树立中职学生的理财观念和理财建议

尤虹越

摘 要：随着经济的不断发展，理财变得日益重要，“你不理财，财不理你”，作为未来投资理财的主体，中职学生更应该注重理财。接下来，本文将结合理财的意义，探讨帮助中职学生树立正确理财观念的方法以及建议。

关键词：中职学生；理财观念；理财建议

一、引言

与中小学阶段的学生不同，中职阶段的学生生活更加独立化，因此，对于中职学生来说，一定要具备一定的理财能力。良好的理财能力不仅能够帮助他们减轻家庭的经济负担，还可以提升自我管理能力，最重要的是可以提升他们的社会适应能力。由此可见，探讨树立中职学生的理财观念和理财建议的重要意义。

二、树立中职学生的理财观念的意义

（一）有利于减轻家庭经济负担

很多中职学校的学生都是来源于普通的家庭，而中职学校的学费大都比较高，这些学费对于家庭来说是一个很大的负担，有的家庭辛辛苦苦挣钱，可还是不够支付学生的学费，几年学习下来，家里基本是处于负债累累的情况，除了高额的学费以外，还要承担大量的生活费用，而生活费之所以很高，与学生自身理财观念的缺失有很大关系。良好的理财观念的建立和理财能力的培养恰好可以很好地解决这一问题，帮助条件不好的大学生减轻家庭负担。另外，对于一些经济条件本身比较优越的学生来说，虽然他们没有经济负担，但是理财能力的培养可以让他们学会生活的更加独立，同时，勤俭节约也是中华传统美德之一。

（二）有利于提高自我管理能力

现在校园中，“月光族”越来越多，很多学生都是月初潇洒，月中温饱，月末吃泡面、啃面包，而产生这种现象的主要原因就是因为学生的自我管理能力比较差，没有理财的观念，有了就花，没有了就不花，更可怕的是，有的学生会选择借钱的方式来满足自己的消费，倘若长时间这样下去，不仅导致每个月都存在资金紧张的现象，更是会严重影响学生的自我管理能力的培养以及提升，在理财观念的指导下，学生会根据自己的生活情况合理进行理财，这样一来，既可以保证学生每一天的消费，又可以保证学生的正常饮食，同时还可以提升他们的自我管理能力，可谓一举多得。

三、树立中职学生的理财观念和理财建议

（一）提升学生的理财意识

若想实现学生理财观念以及理财能力的培养以及提升，首先要做的就是提升学生的理财意识，若想提升学生的理财意识，可通过以下几种解决手段：一，对学生进行理财知识培训；虽然理财不属于正常教学范畴之一，但是在实际上课的过程中，教师依然可以对学生进行理财方面的知识的讲解以及培训，一来，可以通过这样的培训提升学生的理财意识，让学生意识到理财的重要性，另一方面，通过这些培训，也可以让学生理解到理财意识以及理财观念的缺失会带来怎样的后果，为学生日后理财能力的培养奠定一定的基礎。

（二）积极运用储蓄

所谓积极运用储蓄，主要指的是大学生要合理运用自己每个月的费用，并且要进行详细的记录，记录自己的每一笔费用是怎样支出的，另外，对于每一天支出的费用，要做一定的规划。例如，每天吃饭最多不超过25元，水果不超过10元，零食饮料不超过15等等，这样一来，便可以实现生活费的有效控制，并且，在制定规划时，一定要保证一个前提“绝不借钱”，只有这样，才可以实现生费的全面控制，达到理财的目的。

（三）努力增加收人

除了节缩开支以外，努力增加收入也是理财的一部分。例如，学生可以通过发传单、做家教、做服务员等兼职方式，在业余时间获得一定的经济收入，这样一来，不仅可以帮助家里节省很多的生活费，实现家庭经济负担的减轻以及降低，还可以为家庭增加一定的收入，除此之外，对于部分学生来说，也可以通过奖学金的方式增加自身的收入，帮助家庭减轻经济负担。另外，无论对于哪一种方式获得的收入，都不可以随意挥霍，也要有一定的理财观念，比如，每个月固定的消费要保证在1000以下，剩余的钱，要储存起来；当继续达到1000以上时，可以给自己一点小奖励，如购买一件新衣服或者是新鞋子等等，这样不仅可以实现生活费的管理，还可以提升理财的积极性以及主动性，进而帮助学生更好地度过校园生活。

四、结束语

综上所述，我们可以发现，良好的理财观念以及理财能力的培养以及提升不仅可以提升大学生的自我管理能力，还可以降低家庭的经济负担，除此之外，最重要的是，通过增加收入等一系列的理财建议，可以提升学生理财的积极性以及主动性，帮助他们更合理地规划自己的费用，同时还可以帮助他们攒下很多的费用，由此可见，树立中职学生的理财观念和理财建议的重要意义。

参考文献：

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