积分晋级评价制度

陈晓婷

【摘 要】积分晋级评价制度，是结合小学生的心理年龄特点和小学英语学科的特点，以及新课程标准评价的要求而建立的一套具有科学性、导向性、激励性、可行性的评价制度。它既关注学生的整个学习过程，又关注学生英语学习能力的提高。

【关键词】小学英语；评价；积分

小学英语新课程标准中指出：“英语课程的评价制度要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果，采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注结果，又关注过程，使对学习过程和对学习结果的评价达到和谐统一。”这标准的要求使得英语学习的评价制度很难健全有效。教师往往注重于书面测试分数名次来评价学生，却忽视了学生的进步与能力的培养，这使得教师在课堂上与课后都很难对学生做出合理、积极、准确的评价，狭隘的、片面的使学生对英语学习失去了兴趣和动力，甚至产生厌烦、紧张、恐懼、焦虑等不良的心理现象。因而，建立一种有趣高效积分晋级评价制度对于一个学生所产生的影响成为必然。这是我结合小学生的心理年龄特点和小学英语学科的特点，而建立的一套具有科学性、导向性、激励性、可行性的评价制度。它以积分晋级为目标，旨在学生全面的发展。其具体操作规则如下：

在英语学习的过程中表现积极：Read the words and the texts loudly；Answer the questions actively；Finish the homework on time；Listen carefully in class；Good handwriting；Excellent examination results；Help students learn English……等教师认为进步有必要表扬，都可加分。可根据表现的程度酌情加3-10分。每个学生有100分的基础分，当积分晋升上一个级别之时可得到适当物质或精神奖励。教师可根据本班的学习特点，或近期的目标调整得分值。经过几年的教学实践经验，我总结出一些教学方法以及教学评价制度，以下是我班的积分规则与晋级级别制度：四年一班积分规则（每项加3分）：①Listen carefully in class；②Read the text loudly；③Answer questions enthusiastically-；④Finish the homework on time；⑤Good handwriting；⑥Observe the discipline；⑦Outstanding performance in group activities；⑧Make progress in the exam；⑨Outstanding performance in the game；⑩Performance progress in the game.

说明：①教师可根据需要调整分数范围。②每次晋级级别都应该给予物质或精神奖励。③ 分数范围设置难度必须适中。积分晋晋级别评价制度不仅可以用来激励学生促进学生的发展，而且可以用来监督学生，改正错误，克服缺点，培养良好的学习习惯。因此教师还根据学生的表现，设置扣分规则。如下：四年一班扣分规则（每项扣3分）：①Dont listen carefully in class；②Dont read the words and the texts；③Dont take notes；④Didnt finish the homework on time；⑤Sloppy writing；⑥Poor performance in group activities.

经过几年的英语教学，我也总结一些经验。我发现积分晋级制度不管是在平时新课学习中，还是在期中或是期末复习中都能取到非常好的学习效果。在新学期初，我就会给每个组长发一张登记表，让组长根据每个组员的表现登记成绩。如：Listen carefully in class； Copy the words on time； Read the words； More than 90 of the dictation words； Read the text； Performance progress in the group； Help students learn English.如果能做到上面的组长就会登记相应的分数，一个礼拜一张登记表，等到半学期再来统计谁是班里的英语学习高手！自从实施这项任务后，我发现很多同学都很积极，主动，大胆地去找组长读。我还发现这张表格在期末复习中取到非常重要的作用，它省去了老师很多工作，我只要把每天需要复习的模块布置下去，学生就会按时地去找组长完成任务，自觉主动地把单词、重点句子、课文掌握得非常牢固。很多同学为了晋级，一直都很努力，一直朝着自己更高目标努力着，班里的同学都在原有的基础上进步了，对英语也更加有兴趣了！

积分晋级评价在这个过程中，学生体验了成就感，树立了自信心，乐于听，乐于说，乐于读，乐于写，努力进步，无形中英语水平和英语学习能力提高了，并养成了良好的学习习惯，引导学生克服自己缺点，向更为优秀的方面努力，使学生在学习过程中分享成果、体验成功与快乐；使学生在不断地进取中相信自己，改变自己，提高自己，超越自己。