小学数学教学中学生兴趣缺失原因及对策

黄丽

【摘 要】对于学生来讲，只有对一门课程感兴趣了，将兴趣融入到课程中，将自身的学习思维、注意力等等的各种因素调动起来，就可以造就一种良好的学习状态。在这种良好的学习状态之下，学习效率的高低也就不言而喻了。本文也论述小学数学教学中学生兴趣缺失的原因，并且提供了一些对策。

【关键词】小学数学；兴趣缺失；原因；对策

学者西拉斯曾经说过：“学问必须合乎自己的兴趣，方可得。”在教育行为较为活跃的今天，即使国家提倡了素質教育，但是传统教育的观念仍然无孔不入，几乎到处都有传统教育观念然的存在，这也就对学生的兴趣有了一定程度上的忽视。而对于学生小学数学教学中兴趣的培养，作为引导者的教师就要先转变教学观念，首先要对于学科特点来设计不同的教学方案，充分调动学生学习的积极性，培养学生的兴趣，是学生更加的喜爱数学。

一、数学教学中学生兴趣缺失的原因

（一）学生的自身原因

在科技纵横的今天，手机电脑的普及对于学生的学习产生了一定程度上的负面影响。游戏的影响也就很明显了。其中不思考而直接上网搜题的习惯也会影响学生的独立思考的功能，日积月累，学生的独立思考的能力也会越来越弱化。其中手机和电脑是影响学生学习的重要原因。现在学生遇到问题首先不是自己思考而是直接去网上搜索。久而久之，学生的独立思考能力会越来越差。

第二，刷题式的作业数量也是使得学生兴趣低的重要原因。小学学习处于学习的初级阶段，做题的思维方式以及做题能力都没有进行完善，仍需要培养。但是数学的学科特点就是抽象，所以说学生学起来有些难度。课堂上需要仔细听讲，课后还必须做习题来提高学习质量。作业的目的也就是进行知识的练习，做到完全理解。但是作业太多了，学生的课外时间被大量占据，学生也会反感，适得其反，学习兴趣自然会不高。

（二）教师教学方法陈旧以及学校管理的落后

许多教师在教学方面可以说依旧沿袭了传统教育的方式方法。一味的讲题，做题，循环往复，没有新意。只关注了学生的成绩，而对于学生的学习过程根本不询问。学校的管理也很重要。学校是引领教师进行教学活动的圣地，教师的教学方式来源于学校的提供。学校相关设施的健全与否，也同样影响着教师的教学质量。

（三）社会的关注不够全面

处于应试教育这种情况下，分数的地位与日俱增。学生，家长，教师，学校最关心的，也就是分数。在这样的情况下，学生只会麻木的做题再做题，将思维能力，学习兴趣等等抛之脑后。学生学习的“功利化”现象也日趋严重，这样，对于数学的兴趣也会与日俱减。这也就真真正正达不到教学目的的原因。

二、培养数学学习的兴趣的对策

（一）老师要适度的鼓励学生，让学生全面的发展

大多数的学生对在平时的老师对他们的关怀都很在意，他们对与学习方面获得的荣誉也是非常重视的。老师在课上以及课下与同学们交流中，应该用欣赏的眼光来看待他们，要多多的激励，鼓励他们提高他们的学习兴趣。学生们对学习的爱好，大多都来自于老师学生的肯定，而且对于学生的鼓励的方式也是多种多样的。

例如，表现非常出色的学生要对他们进行适度的表扬，既不能让他们感到表扬的少，又不能过多的去表扬让他们骄傲自满沾沾自喜。而对于学习情况差，在知识方面有所缺漏的学生，要激励他们更加努力的去学习，增强他们对学习的热情，争取下一次取得优异的成绩。还有一些就是知识到位，但是在考试的时候发挥总在失常，也要鼓励他们好好的学习，在大显身手的时候不要紧张，发挥出自己最好的水平就可以了不要对他们的要求过于苛刻。老师应该多多的关注每一个学生，让他们清楚了的了解自己的长处和不足的地方，从而更好的发展。

（二）课堂开设组织趣味小竞赛和兴趣小组活动

对于趣味小组小竞赛的开设可以有效的提高学生的竞争力，有了小组间的竞争也就对于学生的数学兴趣和对于数学的渴望有了很好的激发，同时也对课堂氛围的调节也有很大的帮助。竞赛也可以帮助学生提升自信心，对自己的学习能力有了肯定。在竞赛的过程中，学生的思维高度调动，注意力高度集中，学习效率就会有很大的提高。兴趣小组的设立也是学生爱好培养的一个措施。教师在为各个小组选择课题的时候，要对小组成员进行细细的划分，做到各尽所长。这样的学习方式，对于小组组员的团队合作力，自我的能力培养都有很大的帮助。

（三）教师应当多多鼓励和表扬

对于学生成绩的提高和进步，教师都要做到心中有数。定期的一对一谈话中，不能缺少的就是对于学生成绩，能力的肯定以及表扬。一味的责骂只会适得其反。对于差等生的鼓励会使得学生有了学习的动力，而对于优等生的表扬也会让学生的成绩有长足的进步。所以说教师的鼓励和表扬缺一不可。只有在学生心中对学生加以肯定，学生的兴趣也就会提升起来了。

综上所述，只有对于数学学科中学生兴趣缺失的原因进行相关分析，并且找出对策，学生的成绩才能有所提高。

参考文献：

[1]徐喜荣.浅议小学数学教学中的“引趣”[J].新课程（教研）.2011（05）

[2]平先敏.在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣[J].数学大世界（教师适用）.2012（06）