浅谈基础教育校园网络的现状与对策

侯春元

摘要：主要对基础教育校园网络的现状和对策做出详细阐述，深刻阐述了校园网的概念，着重剖析了校园网的现状以及应对这些现状的对策。通过对当前中小学校园网建设的现状进行分析，提出了存在的问题，并且对中小学校园网的发展提出了建议。

关键词：校园网；概念；现状；对策

我们生活、工作、学习的方方面面充斥着以计算机互联网为核心的信息技术，离我们远的如工农业生产、军事国防等，贴近生活的如在超市和商场里使用信用卡、手机二维码消费；在图书馆快速准确查找所需要的图书信息等。越来越强大的网络，越来越人性化的应用软件使计算机越来越被更多的人所接受，它给人们带来了更多的机会和发展潜力，并潜移默化地改变着人们的生活、工作和学习。为了基础教育也跟上这一潮流，利用计算机网络构建的进行现代化教育的校园网随之产生。

一、校园网是什么

校园网络是为学校师生提供教学、教务、教研和综合信息服务的宽带多媒体网络。首先，校园网应为学校师生教学、教务、教研提供先进的计算机网络环境，这就要求校園网是一个具有交互功能和强大资源库的局域网络平台，多媒体教室、多媒体教学软件开发平台、电子阅览室、教师备课系统、师生交流平台以及教学、考试资料库等，都可以在该校园网上运行。其次，校园网也应该具有教学、教务、教研、学校行政管理和总务后勤管理功能。

二、校园网的基本功能

根据以上定义可以看出，校园网应具有为学校的教育、教学、教务和教研提供网络环境，实现资源汇总、资源共享、信息交流、协同工作等基本功能。

1.为学校行政管理和总务后勤管理提供基础数据、传播手段和网络环境，实现办公自动化。

2刑用网络通信、视频点播技术提供符合素质教育要求的新型教育模式。

3.为集体备课、课件制作、课堂教学、学生学习、课后练习、课后辅导、师生交流、期中期末考试和成绩统计评价等教务各个环节提供网络平台。

4.为教育、教学、德育工作以及教研相关信息的收集、存储、处理和传输等提供网络平台。

5.为教育教研的收集和资料检索，教学成果的交流和研讨，生化物模拟实验等提供手段。

三、基础教育校园网现状

相当一部分学校对校园网的建设缺乏全面深入的认识，带有一定的盲目性。方兴未艾的中小学校园网建设是一个资金消耗较大、技术含量高的校园信息化工程。眼下，中小学校园网的建设存在如下一些问题。

1.不清晰的校园网建设目的

由于对校园网建设存在认识上的误区；由于对建设校园网的真正目的并不是很清楚；缺乏理论和实践的调查研究；对校园网的作用、技术支持、服务对象的定位以及效益的发挥等问题的认识都不怎么清晰。尽管很多中小学将校园网作为学校的重点建设项目，但还是难免造成有些学校的校园网只发挥了办公自动化的简单作用，甚至仅仅作为收方传送文件和接受邮件的电子信箱。更多的学校校园网则是作为一个学校教务教研新闻发布、德育、介绍学校机构设置、人员配备情况以及发布校园风景照片的网站。

2.校园网的应用率极低

有许多教师和学生认为校园网只是用于教学管理的网站，有的师生甚至认为校园网只是让外界了解本校的一个开放性网站。应用校园网是有关的校园管理层人员的事。他们不知道校园网在信息化教育教学中发挥的重要作用，没有体会到校园网对传统教育教学模式的颠覆。还有一部分师生已经被意识到校园网的重要性和便利性，但不知道如何为其所用。

3.教育教学观应该与时俱进

很多学校领导觉得校园网可有可无，他们认为没有校园网照样能搞好教育，所以资金投入问题不是校园网建设的最大障碍，技术问题也不是，思维方式和认知观念才是最大的问题。他们没有认识到未来教育教学的趋势就是网络化教育，不能使其真正成为培养和造就新一代莘莘学子的重要阵地。这些问题阻碍了网络化教育教学功能的发挥，这些问题的存在导致校园网利用率不高。

4.沦为鸡肋的校园网课堂教学功能

虽然不少教师都或多或少地运用过校园网平台，但陈旧的教育思想和教学方式制约其运用效果。教学套路的落户和教学平台的新潮形成了鲜明的对比，这成为校园网教学作用发挥的一个鸡肋。这种现象的出现归结于仅仅把校园网看成是一种现代化的教学手段，并没有主观上认同并要求运用校园网促进教育教学内容的改革。

四、中小学校园网的建设及应用是否能够走出误区的应对策略

1.校园网的建设要求不从众、不盲目、理『生规划、注重实效

由于校园网的建设需要大量的资金的投入，所以在建设的整个过程中，要理性规划，不从众，不盲目，最忌讳脱离实际，并且要充分结合本校现有资源，发挥校园网在传统教育教学中的功效。计算机的软硬件价格下降很快，更新迭代速度也很快，因此，要以“安全、可靠、可扩展”为原则建设校园网，并尽可能地为教育教学服务。

2.教育教学信息资源库的建设很重要

校园网发挥其教学功能的基础是教育教学信息资源库。高效地发挥校园网教育教学功能，为学生的学习构建理想的平台，利用校园网开展形式多样的教育教学活动，这都离不开丰富的教育教学信息资源做支撑。信息资源库的建设有两种基本形式：一种是小资源库。学校自行建设，以本学校的校园网为单位建设。另外一种是大资源库。几个兄弟学校共同建设。后者形式的资源库在带宽足够大的情况下，建设后种形式的资源库较为理想。

3.至关重要的校园网教学功能

教学功能是校园网首当其冲的功能。要促进学校教育教学信息化，就必须在教学实践过程中尽可能发挥校园网教学功能的优势。要结合教学平台和教育教学思想两个现代化，通过对当前以书本知识为主体、教师为中心的教学模式的根本性革新，构建新型教与学模式，极力推进教育教学活动由教向学的转变。

4.注重专业人员素质

要在教育教学中发挥校园网的作用，关键的一个环节就是专业人员的素质。首先，要有一支素质较高、知识全面、技术过硬的计算机校园网络维护队伍，做到定期对硬件设备和软件支持系统进行有效的维护和保养。其次，学校领导的观念要革新，必须对校园网的建设和后期维护给予大力支持。最后，学校师生必须要有一定的计算机应用能力和与时俱进的教育思想。