学前教育中的家庭教育浅谈

孙凯丽

【摘要】在儿童早期教育中，家庭教育发挥着非常重要的作用。合理科学的家庭教育，能够引导孩子健康成长，促进儿童思想智力水平的提升。儿童早期的潜力开发，要把握好时机，运用合适的方法，避免出现一些错误的家庭教育方式。本文在研究中，重点对学前教育中家庭教育的相关问题进行探讨分析。

【关键词】学前教育 心智发育 家庭教育 鼓励教育 早期潜力教育

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）13-0051-01

引言

儿童在学前教育阶段，正是人生的开始时期。这一阶段，儿童的心智还不够成熟，在生活习惯、道德品质方面，正处于重要的塑造和形成期。在这一时期如果能够通过合理的家庭教育方法，培养儿童良好行为习惯和思想道德品质，则会对未来孩子的成长发育，打下良好的基础。家庭教育是儿童接受的第一种教育，如何开展合理科学的家庭教育是教育学界一直研究的重要课题。以下是本文结合实际经验和相关研究成果，对做好家庭教育提出的一些看法建议。

1.树立正确的学前教育理念

在一些家长看来，儿童的学前教育就是教会儿童更多的知识，以为其顺利升入小学打好基础。这是很单纯的片面的认识，正确的家庭教育因该是，根据儿童的年龄和心智发育特点，结合孩子的日常生活，不断的帮助和引导孩子养成良好的生活习惯、个人卫生习惯以及其他方面的各种行为规范。在日常教育中，要用正确的学前教育理念指导，以“得知并举”为核心指导理念。不仅要积极开发儿童的智力，还要在生活中，将一些优秀的道德品质灌输给孩子，这样才可以帮助孩子奠定好人生发展的基础。

2.理智严格的要求孩子

在学前教育中，每一位家长都非常希望自己的孩子做到各方面都优秀。但事实上，因为不同孩子的个体差异较大，并且在个人成长时，面对的环境也各不相同。一般家长都比较注重孩子智力的开发，在教育孩子时，除了要给予孩子耐心的关爱外，还要理智严格的要求。这就需要家长们要做到理性施爱，不能过度溺爱。在生活中，家长通过无私的爱，在潜移默化中影响并感化孩子，针对儿童自身的身心发育水平，制定科学的教育内容。不能提出超出孩子能力范围的学习要求，否则就是拔苗助长。学前教育欲速则不达，要按照孩子的成长发展规律进行，同时，不能过分的压制孩子的個性，要让孩子学会敢于主动表达自己，说出自己的想法，这样，在教育过程中，家长也才会更加了解自己的孩子。

3.让孩子养成良好的劳动习惯和独立生活能力

在学前教育中，一定不能忽视对儿童劳动习惯的培育。现代不少儿童，基本上很少会做劳动，一些简单的小事，也要依靠父母。从这个角度来看，学前教育要通过合适的方法，帮助学生在参加活动过程中，认识到劳动的重要性，并能够去做。例如，让孩子扫地、整理书桌等一些简单的劳动，一定要掌握。同时，随着孩子年龄的不断长大，学前教育要让孩子们逐渐养成独立生活的能力，让儿童形成比较独立的人格个性，不能过分依赖他人。独立的生活能力，是孩子今后升入寄宿制小学、中学的重要基础，如果孩子不能够独立的生活，则在离开父母后，不能适应，对孩子的成长是非常不利的。

4.创设合理的情境，丰富教育孩子的模式

在学前教育过程中，家长要注意创设一定的情境，培养孩子在不同情境下的适应能力。 例如，通过给孩子创设一个比较困难的游戏情境，培养孩子克服困难的能力。在孩子经过自己的努力，解决难题之后，就会有一种收获感个自豪感。这种训练，对于帮助孩子们建立自信息，学会积极向上的面对各种难题，寻找解决方法，具有十分重要的意义和作用。又如，家长通过参与一些亲子比赛活动，在活动过程中，一方面可以培养孩子的动手能力，另一方面，也让孩子们意识到竞争的乐趣，并通过和小伙伴们的竞争，提升自己各方面的能力。在参与活动游戏时，孩子们不断得到训练，尤其是一些户外游戏，环境比较艰苦，能够同时锻炼孩子们吃苦耐劳的品质。

5.为学前儿童创造与同伴交往的机会

与同伴交往可使幼儿发现与自己不同的观点，从而更好地认识他人和自己，克服自我中心。在同伴群体中，幼儿往往会经历一些挫折，如观点不一致，屈从于被领导的地位等，这样他必然要在不断磨炼中学会如何友好相处、如何合作，从而更好地在同伴中保持自己的地位，而这种磨炼有助于提高幼儿的耐挫力。另外，同伴之间的相互交流和指导能帮助幼儿更好地克服困难、解决问题。

6.家长要以身作则，做好模范榜样表率作用

加强幼儿学前教育，因为它是人生中的启蒙教育。在这个过程中，家庭教育的主要实施者就是家长，家长自身的道德品质、能力学识等对孩子们会产生很大的影响。如果家长们能够以身作则，坚持自我约束，在教育孩子方面，通过自己的行为句影响和感化孩子，则会起到非常好的作用。相反，如果家长不能以身作则，率先垂范，则孩子会受到家长不良行为习惯的影响。家长参与子女教育是一种权力，也是一种责任。现代幼儿教育不仅包括幼儿园教育，还包括家庭教育，家长在幼儿教育中所起的重要作用越来越为人们共识。父母要做好幼儿的表率，以自己的模范言行影响幼儿，幼儿对大人的一举一动、一言一行都想学，父母的语言、行为、待人接物的方式等都会对幼儿起到很大的作用。

结束语

儿童的早期潜力发展是一个稍纵即逝的时期，需要好好把握时机。孩子的发展是一维的、不可逆的，因此，学前儿童的家庭教育要重视起来。从一定意义上说，学前教育更是一种育人艺术，对家长们各方面的要求都比较高。家长要更新教育观念，不断学习心新的学前教学模式和方法，在教育孩子的问题上学会思考、学会判断、学会选择。只有这样，家长才能把握好学前教育的方向，走出学前教育的误区，陪伴孩子度过快乐的童年，从而为孩子后继学习和终身发展奠定良好基础。

参考文献：

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