他层次是不同的,这种社会结构我们称之为社会分层。在实际中,每个团队在社会中都有一定的位置安排,在心理满足、社会评价、财产权利方面都是不平等的。

通过职位获得承认更加简单,其体现在职位声望方面,例如吴道子,作为民间画家,但是由于画技精湛,被当时的朝廷召入宫中,在当时社会中具有一定的地位。而在我国两宋时期,画家职位等级普遍较低,并且待遇也比不上同级的其他部门官员,甚至连官服都與其他文官存在差异。

而通过名望获得承认就相对复杂,其体现在画家获得的个人奖励以及荣誉方面,例如在我国两宋期间,翰林院图画院中职位同样具有高低之分,并且能够入朝为官的官员也要比民间画家更具有声望。虽然通过职位获得承认是社会普遍存在的价值观念,但是,通过名望获得承认就更加具有价值。例如在我国宋徽宗时期,如果翰林院画家的作品能被宋徽宗御题以及赞许,甚至作为经典收入国库,那么这幅作品的价值就很高,相应地画家地位也会得到一定的提高。绘画奖励不仅是我国最终静态的晋升制度模式,同时也是我国社会价值流程,即成就等于评价,而评价来源于承认,其体现了绘画共同体成员在获得奖励与取得成就之间的交换,并且在绘画共同体的激励下,这种成就被宣传和传播,保证共同体的有序以及正常运行。同时,奖励制度也是保证绘画共同体成员社会控制和自我调整到协调统一,并且将自身行为与共同体运行充分结合。

三、绘画共同体的性质

从社会学角度分析,绘画共同体更倾向于一种生态圈,其具备了较强的、可以传播的正能量,这种正能量体现在威严方面。在绘画共同体中,威严具有三种存在,即智慧威严、强大威严、辈分威严。在我国礼仪文化中师徒以及年龄辈分是一种威严的具体体现。“天地君亲师”这句话体现了我国传统文化中祭祀以及崇拜的对象,体现了我国古代人们对恩师、父母的尊重,对国家、民族的深情,对自然生态的感恩,是我国人民的价值取向以及精神寄托,是我国古代社会最关键的象征符号和精神信仰。在绘画共同体中,这种威严不仅具体体现在年龄、辈分以及师徒关系中,更体现在手段、技巧以及人格威严和学徒礼制方面。

强大的威严是一种积极的、向上的力量,其通过对勇敢以及勇气的考验,是一种领导所具备的威严。例如董其昌,其官至当时的礼部尚书,并且贵为太子太傅,是当时的文人领袖,并且他利用这个领导职位,发挥了话语权的作用,倡导“南北宗论”以及“文人画” 。在当时,董其昌可以称得上是一名合格文人领袖,并且为我国绘画的发展做出了巨大的贡献。

四、结语

总而言之,绘画共同体是因为达成某个共识,所以结合在一起的一伙人,交流绘画规范是形成共同体的基础条件,同时,也是解决问题的重要工具,是保证共同体不断壮大的正能量。

参考文献:

[1]曹院生.绘画共同体的结构与性质[J].南京艺术学院学报(美术与设计),2015(05).

[2]曹院生.绘画范式及其转变[J].上海大学学报(社会科学版),2016(02).

[3]王春辰,雅克·朗西埃.当代艺术与美学的政治(节选)——1985年以来的当代艺术理论[J].美术,2014(07).

[4]由广.从绘画的社会心理看转型期美术的总体趋向[J].美苑,1994(02).

[5]杨大禹,刘水秀,王溪瑶,靖莹,崔爽.数字与造型——论数字绘画技术对传统插画的冲击与渗透[J].艺术与设计(理论),2010(03).

(作者简介:李永泉,男,中专,吉林省榆树市博物馆,助理美术师,研究方向:美术)

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