美焕文心 与梦飞翔

年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”，梁启超先生早年在《少年中国说》一文中就明确阐述了少年在国家发展中的重要地位。在文化与科技飞速发展的当今社会，文化的繁荣与发展从娃娃抓起也引起了大家的高度重视与广泛认同。这些重视不是仅仅停留在学习课本上的文化知识，而是社会的方方面面提供少年发展的氛围与土壤，从各个角度促进青少年的全面发展。

然而，我国现有的适合少年儿童感受与学习的文化产品相当匮乏，当今世界各国的各种文化风潮正通过各种文化产品影响着我国少年儿童的生活、思想、价值观、人生观。比如在动画领域，大量的国外动画携带者他们的价值观进入我国动画市场；又如在音乐领域，少儿钢琴学习启蒙用的比较多的是美国钢琴教程《约翰·汤普森钢琴教程》，而我国本土的儿童钢琴教材凤毛麟角。

同样，我国供孩子们演唱的少儿歌曲也较少，现在很多孩子们演唱的歌曲居然还是我国“学堂乐歌”时期的歌曲。父亲节，我的孩子兴高采烈要唱一首歌曲作为节日礼物，所唱歌曲居然是李叔同当年用美国作曲家JP·奥德韦作品填词的歌曲《握别》，我为之感叹、为之汗颜，我不是说《握别》不好，而是感叹我国当今少儿歌曲的创作是何等匮乏，孩子们没有更好的选择，我们的孩子们至今还在演唱百年前从美国借来的歌曲！“我的心充满惆怅，不为那弯弯的月亮，只为那今天的村庄还唱着过去的歌谣……”（李海鹰）

首都师范大学以勇于担当的认识与行动，践行着助力少儿歌曲创作发展的构思。2016年9月22日，“首都师范大学音乐学院专业群建设项目——暨少儿歌曲创作大赛系列活动”启动仪式举行。2017年5月24日，首都师范大学首届“美焕文心”艺术季系列活动——音乐学院“与梦飞翔”少儿歌曲创作大赛颁奖音乐会和“美焕文心少儿歌曲创作研讨会”圆满收宫。

一、概 况

“与梦飞翔”少兒歌曲创作大赛系列活动由首都师范大学音乐学院、文学院、初等教育学院、学前教育学院组织牵头，由北京市教育科学学院、音乐教研中心、北京市教委体美处、北京音协进行外联推广支持，计划共同培育和建设一支教学、创作一体化团队，搭建大、中、小学及社会机构的合作桥梁，展开系列讲座、课程等，并举办“少年儿童歌曲创作大赛”，收集来自社会各界的新创少年儿童歌曲，组织评选出优秀作品，为少年儿童提供具有童真童趣、富于时代特征、体现民族精神的新鲜作品，为学前教育和初等教育注入新鲜素材。期间相继开展的活动有：

“首都师范大学音乐学院专业群建设项目——暨少儿歌曲创作大赛系列活动”启动仪式，《少儿歌曲创作基础》讲座，主讲人为首都师范大学音乐学院音乐科技系主任、作曲系教授尹铁良；优秀歌曲进校园活动；首都师范大学附属小学少儿歌曲创作项目校展演活动；“首都师范大学音乐学院专业群建设项目——暨少儿歌曲创作大赛系列活动”评审会等。

本次少儿歌曲创作大赛活动最终以颁奖音乐会和研讨会的形式对这一系列活动进行了集中的展示和总结。颁奖音乐会上演出了12首此次创作大赛推选出的优秀歌曲，这些歌曲经过重新编配，以动听的质感和现代的节奏呈现在舞台上，并在第一时间送到广大听众眼前。随后举行的“美焕文心”少儿歌曲创作研讨会，则针对少儿歌曲在创作、普及、推广等方面的问题展开讨论，以进一步推动少儿歌曲创作，引起业内和全社会来关注少年儿童的精神世界和审美需求，也为此次大赛获奖歌曲下一步的推广和传唱打下良好的舆论基础。

二、特 点

1.组织方面

本次活动以抛砖引玉的构思广泛发动社会各界的帮助与积极参与，有利于唤起全社会对少儿歌曲创作的支持。本次音乐会及研讨会邀请了音乐界和教育界的领导、专家和师生共同参加，并同步向全社会进行网络直播。《中国教育报》《现代教育报》《中国文化报》《中国艺术报》、国际广播电台等媒体也对此次活动进行了现场报道。

本次颁奖音乐会和研讨会的领导和专家如下：（按姓氏笔画排序）

于庆新（评论家，《人民音乐》编委，原副主编）、王祖皆（中国歌剧研究会主席，中国音乐剧协会会长，原总政歌剧团团长、国家一级作曲）、尹铁良（首都师范大学音乐学院学术委员会主任，音乐科技系主任）、石泉（首都师范大学附属中学艺术部主任）、田晓耕（作曲家，中国音乐家协会《歌曲》杂志副主编）、卢青青（首都师范大学附属中学副校长）、刘晓敬（海淀区教师进修学校小学音乐教研员、高级教师）、孙士聪（首都师范大学文学院教授、文学院副院长）、许洪帅（文化部国际公共文化服务体系建设专家委员会委员，博士、副研究员）、张飞（首都师范大学音乐学院作曲系副主任）、李刚（首都师范大学音乐学院教学院长）、张亚红（北京市八一学校校长助理，艺术中心主任）、吴春华（首都师范大学学前教育学院艺术部主任，副教授）、金兆钧（评论家，《人民音乐》主编，中国音乐家协会流行音乐学会常务副主席）、杨颂（首都师范大学附属小学艺术主管）。郑莉（首都师范大学音乐教育系主任）、赵金波（北京市音乐家协会秘书长）、高平（首都师范大学音乐学院作曲系主任）、高洁（首都师范大学音乐教育系副主任）、桑海波（中国音乐学院音乐学系体系音乐教研室主任、中国音乐学院附属艺术幼儿园总院长、世界音乐学会副理事长、亚太音乐教育协会理事）、梁洪来（北京市中小学音乐教研室主任）、程郁华（北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学音乐教研员）、楼薇琳（北京市海淀实验小学副校长）。

2.作品方面

本次少儿歌曲原创作品注重体现时代的特色，注重孩子心灵深处的诉求与体验，每一首作品都是作者内心最真实感情的表达，组织者力求将作者的创作初衷完美的展现给大家。同时，在后期的整合创作中组委会将部分作品进行了重组编配，例如：音乐会中节目《六一我的家》原本是一首校歌，但我们通过管乐团演奏的形式将这首作品演绎出来；节目《无忧岛》是由6部优秀参赛作品重新组合而成的儿童歌曲串烧；节目《梦回童年》是由两首题材相近的作品重组编配而成，配合歌舞唱形式。

本次大赛中的作品可谓题材丰富、体裁广泛，从各个视角来表现当代少年儿童的生活、学习与情感体验。同时，歌曲的歌词内容积极向上，对少儿的身心健康成长，有很好的引导作用。

三、问题与思考

为了更好地促进我国少儿歌曲的创作与健康发展，我们也有必要一分为二地分析和总结此次少儿歌曲大赛，为将来的少儿歌曲创作储备经验。

1. 歌词

少儿歌曲的歌词应力争简洁而富于童趣，避免成人化的口吻与思维。纵观多年来被广泛传唱的儿童歌曲，无不以简洁易懂的歌词被广泛传唱、无不以最富于童趣和儿童口语化的歌词被广泛流传。正如唐诗中的五言绝句与七言绝句，正是以简洁、易懂的语言内容和形式，做到妇孺皆知且经千年而不衰。希望广大的作曲家也能够以慧眼辨识好的少儿歌曲歌词，无论从歌词的内容和形式上选择好的歌词，只为好的歌词插上旋律的翅膀。

2. 旋律

正所谓“大道至简”，少儿歌曲的旋律不需复杂，简洁的旋律易学易记，更适合少儿传唱。《我在马路边捡到一分钱》《小燕子》等简洁易学的少儿歌曲，不管她的歌词内容是否适合现在的时代，但她朗朗上口的简洁旋律使之流传时间与流传范围达到了相当的高度。

少年儿童天真无邪，所以少儿歌曲的创作不需过分注重作曲技法，不必过分拘泥与西洋大、小调式，更不必过分强调歌曲的结构形式有多么符合要求、多么宏大。似乎很多歌曲的结束都是大家预料之中的“do”或者“la”，這种调式的稳定与单一是孩子们色彩斑斓的童年所需要的吗？似乎很多歌曲都是AB或者ABA的曲式结构，对于儿童来说，开心地唱完了不是很好嘛，非要画蛇添足再写个再现不可吗？音乐的再现是否符合儿童的听觉记忆与期待呢？

我国的民族音乐素材广博而浩瀚，我们可以广泛挖掘优秀的民歌和民族民间音乐素材进行少儿歌曲创作。这些民族音乐风格多元而色彩斑斓，从陕北民歌《信天游》到东北二人转《小拜年》；从江南的昆曲到中原的豫剧和北京的京剧，我们祖祖辈辈骨子里流淌的音乐，不是我们应该提炼给孩子们的民族瑰宝吗？

3.传播

任何文化都需要相对稳定且多样化的传播载体，正如千百年流传的民歌也需要口传心授的传播途径。经过少儿歌曲大赛而精心挑选的优秀儿童歌曲，笔者以为我们应该继续关注下一步的传播与更深层次的作品推广。首先应该从文本层面出版优质的乐谱，其次应该从音像层面出版优质的音乐视听成品，然后就是借助各种传媒平台进行广泛的作品传播。在传播途径上，既要凭借传统的音乐会、演唱比赛、电视台等媒体，又要凭借当下的网络和微信等自媒体时代的网状转播方式进行广泛地普及与作品推广。

“移风易俗莫过于乐”，对青少年的教育更离不开音乐、离不开少儿歌曲，愿我们能创作出更好的适合少年儿童传唱的优秀少儿歌曲，助力少年儿童“美焕文心，与梦飞翔”。愿我们的词曲作者、演唱者、传播者能够以少儿歌曲为载体，助力教育事业、助力音乐事业、助力少年儿童健康快乐地成长。

张飞 首都师范大学音乐学院作曲系副主任、讲师

（责任编辑 金兆钧）