基于提升大学生自主学习能力的高校图书馆管理

韩建明

潍坊学院

基于提升大学生自主学习能力的高校图书馆管理

韩建明

潍坊学院

正所谓授人以鱼，不如授人以鱼。经过九年的义务教育，以及三年的高中备考，每一个步入大学的大学生都已经经历了十多年的被动学习。在厘清所提出“自主学习”的概念后，强化大学生们的自主学习能力，就成为了当今大学教育培养的基本目标之一。在现在的信息技术大爆炸的时代，高校图书馆对于教育辅助的职能也发生了改变，它成为了现如今大学生们进行自主学习最好的平台。为此，高校图书馆必须要能够跟上时代的步伐进行转变，只有这样才能更好的为大学生们提供更优秀的学习服务。

大学生；自主学习；高校图书馆管理

随着所学知识的累积和鉴于当前世界信息大爆炸的原因，越来越多的大学生们已经开始注意到，仅仅从学校书本和课堂上所学来的知识，已经远远不能满足当前他们对于一些问题的解决，以及对于未来就业所要掌握知识的需求。如果想要补充强化他们脑中的知识，他们就必须要利用课余时间通过自主学习来获取自己所需要的知识。如何给大学生搭建好第二课堂，如今已经成为一项十分重要的研究课题。高校图书馆作为大学生自主学习的主要平台，应该跟随科技网络的更新和快速发展而变化，以满足大学生自主学习的需求为建设中心，加强高校图书馆的资源管理建设和服务管理建设，使之成为现代化，符合当代大学生自主学习需求的大教室。

一、自主学习的概念

所谓的自主学习，指的是大学生能够根据自身目前的学习情况，进行自发的确定学习目标，选择适合自己的学习场所，面对出现的问题能够进行自我主动的通过寻找相关材料，然后完全由自己去解决问题。这是一种步入社会后必须要具备的高度自觉的学习能力，这能够让他们更快速的适应外界的新生事物。

二、大学生自主学习的现状

受我国应试教育的影响，现如今大学生们的学习思维方式还没有真正的打开，学生进行学习知识的方式更倾向于被动向的知识灌输，而在自主学习中，学生们的学习效率进展缓慢。追究其主要原因，还是在于学生们在遇到问题时，不知从何决解。在过去十多年的学习生涯中，学生们接受的都是老师讲，他们听的学习方式，有问题，有难点，也都去问老师，或者是老师主动的进行讲解，随着步入大学的大门，学生们还没有从过去的学习思维方式中脱离出来，因而在自主学习中，他们根本没有自主解决问题的意识。

另外，学生们进入到大学学习生活时，从压力较大的三年高中学习中走出来，心态上有所懈怠，更是丧失了三年前的学习目标。在一段路上前行时，没有目标是十分可怕的，而这偏偏是我国大多数大学生们所处在的现状。他们没有明确的学习目标，也不清楚未来自己要做什么，这使得他们在自主学习的过程当中会因为看不到未来，而失去信心，更会产生厌学的严重情况，这些都使得学生们的自主学习能力得不到提升，也浪费了他们大把的时间。

三、提升学生自主学习的高校图书馆管理

现在的世界是一个信息流传速度十分快的世界，只有时刻的保持知识的补充才能在现在的社会中立足脚跟。图书馆作为一处书香圣地，它在高校占有一个十分重要的地位，是学生和老师们在日常生活中，可以加强自己脑中知识的教堂。例如在学习中遇到问题，都可以在图书馆中去搜寻答案，所以，高校图书馆不管是对于老师，还是对于大学生们来说，都是一个十分重要的地方，也是高校之中决不能没有的场所。

（一）带头作用

高校图书馆作为高校中的读书之地，应该起到带头的作用，可以多进行一些关于读书的课外活动，让学生们能够切身的感受到读书给他们所带来的好处，与读书自身所带有的乐趣。

正所谓读书破万卷，下笔如有神，书籍对任何人都有一生的影响，尤其是在现在知识信息发展快速的时代，更需要现时代的大学生们养成读好书的习惯，在日常生活之中不断的提升自己。

高校图书管理员的主要工作是负责高校学生们的借书一事，为了能够让更多的学生都热爱上读书，高校图书馆的管理员们可以在图书馆的一处建立一个关于观后心得的角落，鼓励学生们在阅读完一本自己比较喜欢的书后，写下观后感然后将其贴在观后心得的角落，以此让其他的学生看到这些心得体会，从而去阅读更多的书籍，这种读书活动不需要强制性，这样即让学生们感觉不到压力，但却又切实的可以调动他们读书的积极性，从而帮助他们养成更好的读书习惯。

（二）调整书籍摆放

图书馆的书籍摆放方式都是根据专业进行书籍编号，然后进行摆放的，这种书籍管理方法可以帮助学生们更快的查找到书籍的位置，从而节省学生们的时间。

但为了可以更好的培养学生们的自主学习能力，图书馆工作者们可以将图书馆的书籍进行学区划分。就和书籍的划分是一样的，根据学生们所学的相关专业，对学习区域进行相关的规划，让属于一个专业的学生们在读书时，遇到问题可以进行相互交流，相互探讨，相互学习，这样不但会加强学生们的交际范围，也会让学生们的知识及对学习问题的探究能力有所提升。

另外，图书管理员还可以根据学生们的学习时间长短，进行相关的学习区域划分，例如，学习一小时的学生们在1号区域学习，学习三小时的学生们在2号区域学习，这样可以为学生们读书带来方便，也避免了学生之间来回走动，使学习受到影响。

（三）多面咨询

要想增加高校图书馆管理工作的效果，图书管理员们自己一个圈子里进行闭门造车是不对的，要知道图书馆的服务群众是高校的学生及老师们，多多听听他们的意见，也许会有很多的意外收获。

结束语

总而言之，面对我国现在高速发展的时期，正是需要大量人才进行国家建设的时候，大学生作为未来国家的中坚力量，只有他们得到提升，未来我们的国家才会得到提升，变得更加强大，而大学生的自主学习能力作为他们在今后社会中不断强化自己的一种重要方式其重要性不言而喻，为此，高校图书管理工作人员应该不停的加强图书馆的建设，给学生们创造一个良好的学习环境，帮助他们提升自己的自主学习能力，也是我们的国家输送人才，为社会做出贡献。

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