网络发展与高中思想政治教育

张智慧

摘要：在高中思想政治教育方面，网络技术在思想政治教育中的优势特点为高中思想政治教育开辟了新的途径，同时也带来了严峻的挑战，本文分析了网络对高中思想政治教育带来的机遇和挑战，提出了互联网时代加强高中思想政治教育工作的对策。

关键词：网络；高中；思想政治教育

引言：新形势下，互联网的迅猛发展强烈冲击着学生们的传统观念，人生观、价值观日益多元化，这对高中思想政治教育工作来说是个严峻的挑战，也给高中思想政治教育工作者提出了新任务、新要求。必须认清网络发展的新特点和趋势，把握学生工作呈现的新情况、新问题，不断创新工作思路和工作方法，提升高中思想政治教育工作水平，为培养高素质人才奠定坚实基础。

一、网络对高中思想政治教育带来的机遇

伴随着互联网的普及，很多高中已经建立了自己的校园网，而且学生拥有个人计算机的比例不断提高。网络已成为校园信息传播的平台以及校园与社会沟通的重要媒介，越来越成为学生们获取知识、传递信息、交流感情的重要渠道。

1、教学资源更加丰富。互联网具有容量大、资源丰富等优势。因特网作为全球最大的图书馆和信息数据库，不仅提供了大量的文字资料和图片资料，而且提供了大量的影像資料，涵盖古今中外政治、经济、文化、社会等各方面。这些丰富的素材是高中思想政治教育的宝贵资源。

2、教学吸引力更加有力。网络文化可以通过文字、声音、图片和视频等多种形式进行展现和传播，具有生动性、趣味性和灵活性。在网络环境中，学生可以自己操控计算机，浏览学习组织者提供的素材，由被动的“说教”变为自主的学习领会。同时，宣传教育的内容也由传统的单一枯燥的文件变为图文并茂、声影兼备的材料，从而使学生在不知不觉中把握思想政治教育的内容和精神实质。

3、渠道更加广泛。传统的思想政治教育主要以课堂教学为主，还有谈心、座谈等几种方式，有很大的时空局限性。网络技术的产生，网络文化的兴起并迅速占领校园，显示了其强大的生命力。因为网络有利于信息传播与交流，便捷了学生的生活，开阔了学生眼界，活泼了学生思想。网络开辟了学校园文化的新领域，为高中思想政治教育奠定了良好的思想基础，从而极大地扩展了思想政治教育的覆盖面。

二、网络对高中思想政治教育的挑战

1、容易造成人生观价值观混乱。我国正处于社会转型期，社会原有的道德价值不断受到冲击，高中生由于价值观尚未定型，是非观念模糊、价值观抉择困难，网络的隐蔽性和包容性更加剧了这种模糊性。网络上常见的良莠不齐的信息，难免不影响他们人生观、价值观和世界观的发展。西方发达资本主义国家利用互联网开放性特征，极力向中国传播西方资产阶级的意识形态、政治制度、文化思想等有关信息，使高中生的人生观、价值观产生倾斜、扭曲。

2、容易造成高中生道德意志薄弱。网络是一个比现实世界更自由、更容易放任自己的虚拟世界。当高中生在现实世界中失落的时候，会在网络中寻求快乐，逃避现实的问题。网络容易使高中生产生精神麻木和道德情感冷漠，并失去现实感和有效的道德判断力，导致紧张、孤僻、冷漠和其他健康问题的出现，进而导致人与人之间的亲情、友情等道德情感和平等互助、和谐一致的道德关系的破裂。

3、容易造成高中生责任感缺失。由于网络本身的隐蔽性和匿名性，一些高中生在网络上的行为就变得随意、放纵，缺少一种行为的责任感，缺少必要的理性思考和行为约束，把网络当作极度自由的世界，以摆脱现实的拘束。一些高中生在网上肆意地发泄、侮辱、谩骂而不为自己的行为所负责。

三、网络环境下加强思想政治教育工作的举措

1、加强高中生网络道德教育 。要注重社会主义核心价值体系在高中生成长以及道德教育中的重要作用，积极引导广高中生树立正确的思想观念，避免因社会转型时期而出现价值观多元化。高中思想政治教育工作者要加强对高中生人生观、价值观的引导和培育，使广高中生能尊重和遵守法律，做到诚实守信、洁身自律，要加强对学生上网的自律教育，杜绝通宵上网、沉迷网络等现象，养成良好的上网习惯、积极参与绿色网络、健康网络建设，自觉抵制各种不健康信息的侵蚀。

2、老师要熟练掌握互联网技术，积极引导学生健康发展。思想政治教育工作人员要运用互联网手段，加快思想政治教育理念的传播，拓展传播渠道、丰富传播手段，使思想政治教育工作的网络教育方式覆盖全校，并在网络上广泛延伸，要加强对学校BBS的管理工作，在BBS上开辟专门的版块，用以宣传国家的大政方针、学校的先进人物、事迹，塑造典型，在全校范围内营造积极向上的氛围，引导广高中生向身边的先进人物学习、实践，营造良好风气；要引导学生在BBS上理智发言，对一些不负责任的言论要及时予以删除，消除影响，对相关责任人要予以批评教育；要通过网络方式，及时掌握学生思想动态，及时发现问题，并将问题解决在萌芽状态中，防止个别学生利用网络煽动大家参与破坏校园和谐稳定的事件。

3、加强网络监管力度，为高中思想政治教育提供良好的网络环境保。网络给高中生带来的一些负面影响，在一定程度上是由于网络监管不到位造成的。因此，网络环境下高中思想政治教育，加强网络监管是非常重要的。加强网络监管是网络环境下高中思想政治教育得以正常进行和开展的根本保证。在具体规章制度的制定上，高中应该根据自身的实际情况，有针对性地制定条例。需要注意的是，对于网络的管理制度不能用简单的“堵”和“罚”来实施，而必须针对事情的具体情况，留有一定的商讨空间，以教育和引导为主，并要尽量减小处罚的影响面。

四、结语

网络环境虽然给思想政治教育提出了难题，但是这也是思想教育必须面对的现实环境，在寻求思想政治教育自身的创新的基础上，合理的利用网络这个工具，使思想政治教育更加实际的、有效的帮助学生消除对主流价值观和意识形态的怀疑和困惑，确立和坚定对于社会主义主流价值观和意识形态的信仰。

参考文献

[1] 周少四.互联网对高中思想政治教育的影响[J].企业家天地，2012（3）.

[2] 黄惠萍.论高中社会主义核心价值体系教育的网络建构[J].陕西教育（高教版），2012（8）：9-10.

[3] 魏.网络文化对高中生价值观念的影响分析[J].思想政治教育研究，2012（4）：12.