“互联网+”与高校图书馆服务融合发展研究

2017-08-14 08:04丁屹
科技传播 2017年13期
关键词:高校图书馆互联网+互联网

丁屹

摘 要 信息技术的到来,图书馆不再是一个单纯的信息资源集结地,面临着众多冲击,笔者从服务转型、提供信息的功能转型和信息传递和教育服务的转型3个方面来谈论其冲击,从落后的技术手段不能满足客户要求、用户隐私不能满足客户要求来谈其难度的增加,对融合发展的策略而言,则应该从人才的培养、核心优势探索、技术为基础和因地制宜来真正践行融合发展。

关键词 “互联网+”;高校图书馆;信息技术

中图分类号 TP3 文献标识码 A 文章编号 1674-6708(2017)190-0070-02

“互联网+”随着信息技术的深入发展,而逐渐成为了一个非常热门的话题,同时也正是因为信息技术的深入发展,从而使得人们的阅读行为发生了极大的改变,不仅传统的阅读模式成为了人们的重要选择,而且互联网阅读也成为了阅读新模式而广泛地存在着,并且有着极广的阅读群,正是因为这样才使得传统的图书馆必须有一个全新的发展,而不是仅仅地从传统的视角着手,而是应该采取“互联网+”的模式来引领其进一步发展,从而使得“互联网”能够与高校图书馆融合发展。

1 “互联网+”对传统高校图书馆的冲击

“互联网+”这个概念,诞生于2012年,在这短短的四年间改变了社会生活的方方面面,将众多的产业拉入到了互联网的大环境中,从而使得其业务实现了在线化与数据化,我国高校因为有着众多的优秀人才,理所当然地首先关注到了这个行业,从而较早的开始了其转型,以应对信息技术对传统图书馆功能完善的要求。以互联网环境的形成而言,其对图书馆所带来的冲击与改变如下。

1.1 服务范围的变化:由私密转向开放

图书馆有着众多的知识资源,但是对图书馆来说,都存在着一定的指向性,高校图书馆来说也不例外,其所服务的群体主要是针对高校学生群体和教师群体,服务于学生的学习和教师的科学研究,而不是针对所有的大众。也正是因为这一理念的存在,才导致了目前的高校图书馆虽然已经有了信息技术的采用,但是却没有真正地形成“互联网+”的思维,而没有提供开放服务。随着“互联网+”时代的到来,高校图书馆要实现其长足发展的关键,在于积极调整发展思路,打破人群、时间和空间的束缚,从而使得用户可以随时、随地使用图书馆资源,进行图书馆数据检索,以满足自身对图书馆的工具要求。

1.2 功能的变化:由信息的传递转向增值

对传统的图书馆来说,其所关注的在于信息的传输,即能保证相关的信息在图书馆中都有一定的储备,从而便于使用者的查阅。但是随着信息技术的到来,海量信息成为了一个常态,人们陷入到了不耐其烦的海量信息的包围之中,从而使得信息的质量成为了追逐的新的价值增长点,因而对图书馆来说,“互联网+”时代下的高校图书馆所关注的不再是信息的容量,而是信息的质量,正是因为这样,才使得高校图书馆,必须要对自己的信息资源有着更高的水平和质量的要求,必须结合自身的知识优势和资源优势,对信息资源进行适时地更新换代,使得客户能够根据自身的要求,查阅有效的信息,从而吸引更多读者的加入与关注,以实现其资源利用的最大化,从而提供更为优质的信息资源服务,以实现增值。

1.3 职能的变化:由单向的信息传递融合促进知识教育服务

对传统的图书馆而言,其核心功能在于信息资源的储备,从而使得使用者能够根据自身的需要,能够在图书馆中获得有利于自身需要的信息资源,但是随着“互联网+”的到来,使得其不仅仅进行信息的传递,而是要求其提供网络知识教育。所谓的网络知识教育,事实上也是一个相对狭义的概念,对高校图书馆而言,其网络知识教育,主要针对本馆所采用的信息技术进行相应的教育,使得高校图书馆的用户能够根据自身的需要,利用网络新技术,进行信息的搜集、整理和查阅,而不能使得因为图书馆采用了更为先进的管理技术,反而成为了图书馆使用者的一个门槛,从而限制了使用者的进入,导致了得不偿失,因而应该针对相关的技术,对图书馆使用者进行教育,从而使得其能够最大限度的使用图书馆的新技术所来的便利,保证其服务质量的全方位提升。

2 “互联网+”给高校图书馆工作增添的难度

不可否认,“互联网+”给高校图书馆带来了新的沖击,使得其不得不变更功能,从而以实现其长足的发展,当然也因为新技术的采用,从而方便了其管理,但是也给高校图书馆工作增添了相当的难度,其主要表现如下。

2.1 落后的服务手段不能满足互联网用户的需求

对互联网用户的需求来说,其对图书馆资源的需求,往往是个性化的,正是因为这样,才使得高校图书馆的服务难度得以大幅度的增加,但是我国高校图书馆来说,目前并不能满足其需求。尽管我国高校图书馆信息技术的采用,已经有了一段时间,但是其更新换代的时间,主要集中于20世纪90年代,即使是在更新过后,依旧出现了众多问题,诸如在系统升级过程中,系统升级的功能主要局限于对传统文献的管理,而没有将网络信息资源收集到管理的范围之内,从而不能完成资源整合的最大优势,对于学科来说,其专业的最新成果又往往是采用网络手段呈现出来,从而不能有效的全方位管理资源,而且这次信息技术的更新换代,也并没有普及到每一个高校图书馆,而是有着众多的高校图书馆因为其支付能力,从而导致其依旧停留在一起的信息技术使用之中;当前“互联网+”背景下的高校图书馆,其性质也依旧处于过度时期,当然这与当前的信息技术条件有着极大的关系,信息技术不能尽善尽美,对其功能的转变,起到了极大的阻碍作用。

2.2 用户隐私不能满足互联网需求

用户隐私泄露是信息技术到来之后,经常发生的一种现象,尤其是要进行信息登记的相关企业,因而对用户的隐私保护成为了一个极为重要的课题,随着“互联网+”的深入发展,使得图书馆用户的越来越多,开放性越来越大,因而隐私的保护性也成为了一个不得不关注的问题,诸如隐私安全的保护,如何应对黑客的攻击,这些原本与图书馆没有任何关联的问题成为了一个新型课题。而且随着高校图书馆用户的进一步开放,从而导致了用户隐私的流失,素质较低的管理人员,操作不尽到位或者失误,从而将会严重的影响到用户的饮食安全。如果不能有效的规避这些风险,不仅对于图书馆的用户来说不能规避其风险,事实上对图书馆本身来说,也将面临巨大的灾难,诸如图书资源的被盗、系统的瘫痪等,从而使得高校图书馆资源将会蒙受重大的损失,从而使得用户隐私和图书馆资源的暴露,从而影响到图书馆功能的发挥与用户生活的正常。

3 “互联网+”与高校图书馆服务融合发展策略分析

尽管“互联网+”背景的到来,给高校图书馆带来了极大的冲击,而且也为高校的图书馆工作增加了很多的难度,但是却是大势所趋,不以人的意志为转移,因而在高校的图书馆工作中,一定要进行相应地调整,从而使得“互联网+”能够与高校图书馆服务结合起来,其策略应该从以下几个部门来进行。

3.1 注重相关人才的培养,人才是其核心策略

信息时代的到来,对社会各方面的影响,对各种工作所带来的挑战和机遇,本质而言,都是对人才有着更高的要求,因而对“互联网+”与高校图书馆服务融合来说,在一定的程度上而言,也不例外,其关键在于人才的培养。因而高校图书馆必须利用高校这个主体来吸纳相关的优秀人才,加入到自己的团队之中,或者根据自身图书馆人员的结构,来对年轻的图书馆工作者进行培养,从而使得其能符合“互联网+”时代背景到来的需要,从而使得高校图书馆得以成功转型,因而针对当前的高校图书馆工作人员来说,一方面要能适应传统图书馆工作的需要,而另一方面又必须适应图书馆背景的需要,因而必须是具有专业背景、数据挖掘能力、互联网应用能力和互联网创新能力四位一体的能力,以适应“互联网+”对人才的需求。

3.2 综合三大核心优势探索全新发展模式

“互联网+”背景下的高校图书馆,不仅针对高校的学生和教师群体,而且还针对广大的社会人群,正是因为这样,才使得图书馆的发展,必须在“互联网+”的背景下,进行全新的模式探索,而且也为其进一步发展提供了可能,将用户、创新和高校这3个核心结合起来,从而在强大的高校图书馆资源之下,进行文献资源的共享、进行科研技术和科研结果的交流,进行各种资源使用者之间的配合,从而形成全新的发展模式。

3.3 从技术出发,夯实其融合的基础

“互联网+”技术背景的到来,所形成的是大数据、云计算和物联网技术,这3种技术成为了“互联网+”背景的三大技术支柱,因而要实现其全部发展,必须的充分的运用这三大技术优势,以提高阅读和检索的要求,从而不仅能够保证用户能够进行文献的检索,而且还能进行相关文献的筛选,从而使得其实现关键词、文献、定位,亦即用户能够根据模糊的定位,来进行文献的检索,然后通过文献的检索,来进行文献的甄别,从而通过甄别达到文献的定位,使得能够根据模糊的需求,而进行准确的定位,对用户的要求做到无缝对接,以带来更好的用户体验。

3.4 因地制宜,寻求特色的融合模式

“互联网+”与高校图书馆服务融合是大势所趋,这是常,但是每个高校图书馆因为具体资源的不同,因而可以采取不同的形式进行融合,这是“变”,因而对于具体的高校图书馆来说,不能一成不变的套用某个图书馆的成功模式,而是要根据自身的优劣势,探索自己的融合模式,常中求变。之所以會出现这样的情况,是因为高校图书馆的发展模式,不是单纯的物理性基础上的结合,而是一种深入的结合,物理性与用户需求共同所形成的一张结合,而且这两者之间,高校的不与用户的不同,从而使得需求变量的衍生,导致了无穷融合的可能性,有鉴于此,必须常中求变,具体问题具体分析,从而使得其有自身的特色,做到因地制宜。

4 结论

高校图书馆,一直是高校重要的部门之一,它不仅承担着学生学习的重任,更为重要的是,也承担着教师科研资源的重任,随着“互联网+”的到来,使得其有着开放性,从而更是深入到了社会的各个角落,而且随着信息技术的深入发展,其与“互联网+”融合发展是大势所趋,正是因为这样,笔者首先探讨了“互联网+”的到来,给高校图书馆所带来的冲击与增加的难度,然后从人才的培养、核心优势的探索、技术的基础和因地制宜的模式4个方面来探讨其发展策略。

参考文献

[1]蔡焰.“互联网+”与高校图书馆服务融合发展研究[J].出版广角,2016(10):35-37.

[2]吴爽.“互联网+”与高校图书馆服务融合发展[J].创新科技导报,2016,13(25):112.

[3]赵欣.“互联网+”与高校图书馆服务融合发展研究[J].图书馆学刊, 2016(1):100-102.

[4]杜君.浅谈“互联网+”与高校图书馆服务融合发展[J].图书管理,2016,13(15):164-165.

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