【环保剪影】

2017-07-11 04:30
作文周刊·小学六年级版 2017年4期
关键词:珊瑚礁保护环境珊瑚

人工珊瑚礁

以色列的埃拉特城,有“珊瑚城”的美称,那里是世界各地潜水爱好者的天堂。但潜水爱好者们在面对色彩斑斓的珊瑚时,常常会有一个下意识的动作:用手触摸珊瑚礁。由于珊瑚礁中孕育了大量海绵、珊瑚、海蛞蝓等生物,潜水爱好者们这个不经意的亲昵动作,会造成这些脆弱的海洋生物夭折,进而破坏整个海洋的生态平衡。面对这种毁灭性的破坏,埃拉特的市民感到非常痛心,他们纷纷向政府提出建议,要求政府采取措施保护海洋生物,从而维持海洋的整体生态平衡。经过广泛征集各界人士的意见和建议,政府最终采纳了一个小学生的建议:另辟一片水域,让潜水者“帮忙”种植珊瑚。这个只有10岁的小学生提出的设想,得到了绝大多数市民的热烈响应。

不久,在埃拉特的浅海区域,建造起了一座座人工珊瑚礁。礁石上有很多事先钻好的孔,人们只须将培育好的珊瑚固定在小孔上,珊瑚就可以逐渐适应新环境而继续生长。而种植珊瑚的任务,则全部由潜水爱好者完成。通过与珊瑚更加亲密的接触,潜水爱好者们的环保意识得到了提升,不仅原有的珊瑚礁保护下来了,而且还开辟了新的环保领域。

解读

人与自然应该和谐共处,这样我们生存的环境才不至于被破坏。种珊瑚,不失为一个很好的创意,充分体现了人的智慧,不仅起到了保护海洋生态环境的作用,而且给了人们一个很好的提示:保护环境要身体力行。这种环保行为来源于人们的责任感和使命感。最终政府采纳了10岁小学生的建议:人工种植珊瑚。钦佩之余,我们不禁感慨:环保的火种应该代代相传。如果每個人从小就有保护环境的意识,从小就积极参与环境保护的活动,我们的环境就不会被破坏。

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