论述类文本阅读之杂文

方彩云

杂文是与诗歌、散文、小说等并驾齐驱的一种文体，它短小精悍，语言精炼；取材宽泛，形式多样，一般采用议论的表达方式；常用形象化、文学性的语言阐述某一现象，申说某一观点。杂文可以赞赏，可以斥责，可以描写，小到草木鱼虫，大到乾坤万物，都可以为文。社会形态生计、事情动态、日常办公、政论、时论、世态感悟、随笔、小述评、札记等，都可归于杂文。杂文本质上是说理的，可以运用逻辑思维去阅读杂文；杂文又是形象地说理的，因此又要运用形象思维去阅读杂文。

下面，我们就从两个方面展开阅读。

一、把握文本

1.要了解杂文内容的针对性。即了解它是什么时候写的，是针对什么人、什么事写的。

2.要注意杂文写法和取材的一般特征，特别是说理的形象性。杂文的一般写法是“从实入手，以实论虚”，即从一个人、一桩事，甚至一句话、一首诗、一条谚语、一个故事、一种现象、一段传说入手，通过对照、联想、借喻、 类比等方法来揭示隐藏在里面的意义。杂文取材的一般特征是“大中取小，小中见大”，即从有重要意义的事件中选取一个侧面或一点来做文章，“从一滴水里看世界”。

3.找准“观点”。杂文虽然以批驳为主，但是批駁的同时，也会树立正确的观点。既然是批判，那么它一定会持有与批判对象相反或相对的观点。比如《拿来主义》在批判对待文化遗产错误态度的同时提出了“拿来”的这种做法，并且还具体地说明了“拿来”的方式。当然，很多文章并不会像《拿来主义》这样直接说出自己的观点。因此，我们阅读杂文时，必须弄清楚作者的认知指向。

4.品味语言。杂文的语言，正如它的形式多样一样，会因作者不同，针对的对象不同，谈论的问题不同，写作 的社会背景不同而呈现出多种多样的风格。我们不仅仅是要赏析语言的风趣性，更要看它幽默的背后要表达什么深刻的内容。由此可见，品味语言的落脚点仍在理解作者所要表达的情感态度上，而不能只停留在“语言”层面。

二、解题技巧

1.明确方向。做题前，我们首先要明确命题人让我们干什么，然后才能有的放矢的回答问题。例如“对‘自己不去，别人也不许来的‘闭关主义，你是怎样理解的？”，是在考查我们对于句子深刻含意的理解。明确了这一点，才能按照正常的答题思路去总结手法，分析内涵。

2.归纳有方。任何试题的回答都是有一定的格式的，我们不能想怎么答就怎么答。比如理解性试题，我们就要结合上下文和关键词来分析其深刻含义，而且我们还发现大多数的试题经常在有“表现手法”的词语、句子上设置问题。因此，只要是分析的题干中涉及到了表现手法，就一定要注意把手法点明，并分析其表达效果，而表达效果一般又离不开作者的情感态度。故而归纳的过程可以概括为“语境——手法——效果（情感态度）”。并且在具体的回答过程中，要分清层次，用标号（用①②③这样带圈的序号）说明你的回答。