抓住特色，开展有针对性的高校学生思想教育管理工作

王利华　梁华宁

[摘 要] 现如今，社会不仅要求人才具备专业的理论知识，还要求具备高尚的思想道德水平，为此，高校必须提高对学生思想教育管理工作的重视程度，从而促进学生思想道德水平的提升。对秉承抓住特色、开展有针对性的高校学生思想教育管理工作进行了深入的探究，从而实现高校学生思想教育管理水平的全面进步。

[关 键 词] 抓住特色；针对性；高校学生；思想教育管理

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）32-0231-01

大学生正处于青春期，朝气蓬勃、富有活力，大学也因为这些大学生而变得生机盎然，是一个集智慧、活力、灵动为一体的公共场所。大学为学生提供了适应成长和发展的优良环境，也使学生更加珍惜学习时光。随着我国改革开放政策的逐步深入，大量的外来文化充斥在大学校园中，使校园文化逐渐形成了多元化的发展趋势，这在一定程度上加大了高校学生思想教育管理工作的难度，也使高校学生思想教育管理工作的针对性变得尤为重要。

一、认识高校学生思想教育管理工作的重要性

要想做好高校学生思想教育管理工作，首先要提高对高校学生思想教育管理工作的认识，从而以此为基础，开展高校学生思想教育管理工作。学校党委和行政领导要提高对高校学生思想教育管理工作的重视程度，增强自身管理工作的责任感和紧迫感，认真履行相应的管理责任。在进行高校学生思想教育管理工作的过程中，还要明确学生的主体地位，将学生的思想品德教育作为重点教学目的之一，形成全校配合的高校学生思想教育管理模式，实现管理的科学性、有效性、全面性。

还要充分发挥出思政班子的重要性，对高校学生思想教育管理队伍进行完善和优化，因为只有高水平、高素质的教师管理团队，才能在发掘自身素质问题的基础上，不断完善自身的道德品质，从而为学生起到积极的带头作用，以榜样的力量实现教育、管理、服务的全方面发展。因此学校要重视对思政班子的培养，定期组织相关人员的培训，从而促进教学和思想教育同步发展。在日常的高校学生思想教育管理过程中，还要充分发挥出社团、学生会、团委等学生组织的力量，借助学生较为认可的平台，做好高校学生思想教育管理工作。学校还可以颁布相应的激励政策，促使教师积极提高自身的思想道德水平，并对表现较好的教师进行表扬和奖励，使教师全身心地投入到高校学生思想教育管理工作中。

二、转变高校学生思想教育管理模式

在传统的高校学生思想教育管理模式中，主要是以“填鸭式”和“灌输式”的教育方式为主，这种方式使学生对思想教育提不起兴趣，甚至产生了厌恶的心理。为此，高校在除一些会议形式的高校学生思想教育之外，要充分借助多媒体进行教学，将“填鸭式”和“灌输式”的高校学生思想教育，转换为讨论式的教育，让学生充分表达出自身对思想教育的看法和疑惑，从而使教师充分了解学生的思想学习情况，实现高校学生思想教育管理的针对性。并且在高校学生思想教育过程中，要充分发挥教师的指导作用，对不同心理状态的学生进行针对性的指导，从而提高学生的思想道德水平。

借助计算机网络进行高校学生思想教育，主要是借助了大学生中普遍具有网络操作能力的特点，对高校学生思想教育实行网络化管理，将枯燥的思想教育知识转变为视频、图片、文字、动画等形式，从而激发起学生的思想学习兴趣，积极主动地参与到思想教育中，在潜移默化中培养高尚的道德品质。学校还可以定期举办演讲、报告会等形式的思想教育座谈，聘请相关的专家学者对学生进行思想教育的传授，并回答学生的疑问和困惑，培养学生的道德品质意识，从而树立正确的人生观、世界观、价值观。学校还可以建立相应的思想教育平台，将高校学生思想教育工作落实到每一处，借助各种学生组织的力量，为学生营造思想教育学习氛围，让学生感受到自己离思想教育并不遥远，从而配合高校学生思想教育管理工作。为了更好地对学生的心理进行疏导，学校还应建立心理服务站、心理咨询电话等，为学生搭建一个畅所欲言的平台，将自己心中的困惑进行表达，实现身心健康发展。

三、借助社会和家庭的力量对高校学生进行思想教育管理

大学生不是在真空中生活的，他们的思想无时无刻不在受到社会和家庭的影响，要定期让学生了解社会的信息，鼓励学生多读报纸、多听新闻，要更多地了解社会、参与社会活动、发挥第二课堂的作用，不要培养“书呆子”。学校还要与家庭取得联系，让学校了解学生家庭，家庭更多的支持学校工作，关爱学生的成长。注重大学生思想调查研究，及时了解大学生的思想状况和思想教育的热点、难点问题，增强工作针对性、实效性和吸引力、感染力。定期召开学生思想教育工作大会、相關的座谈会、研讨会，深入研究大学生思想教育的工作方法和解决问题的途径，这是对思想教育管理工作提供有力的保障，要求真务实，不断开创大学生思想政治教育管理工作的新局面。

为了确保高校学生思想教育管理工作的顺利进行，就必须要转变教育观念，提高对高校学生思想教育管理的重视程度，调整教育模式，开展各种思想教育活动，充分借助社会和家庭的力量，全面开展高校学生思想教育管理工作，从而抓好特色，开展有针对性的高校学生思想教育管理工作，培养学生的综合素质，促进学生多方位发展。

参考文献：

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[2]葛珊珊，孔朝蓬.网络文化对大学生思想教育的影响及对策[J].劳动保障世界，2015（17）.

[3]张海龙.探析学生思想教育中内隐管理的运用[J].才智，2014（2）.