浅谈初中英语学法指导

董清艳

摘要：让学生掌握终身学习的能力，获取不断创新的知识是培养新世纪人才的需要。在英语教学中，只有重视对学生英语学习方法的指导，正确地处理"教"与"学"的关系，使教与学有机结合，形成一个协调的整体，才能体现教师的主导作用和学生的主体作用，培养出适应时代需求的新一代英语人才。

关键词：初中英语；学法指导

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）06-0123-01

当今社会，科技高速发展，经济突飞猛进，人类社会已进入知识经济时代，知识的多少，能力的强弱，直接关系到个人的生存状况和发展前途。作为教师，让学生掌握终身学习的能力，获取不断创新的知识是培养新世纪人才的需要。

叶圣陶先生曾指出："教，是为了不教。"这里的"不教"就是指让学生自己掌握科学的学习方法。在英语教学中，只有重视对学生英语学习方法的指导，正确地处理"教"与"学"的关系，使教与学有机结合，形成一个协调的整体，才能体现教师的主导作用和学生的主体作用，真正做到"教，是为了不教"。

在十几年的英语教学中，本人积极对学法指导进行探索与实践，取得了一定的教学效果。

1.调整学习心态和方法

结合初中英语学习的特点，及时调整自己的学习心态和方法。

总是有学生家长说自己的孩子在小学阶段英语是如何的优秀，但是一进入初中似乎再也找不到那种成就感了。针对这种情况，我们就要分析一下各方面的原因了。除了小学阶段各校的学校差异，除了进入初中后学生学习态度的转变之外，另一个重要的因素就是从小学到初中，学生有没有重新调整学习的心态和方法。在小学英语学习中，知识容量较少，内容比较浅，课后基本不用花费很大力气，学生们就能取得不错的成绩。但是进入初中后，知识容量一下加大，就拿新课标英语教材来说，每一新授课有三十左右的新词。对此，就需要同学们有及时调整心态，寻找适合自己的初中阶段的英语学习方法。要提高英语能力就要提高英语书面的表达和英语交际的能力。

2.教师要改变传统教育观念，采用新的教学模式

新课标要求教师彻底改变教育观念，切实做到以学生为主体。师生关系也由"师者至上"变为平等的朋友关系，倡导生生合作，鼓励学生自主探究、合作研讨、主动发挥。在传统的教学中，教师往往以自己的教学愿望将学生引入自己的教学设计中，而忽视了学生自己的领悟和感受知识的过程，也就是以"教"代"学"。而把教师"教"的过程转变为学生"学"的过程。是新课标下课堂设计最核心的一点。教师的思维不能代替学生的思维，我们应更多地考虑学生如何学，以学生的求知需求为主体，追求教师与学生平等的对话，平等交流让学生的"学"与教师的"教"紧紧地交织在一起。

3.加强学法指导，培养学生自学能力

加强学生英语学习方法的指导，是提高英语教学质量的根本途径。每位英语教师都要有这个认识，明确"教"是为了"学"，"教"是为了"不教"，树立正确的教育观和教学观。在教学中，当好一个导演，打破陈旧的教学方法，以培养学生的独立学习的能力为己任，把发挥学生的智力和能力贯穿于整个教学之中，以传授知识为基础，以训练思维为中心，以培养能力为重点，加强学法指导，充分发挥学生的主观能动性，让学生争当演员，不当观众，化机械性的被动学习为创造性的主动学习。教师只有教学生学，培养学生的自学能力，才能使学生越学越有劲，成为真正的主体。

要做到这一点，一是要耐心细致地帮助学生正确地认识自己，增强参与重识，在教学活动中，吸收知识的营养。二是要指导学生如何预习，如何上课，如何复习，以提高学习效率。三是教会学生使用工具书，当学生遇到问题时，自觉地查阅工具书。当问题解决了，他们会体验成就感，树立学习信心。四是引导学生搞好课外自学。

4.提高教师自身素质

高素质的教师是素质教育得以实施的根本保证。教师是素质教育的直接实施者，提高他们的素质，是实施素质教育的关键。作为实施素质教育的主力军，我们不能墨守成规，必须彻底甩掉应试教育的干扰，认真学习素质教育理论，研究教育心理学，转变教学观念，深刻领会素质教育理论精神，明确英语素质教育的目标，在向素质教育转轨的过程中不断地创新和发展。

一般来说，教师应具备五个方面的基本素质，即良好的思想品德素质；广泛的文化科学素质；较好的身体心理素质；扎实的专业知识和初步的教育教学研究能力。这就要求英语教师首先要认真学习，转变观念，全面贯彻教育方针，根据社会需要，确立符合现代发展的人才观和质量观。其次，努力提高业务水平，博闻强识，勤于思考，勇于探索，讲究教学艺术，改进方法，提高教学效果。另外，积极参加教研和科研活动，不断捕捉最新信息，拓展和更新自己的知识领域，研究大纲、教材、教法，学法。

总之，在学习英语的过程中，掌握一定的学习方法是非常必要的，它不但有助于学生分析问题、解决问题、提高学生的学习效率，而且可以促使学生积极主动地去学习，对于学生今后可持续发展也很重要，可以使学生終身受益。