新媒体视阈下高校旅游教学改革的思考

王家媛

所谓新媒体就是传统媒体的质变，利用网络传播，同时也利用网络交换信息，网络信息技术是新媒体的基础。在不断发展的网络信息技术下新媒体环境脱颖而出，现如今的网络信息技术是具有多元化且多变性的，人们开始利用手机互相沟通，利用网络获取信息，因此现代人的生活方式也发生了质的改变，同时也改变了高校传统旅游教学的模式。在新媒体的大环境下，教师可以加大学生对网络技术的认知，通过网络拓展学生的视野，重新审视新媒体视阈下的高校旅游教学。

在网络信息技术为基础的新媒体时代下，教师应继续保持以人为本的教育方式，多元化的掌握高校旅游教育的方向，充分培养高校学生对新媒体视阈下旅游业的理解。随着网络信息技术的迅速发展，新媒体的传播方式早已从传统的报纸、活动传播方式变成了现如今的网络媒体传播，因此，教师更应该重视新媒体视阈下的高校旅游教育的改革与变新。

一、新媒体改变了高校教育信息的来源

新媒体包含着一个巨大的数据库，这个数据库里蕴含着庞大的信息数据，它包含着国内外乃至世界的信息资源，在高校旅游教学中运用到新媒体，不仅能扩展学生的视野，还能让学生获取更多的知识。新媒体的传播方式多种多样，可以通过手机、电脑、数字广播、数字电视传播等，学生不仅可以在课堂上学习专业知识，也可以在课余时间利用手机、电脑等搜集更多的信息，丰富自己的视野。在课堂中运用新媒体教学方式可以提高学生对学习的兴趣，让以往传统的教学模式变得更直观、更生动、更有趣，增加学生与老师之间的互动，在答疑解惑过程中完成知识的累积。

二、让新媒体教学方式进入课堂

高校旅游教育的改革主要改革的就是教学模式，让新媒体教学替代传统教学。让新媒体教学方式进入课堂不仅丰富了学生的视野，还减少了教师的工作量，让教师有更多时间研究新媒体教学的多元化和多变性。新媒体教学的特点就是可以将事物以文字、图片和视频的方式展现给大家，让学生更快的接受教学内容，从而提高学生对学习的兴趣。新媒体教学还能给学生提供一个互相交流与学习的平台，学生可以利用网络与同学、老师互相沟通，发表自己对某些理论的独特见解，从而培养学生的社交能力和自主学习能力。

三、新媒体时代下高校旅游教学改革的方向

新媒体就是将现如今所有传统传媒方式都用数字化的方式来传播，手机、报刊、电视、电脑都可以作为载体，利用网络信息技术传播到各个角落，被人们采集与利用。如何改革传统教育方式，就要把新媒体与高校旅游教学有效的结合在一起，让大家重视到新媒体在高校旅游教学中的影响，利用新媒体开拓学生的视野，有目的性、有规律性的提升学生的自主学习能力、实践能力以及探索能力。

（一）掌握新媒体的传播规律

随着网络信息技术的迅速发展，新媒体传播以多种多样的形式出现在人们生活中，高校要想有效的利用新媒體传播知识，就必须掌握新媒体的传播规律，理性的开展高校旅游教育的改革。首先要将专业知识与新媒体教学紧密的结合在一起，使新媒体教学成为主要教学模式，新媒体教学进入课堂的前提下，还应该让新媒体教学进入学生的生活中，让学生无时无刻都可以沉浸在知识的海洋里。其次高校应设计一个专门的网络体系，筛选出符合高校旅游教学的丰富资源，在网络这个庞大的数据库下，存在着很多非理论性、非科学性的数据，如何让学生免受这些非专业性数据的影响，就需要高校采取一定技术方面的手段筛选出有效数据供学生学习与参考。

（二）利用新媒体教学的优势改革高校旅游教学

高校旅游教学在新媒体的迅速发展下不断创新，高校应有效利用新媒体的优势改革高校旅游教学模式，新媒体可以通过手机、电脑、电视以及广播等设施传播，高校应利用这些多元化的传播方式有效的传播高校旅游知识。首先新媒体利用了图片、视频等方式传播信息，这不仅符合了现如今高校学生的审美要求，也能直观的、具体的让学生理解与接受。其次，重视实践活动，高校旅游教学最注重的就是实践性，要将新媒体教学与实践教学紧密的结合在一起，有效的提高学生的实践能力，同时也激发了学生对旅游知识的兴趣。最后，深入启发学生对旅游的理解与感悟，利用新媒体视频的传播方式，让学生了解国内外著名建筑与知名景点，让学生了解旅游文化的博大精深，深入探索旅游文化给人们带来的影响。

（三）有序的改革新媒体视阈下的高校旅游教学

网络信息技术时代下，新媒体的信息数据是面对学生、工人、教育者、艺术家、老年人等等多种群体的，绝大部分信息数据是面对大众群体的，要想有效利用新媒体教学，就必须抓住其面向学生的重心，避免误导学生的判断力和学习方向，教师也应该有序的筛选信息数据，循序渐进的引导学生学习相关专业知识，有效的提升学生的学习能力，避免出现学生接受知识混乱，理不清逻辑的情况。新媒体视阈下的高校旅游教学改革应该以培养学生的自主观察能力和辨别能力为主，有效的提高自身的学习能力。

四、结语

新媒体时代的到来不断的影响着人们的生活，不断的影响着高校的教学模式。新媒体成了高校学生获取知识的重要途径，在新媒体教育体系下，学生可以通过多种方式获取知识，通过手机、电脑、电视、广播不同途径搜集信息，同时也可以通过网络与人分享、与人沟通，激发了学生对学习的兴趣，提升学生的社交能力。随着高校旅游教学的改革，新媒体教学逐渐进入课堂，这不仅促进了教师与学生的关系，还激发了学生的求知欲望，拓展了学生的视野。

（作者单位：四川科技职业学院）