公共图书馆少儿读者服务工作创新分析

冯妍

摘 要：图书馆作为国家文化的重要机构，在很多方面都能够推动地方文化工作的全面发展，自身创造的社会效益是非常值得肯定的。公共图书馆的数量不断增加，少儿读者服务工作也开始得到高度的关注，需要进行积极的创新，帮助少儿更好的阅读，获取更多的知识。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。

关键词：公共；图书馆；少儿；服务；创新

从客观的角度来分析，少儿读者服务工作在以往的忽视程度比较高，主要是因为少儿读者的数量较少，且并非公共图书馆的主要服务对象。可是在现代化的教育工作中，国家主张将素质教育放在第一位，少儿读者服务工作由此得到了强烈的拉动作用，必须针对过往的问题有效解决，要从长远的角度出发，推动公共图书馆的服务体系健全。

1 丰富馆藏，搭建少儿读者服务新平台

公共图书馆在运营的过程中，面对的是所有的读者，同时为了在少儿读者服务工作方面更好的创新，建议对馆藏做出积极的丰富处理，还需要在服务平台上更好的搭建。首先，少儿读者服务工作的创新过程中，必须加强对少儿读者本身的重视程度，不能总是按照“哄小孩”的观点来完成，要充分的尊重少儿读者，采用一些可靠性较高的方法、手段，促使少儿读者能够在学习的过程中，不断取得更好的成绩[1]。例如，可以在公共图书馆内部，设定趣味性的阅读环境，在少儿的桌椅、颜色、图案上有效搭配，同时对于当下流行的读物进行选购，促使少儿读者能够安静的去品读。其次，考虑到现阶段的少儿读者，在家庭经济环境方面有所改善，视野更加开阔，还需要在服务平台的建设上，按照主题环境的方法来完成。少儿成长过程中，经常会报一些兴趣班、特长班，我们可根据少儿的课外学习内容，进行书籍的布置和推荐[2]。同时，针对少儿自身喜欢钻研的内容进行有效的分门别类，促使少儿能够在一起集中阅读，大家可以互相探讨。

2 合理布局，为少儿服务提供有利空间

从主观的角度来分析，少儿读者服务工作在公共图书馆当中，逐步占有更高的地位，自身所产生的影响也在持续的扩大。我们在建设、运营公共图书馆的过程中，要将布局工作合理的安排，尽量为少儿服务提供有利空间。首先，少儿本身是活泼好动的，因此应该为他们规划出一定的玩耍空间。例如，采用柔软的塑料、充气积木，对少儿进行吸引，促使他们在玩耍的过程中，可以更好的认识积木的数字、字母等等。其次，公共图书馆的内部，不仅仅是有书籍阅读，更加可以举办一些少儿讲座[3]。现阶段的少儿教育问题是家长十分关注的，过于严厉的情况下，很有可能抹杀少儿的童真，对他们的成长十分不利；过于松懈的状态下，容易对少儿的性格、行为造成不好的影响，对日后的进步产生阻碍。因此，很多家长都把握不好教育的尺度。通过在公共图书馆中举办一些少儿讲座，要求家长带领自己的孩子来听取，积极的提出问题，给予参考和指导，达到活动的高度互动性[4]。第三，少儿读者服务工作的实施过程中，要求相关工作人员，积极的与少儿接触，观察他们的心理状态、行为表现，而后进行疏导和劝解，避免对公共图书馆造成无意的破坏。

3 做好宣传，扩大少儿活动品牌影响力

就目前的工作而言，公共图书馆虽然取得了不错的成就，但是想要在未来获得更好的发展，还是需要在宣传工作上不断的努力，要努力的对活动本身的品牌影响力做出扩大，这样才能为少儿读者服务工作的拓展，奠定坚实的基础。首先，少儿活动在举办之前，应该积极的宣传，同时对活动内容、细则等，都进行相应的健全处理。少儿活动虽然创造的社会效益、文化效益突出，但是必须按照可靠性原则完成，要积极的争取少儿的想法，对家长的意见有所了解。其次，少儿活动的品牌影响力扩大，在于自身内容的完善，应该从多元化的角度出发，结合季节的变化、少儿的成长、时下流行的话题等，将活动按照有声有色的原则来举办，这样才能最大限度的帮助少儿读者服务工作按照积极的手段来执行。第三，扩大少儿活动范围的过程中，绝对不能出现夸大其词的情况，要按照实事求是的原则来完成。现阶段的部分公共图书馆，开始在盈利方面有所努力，但是必须保证盈利与社会工作保持平衡，绝对不能出现失衡的现象。

4 以活动为载体，创新少儿活动形式

（一）推荐优秀书刊

从公共图书馆的角度来分析，他们对于书刊的了解程度是比较高的，同时能够在很大程度上，分析少儿本身需要的书刊，在具体的教育工作、推荐工作上，具有更强的专业性。本文认为，我们可以在少儿读者服务工作的创新过程中，将不同的活动作为载体，由此来让少儿读者服务工作更加和谐的完成，推荐优秀书刊就是非常重要的组成部分。第一，帮助儿童挑选合适的读物。给予正确的导读，是很多公共图书馆少儿服务工作的主要职责。例如，某公共图书馆利用丰富的馆藏资源，根据不同年龄的读者，共为少儿读者推出了8期少儿阅读推荐书目，印发数达20000余册，深受广大少儿读者和家长的喜爱。通过实施这样的方法，能够在优秀书刊的推广上取得更好的成效，促使少儿的视野得到提升。第二，在推荐优秀书刊的过程中，应加强不同书刊的对比分析。现阶段的很多出版商，都是按照差异化原则来出版书刊的，家长的视角与少儿的视角，难免会出现一定的局限性。此时，我们可以通过公共图书馆的权威、理性视角，更好的去衡量、判定书刊，由此在推荐的可靠性方面，得到一定的提升。

（二）体验角色，培养少儿利用图书馆的意识

经过上述几项工作的开展，公共图书馆少儿服务工作，的确得到了很好的创新效果，在工作体系的健全程度上表现较高，未出现严重的矛盾和冲突。日后，应继续在少儿服务工作方面深入研究，要对少儿利用图书馆的意识积极培养，加强角色上的体验。例如，可以让一些高年级的少儿群体，在少儿图书的区域开展义务服务活动，以他们的视角来推荐书籍，真正意义上去体会公共图书馆对自身带来的帮助。同时，少儿体验角色的过程中，可以从生活的角度、学习的角度，在书籍的观看、利用、借还等方面，都给予一定的建议和要求，这不仅加强了自己的督促，也对别人的成长具有较大的好处。值得注意的是，少儿个人的能力毕竟有限，体验角色在运作的过程中，还是需要得到图书馆专业工作人员的帮助，不能完全由着少儿的心思来处理事务。在体验角色的活动举办完毕后，要求少儿谈一谈自己的想法，要多多去感悟，然后对自身的不好习惯良好的纠正。

5 总结

本文对公共图书馆少儿服务工作创新展开讨论，现阶段的工作实施中，整体上趋向于良性循环，未出现严重的问题，各项工作的开展，都能够达到预期效果。日后，应继续在少儿服务工作方面不断的研讨，要求在具体的工作方法上持续性的进步，而后采用一些科学的手段来改善问题，更好的培養人才。

参考文献

[1]王晓芳.论公共图书馆少儿读者服务工作——以黑龙江省图书馆为例[J].河南图书馆学刊，2013，12：113-115.

[2]马静.中小型公共图书馆少儿服务的开展与创新——唐山市图书馆少儿工作经验谈[J].河北科技图苑，2012，01：68-70.

[3]马丹阳.公共图书馆少儿读者服务工作创新之我见[J].办公室业务，2013，21：114+116.

[4]荣嘉.公共图书馆少儿读者服务工作创新之我见[J].新媒体研究，2015，11：77+83.