让交互式电子白板为小学英语教学注入活力

徐宁

摘 要：随着素质教育的不断推进以及信息技术的快速发展，新一代交互式电子白板已逐渐走入教师的视野、走进小学英语教学课堂。交互式电子白板作为一种新型教学方式，能有效地打破我国传统小学英语教学模式，开创具有科学意义的教学结构，营造良好的教学氛围，此外，其在课堂中的运用可以让教师更容易地去创设教学情境，激发学生学习英语的热情，为小学英语教学课堂注入新活力。可以说，如何将这一把好“兵器”用好，使其成为推动小学英语教学快速发展的助推器，是现如今小学英语教师面临的重要研究课题。

关键词：小学英语；交互式电子白板；策略

交互式电子白板的功能十分强大，不仅可以丰富教学资源，增加互动的方便性，同时还能激发学生学习兴趣，具有较好的兼容性，这些优势都为学生提供了更加广阔的成长空间，并给英语教学带来了巨大活力。下面，笔者就以小学英语教学中交互式电子白板的应用为主要内容，进行浅谈。

一、遵循交互式電子白板使用原则，释放活力

首先，遵循渐进原则。许多教师在使用交互式电子白板教学时，常常会忽略这样一个“点”，那就是忽略学生的接受能力，即为了自己的课堂得以完整充实，就借助交互式电子白板将各种英语学习资源或是资料等一股脑展现在学生面前。这样的使用方式不仅会让学生感到目不暇接、学习的内容混乱，而且甚至会引起学生对英语学习的反感，降低学生的学习效率。为此，在使用交互式电子白板时，教师就要以学生的实际学习情况及需求为主要依据，将“教”与“学”的内容合理安排，避免“为了用而用”的现象再次发生。其次，遵循适度原则。它与前一个原则的含义不同，主要是指本身功能的适度使用。虽然交互式电子白板为小学英语教学带来了许多便利和帮助，但是相较于这些，教师首先要明确的就是教学设计这一核心内容，在使用这一新型教学工具的过程中必须符合教学目标的要求，对各种教学因素整合以后再合理使用。有些教师在课堂上使用交互式电子白板的频率比较高，但不符合教学内容和教学目标的要求，易造成学生学习注意力的分散。还有些教师因为不太会使用这一新事物，而在使用时仅将主界面打开，不做任何其他使用，这就造成了教学资源的浪费。由此可见，在实际教学中，教师只有合理使用交互式电子白板、积极遵循适度原则，小学英语课堂才能更具有活力。

二、充分利用电子白板的使用优势，注入精彩

首先，利用白板的书写功能。例如，在学习My Family时，教师就可以将空白电子白板交给学生，让学生在白板上自由发挥，用英语写出自己的家庭成员，然后，教师再适时参与其中，引导学生进行表达。这样的教学方式不仅可以有效提高学生的参与度和主体性，还能在激发学生学习兴趣的同时，调动学生学习动机，提高学生学习效率。其次，利用白板的批注功能。批注是交互式电子白板最为重要的组成部分之一，其在小学英语教学中的使用能起到“强调”的作用，即用批注强调教学重难点、强调正确词汇拼写以及句型等。在实际教学中，教师可以事先在自己做的课件上进行标注、勾画，并用不同的颜色区分不同标注的含义，这样做，可以在很大程度上提高学生对教学内容的关注度，推动英语教学的快速发展。最后，利用白板呈现材料的多样性。就交互式电子白板而言，其可以是静态图片、文本的呈现，也可以是动态视频音乐的呈现，甚至还可借助链接连接互联网。例如，在反馈教学环节中，教师就可以直接将电子图片在白板上进行移动，让学生根据电子白板呈现的内容进行选择，将英语词汇同图片“连一连”，从而达到良好的学习反馈作用。

三、构建合理的英语交互教学情境，推动发展

交互式电子白板同投影仪、电脑构成了一个互动教学情境，师生间教学可以多使用一些白板来完成。在课堂上，教师不再受电脑键盘线的限制，手握感应笔，就可以“指点”整个英语课堂，此外，教师还能将更多的时间留在与学生的互动交流中。例如，在学习分析字、词、句、段时，教师就可以将相关的段落放入白板中，并直接在白板上逐词逐句进行分析，借助批注，随手画出波浪线，将重点标出、加重，在具体教学情境中培养学生的英语语感。又例如，在学习课文Weather时，教师就可以组织学生借助白板进行天气播报员的角色扮演，指点交互式电子白板上的地图，播报中国一些地区的天气情况。这种营造真实教学情境的英语教学方式，不仅可以让小学英语课堂变得更加有声有色，同时还能有效提高学生的学习兴趣，让学生在欢乐的氛围中形成思维逻辑，让学生在面对面的交流中构建和谐的师生关系。

总之，作为一种新型教学方式的交互式电子白板，可以有效降低小学生学习英语的难度，帮助学生熟练掌握更多的英语学习技巧，同时，教师也能在这一教学方法中及时掌握学生的发展动态，并结合实际教学内容，对相应的教学方案进行完善和创新，以此来推动小学英语课堂教学的发展。

参考文献：

[1]季红梅.让交互式电子白板为小学英语教学增辉：浅谈基于交互式电子白板界面的小学英语教学[J].中国教育技术装备，2013.

[2]李丽青.交互式电子白板在小学英语教学中的应用[J]. 软件导刊（教育技术），2012.