“舞霸”和他的孩子们

王来来

闲暇之余，跳点舞，特别是广场舞，又何妨？只不过在受欢迎指数最高的体育课上，大跳广场舞，你点赞吗？

这学期，不知何故，学校体育老师紧缺，王校长看我们初二体育课“荒芜”许久，就对我们说：“办法总比困难多，体育课就由我带你们跳广场舞吧。”

于是，王校长领着我们走向操场，轰轰烈烈的广场舞拉开帷幕。

五个班二百多人，排成方阵，如机器人一般机械地举手投足。领舞的王校长——我们戏称为“舞霸”，虽一把年纪，但身子板硬朗得很，在宽敞的操场中间，几百人的瞩目下，毫无怯场之意，翩然起舞，大有“身经百战”之感。

操场上飘荡着“舞霸”响彻全场的口令：“一、二、三、四。”他先让我们跟着他一步一步学动作。我们用慢动作学了一会儿，他觉着差不多后就要求我们跟着音乐走起来。

何为“舞霸”？就是那充满动感的旋律一响起，他自顾自地旋转，跳跃，乾坤大挪移。时不时，突然杀一个回马枪，督促我们跟着跳，弄得众生乱纷纷地“照着葫芦画着瓢”。初学广场舞的我们，不知所措地摆弄着四肢。“舞霸”深深陶醉其中，动作如行云流水，我像看动漫一般欣赏着他超大幅度的扭腰扭胯、甩来甩去的双手、跨来跨去的腿。

“舞霸”跳得入迷的时候，同学们便开始交头接耳，挤眉弄眼。这会儿再瞧瞧我们的动作吧，大幅度的扭腰扭胯变成了直板板地左右倾斜，不少小男生的手脚动作几乎无协调可言，甚至演变成同手同脚，让人忍俊不禁。

這强烈的对比辣眼睛吧，但丝毫不减“舞霸”的热情。“蹦恰恰——蹦恰——，蹦恰恰——蹦恰——”律动继续，“舞霸”的老北京布鞋在这平坦的地上摩擦，跃动，摩擦，跃动……“舞霸”的腰肢早已发福，虽丰腴得很，但能有节奏地灵活抖动，扭动，抖动，扭动……舞至高潮处，“舞霸”朝我们一甩他那宽阔的脑门，吼一嗓子：“孩子们，跳起来，舞起来！”于是，我们再一次尽情摇摆，动作大写意，画风印象派，青春在舞动中绽放，激情在汗水中燃烧！

有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。这变异了的体育课倒也大受追捧，一扫校园生活的枯燥乏味，“舞霸”和他的孩子们舞哉乐哉！

（江苏滨海县港城初级中学八·4班）

点评

生活是习作取之不竭的源泉。小作者观察和描写很细致，用词准确、生动，且轻松幽默，人物形象丰满，可见语言功底扎实。

（吴留根）