浅谈戏剧小品的几个要素

黄克勇

摘 要：戏剧小品是19世纪八十年代初在我国逐渐流行起来的一种戏剧艺术。戏剧小品的特点是时间短、人物生动、符合实际生活、表演不受限制等。近年来，艺术小品这种表现形式越来越多的活跃在各种舞台上，受到广大人民群众的喜爱。这种表演形式的内容大部分都来源于生活，所反映的现象也是当今社会中实际存在的，由于把现实中的人物或实事加通过加工后以戏剧小品的形式表现出来，所以往往源于生活，高于生活。

关键词：戏剧小品；演员；表演

中图分类号：J827 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）12-0110-01

我国东北人豪迈、爽朗，和乐观向上的生活态度给东北小品提供了广阔的发展空间，东北地区的自然条件和地理风貌都是东北小品创作的源泉。

一、小品的主旨

小品的表演无论从表演内容、表演的结构，或者表演的模式，都应紧跟社会潮流，符合当下人们的审美标准，以快速、简单的表演形式呈现给大家。小品的创作者一定要深入到群众中去，了解生活，找出亮点；分析挖掘出的素材时，要把握好中心思想，升华主旨；要了解最新的表演形式，把现实中人物的生活用戏剧小品这种表演方法更好地表现出来。

举例来说，在小品《超级诊所》中，表演者演的是一位去城里给女儿看病的农村母亲，为了给孩子看病，她轻信医托，被医托带到黑诊所给孩子看病。这个小品的情景设定贴合百姓的实际生活，故事内容上并没有太多的矛盾冲突和起伏较大的故事情节，但是这个小品的表演却牢牢地抓紧了观众的心，深刻地表现出了实际生活中存在的一些社会现象，它以真实的故事背景和人物关系作为基础，以质朴的表演，幽默和灵活的语言，再现了一位来自农村的老母亲去城里给女儿看病的情形，真实的讲述了一个骗子，是怎样冒充留学回国的医学博士，绞尽脑汁的用各种手段来骗取一位农村母亲钱财的非法行为。

二、演员的表现形式

1.演员的表演要求。表演者把握了主人公的情感节奏，让剧情顺利进展，使各人物之间行为合理，故事线条清晰，加上表演的人物鲜活，台词明快有趣，故事的细节符合实际，人物表达出的情感细致，这些都是小品表演成功的基石和获得观众认可的重要保障。在小品的表演中，人们的实际生活、人设关系和具体情节的真实性，都会以艺术形式很好的表现出来。同时，观众对小品的高度认可和良好的口碑，都可以说明小品的表演成功。

2.当前小品的表演情况。现阶段，某些小品的内容和实际情况不符、脱离群众、缺乏对艺术表演的挖掘，导致了观众对小品的热情降低，使小品的舞台表演逐渐减少，小品的发展和未来面临着危险。一些演员不明白什么是生活的积累，没有真正的去体验生活，只是一味的去表现自己，这样表演出来的内容不会受到观众的认同。同时，还有很多演员，对于任人物，不管自己是否了解，都不加改变的表现出来；一些编剧、导演，凭空捏造出故事情节和内容，凭自己的个性任意妄为，结果都只是哗众取宠，最后成为小丑。小品在未来的发展中，不仅要对剧本有严格要求，同时在演员的表演上，也应要求严格，演员的表演状态同样影响了戏剧小品的发展。

3.我国戏剧小品的表现手法。戏剧小品表现手法主要有：戏曲小品、话剧小品和歌剧小品。戏曲小品主要以传统的歌、舞、剧三位一体的戏剧小品。话剧小品主要以对话的形式，同时带有动作的戏剧小品。这是现阶段最流行的表演形式。歌舞小品主要以唱歌的表现形式表演，兼有对话和旁白。从艺术效果上来说，戏剧小品主要分为喜剧、悲剧和悲喜剧三种。喜剧小品的代表作比如《超生游击队》，悲劇小品的代表作比如《芙蓉树下》。悲喜剧小品目前还不是很成熟，没有典型的作品。从戏剧小品与其它艺术模式的结合来说，主要有哑剧小品、相声小品和少儿小品等。

三、戏剧小品中的语言

戏剧小品的成功，除了要有创新、深刻的主题外，小品的语言也起到关键作用。由于戏剧小品的演出时间有限，时间长的30分钟左右，短的15分钟左右，刻画的人物也较少，这就要求在短时间内必须使语言口语化，各人物的语言都有自己的个性和魅力。戏剧小品语言的口语化主要有两层含义：首先要讲多数人能听懂的普听话；其次，戏剧小品的语言要有地方特点。现阶段戏剧小品的口语化都以当地的特色为主。南北方的戏剧小品语言风格迥异，截然不同，但是观众对待优秀的作品，不论南方北方都能够引起大家的共鸣，其中，口语的美化也起到了一定的作用。在表现作品时，一定要让观众听明白说的是什么，有时为了刻画人物性格，推动故事发展，演员会故意结巴、男女反串或大舌头，这些情况时，也应当已观众听清为准测。戏剧小品的人物语言是生活中普遍存在的，同时也是生活中无法模仿的。

四、结语

戏剧小品的表演，不仅要求演员在舞台上强有力的表演，同时也要求创作者对小品内容的思想含义和反应的社会现实有一定的了解。虽然中国南北方的地理环境和文化方面存在差异，但观众对于好的小品作品的认知度都是一样的。戏剧小品的语言同样也需要很多的技巧，表演者在表现时应该声音要大，吐字要清晰，音质要悦耳动听等。

参考文献：

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