智能汉语学习字典APP评介

【摘 要】 本文以Pleco公司研发的产品为例，分析了智能漢语字典APP的功能、特点及其对汉语作为第二语言学习的有利影响与不利影响，并提出了相应的建议，以期产品功能更加完善。

【关键词】 汉语字典；智能手机APP；移动学习；功能；影响；建议

一、前言

信息化之父Papert曾经说过当每个人都拥有一支笔时，学习的方式就会发生变革。现如今，当智能手机成为了每个人生活的一部分时，人们的学习方式也发生了变化。汉语学习离不开字典的帮助，传统纸质词典存在不易携带、检索方式单一、检索过程复杂等弊端，而基于智能手机的字典APP既能够满足学生移动学习的需求，又极易携带，而且检索方法丰富，检索过程快捷。因此字典APP成为了汉语学习者的“必需品”。因此对于这类字典的研究十分必要，一方面能够从语言学习的角度审视这类产品的科学性及实用性，另一方面也能够帮助此类软件研发者更好地完善类似产品的研发和推广。

二、Pleco字典功能介绍

Pleco 字典首次出现是在2001的Palm掌上电脑上，是首个跨平台的支持手写输入的汉语字典。而这款软件的研发者是一位来自纽约的程序员——Mike Love，他独自创作完成了产品的研发，当时作为汉语学习者的他仅仅只有19岁。2005年Pleco公司研发了适用于iPhone的APP，12年以来在4大移动平台上的销售和客户群持续不断增长。

本文研究的版本为3.2.16，更新时间为2017年2月15日，下载自APP STORE。该款软件系部分免费软件，即首次下载免费，但使用其中的部分功能需要应用内付款。

Pleco研发者丰富的汉语学习经验以及多年来的软件开发经验赋予了该软件十分强大的功能：

1、词库来源丰富，词条、例句准确、丰富

Pleco词库来自中文词典CEDICT，之后Plceo获得了牛津字典授权。现有版本除了以上词库外还包括该公司自有版权的PLC词典，在CC-CEDICT基础上进一步拥有了78000个详细词条及超过20000个例句（带拼音）。新版本的附加功能还增加2016年出版的《新世纪英汉词典》版权，包含建立在collins语料库基础上的240000词条及130000个例句。

2、多样的检索方式

Pleco支持多种检索方式：键盘输入、声音输入（模糊语音辨识度高）、部首检索，此外还提供摄像头取词功能、全屏手写功能。

3、字、音、形、义兼顾

查询某一个汉字后，会出现简明词典（即英语释义和例句）、汉字书写查询、

包含该字的词语查询、以及包含该字的句子查询。同时还提供高品质的普通话文字转语音系统插件。因此Pleco为汉语学习者提供了关于字词的音、形、义的全方位信息，帮助学生“一站式”完成查询工作。

4、链接和交叉参考细致

首页链接和交叉参考，可以轻松查询汉字的组成部分，将词语拆分成单字、

查询含某个字的词语，或检索所有词典查看例句。从而形成一个各部分彼此交织的网络。

5、付费服务多样，客户分类清晰

以上功能均为免费，但在满足汉语学习者对字典的基础需求之上，Pleco还提供了丰富的付费功能，可以很大程度上为深入学习汉语的学习者提供更为详细的内容和更科学的学习方法及练习，而一般的免费版本足以满足普通的汉语学习者的查询需求。

三、Pleco字典对汉语作为第二语言学习的影响及建议

1、正面影响

（1）有利于帮助学生形成自主学习的习惯。词汇输入是语言学习的必要条件，但在理解的基础上大量的输出才是语言知识内化为语言能力的重要方式。离开课堂，离开书本，真实的交际中各种实际情况与表达需求，都需要及时、快捷地字词检索，而Pleco这类词典软件很好地满足了用户这一需求，从而很好地增加了语言学习者结合具体语境和对象输出汉语进行交际的机会，增强了其语言学习的兴趣和动力，同时也提高了学习者自主学习的能力。

（2）有利于帮助学生利用字形扩大词汇量。Pleco软件较同类型的其他字典的突出特点是其对汉字字形辨析的重视。重视对汉字部件、偏旁、部首的拆解及组合，有助于帮助学生识认汉字，记忆汉字结构。此外，Pleco的交叉参考设计能够很好地为汉语学习者提供相同语素的词汇，是扩展词汇、扩大词汇量的很好的工具。

2、缺陷及建议

（1）缺少汉语程度分级。以“语言”一词为例，Pleco字典提供了包含“语言”一词的多个短语，其中并无难易程度或短语长短的排序，而且大部分是专业词汇，例如“元语言能力、描写语言学派、可扩展标记语言”等。缺少汉语程度分级就造成了例句比所查找的目标词难度更大的情况，从而降低了解释效度，增加了查询时间。建议研发团队能够从词条及例句的使用频率及难易程度上对其作出程度分级。具体标准可以参考《汉语水平词汇与汉字等级大纲》、《国际汉语教学通用课程大纲》、《汉语水平等级标准及语法等级大纲》等。

（2）学生容易一知半解。由于学生可以非常便捷地查找到某个字词的含义，但是字典中并未对该词的使用条件作进一步的说明，而且还存在不少拼音、词性的标记错误，因此很容易造成学生对于某个字词的学习仅仅停留在对意思的了解上，忽略词汇的用法。因此建议增加对词语用法的说明及近义词的辨析。可以参考相关对外汉语教学类词典，如商务印书馆的《汉语教与学》词典。

四、结语

Pleco的创始人LOVE曾经这样描述过自己研发Pleco的动机：寻找更好的读写汉字的方式、更好的汉字索引方式、更多元的输入法。Pleco不仅帮助学习者用更少的时间找到了语言学习的原料，还更轻松地找到了一起学习的伙伴，增强了语言学习的趣味性和动机。当然，随着技术的革新以及对汉语学习研究的不断深入，我们也看到Pleco仍然可以做得更好的方方面面。

【参考文献】

[1] 何姗，梁喜镜.中文泛读课堂使用移动端词典应用“普利科”的个案研究（英文）[C].第十届中文教学现代化国际研讨会论文集.2016（08）353-365.

[2] 唐紫昕.以智能手机为载体的汉语学习词典研究[D].华东师范大学.2015-05-01.

[3] 革命性的手机学习汉语软件Pleco：比iphone的历史都悠久！[Z].动点科技..2014-7-13.

[4] Josh Horwritz， Meet the man behind Pleco， the revolutionary Chinese Language learning app thats older than the iPhone[Z]. .2014-06-25.

【作者简介】

段舟杨，陕西西安人，西安文理学院人文学院助教，硕士研究生，研究方向：对外汉语教学法、汉语国际教育.