不伤人是一种教养，不被人伤是一种气场

不伤人是一种教养，不被人伤是一种气场

教育界曾经有一个课题是：“你的孩子，如果被别的孩子打了，你会教育孩子怎么办？”

辩论很多，印象最深的是四个观点：

1. 用合适的方式告诉长辈。

2. 要尽量避免正面冲突。

3. 如果不是什么大事，则要懂得吃亏。

4. 打回去啊。

从前，我对这个课题一直保持着一定的距离。因为许多年前，我还没有孩子，人生的重心，就是一个人的成长。我也不会想到，多年之后，当我自己遇到“孩子被打”后，孩子自己的反应，会显得如此宽容和理解。

前些日子，和女儿去游乐园玩。周末的游乐场就像一个巨大的澡堂，每个人都自顾自，似乎没什么交集。女儿很喜欢去游乐场，三岁了，孩子多的地方，似乎总是感觉有了自己的小世界。

忽然间，一个男孩冲了过来，夺女儿手中的玩具，并狠狠地用手打了女儿的脸。女儿没有哭，她比我的反应更加决断和直接，她伸手打了那个小男孩，打在了那个男孩的手臂上。男孩开始大哭，我和女儿站在原地。女儿还是会胆小，不停地往我身上凑。男孩撒泼打滚躺在地上。我和女儿站在一边。我也是第一次看到这样的孩子。我一直觉得，每一个孩子的模样，就是原生家庭的教养。那种深刻的印记，是逃也逃不掉的。

男孩的母亲跑了过来，抱着儿子说，是不是妹妹打了你。男孩自然忘了自己伸手先打了我的女儿，只说“妹妹打我”。他的母亲一边斜着眼，一边恶狠狠地对我说：你得让你女儿道歉。 而她似乎并没有看到，女儿脸上还有她儿子的浅浅的掌印。 我觉得我有必要告诉她这个事情的过程：

第一，你儿子先打了我女儿，而且打在脸上，你儿子手上的玩具就是从我女儿手上抢去的。第二，我女儿脸上还有你儿子的手印，你可以仔细看。第三，你儿子向我女儿道歉的话，我女儿也可以向你儿子道歉。

那个家长斜了我一眼，抱着儿子就走。

说真的，这些年看到很多“孩子伤害孩子”的新闻：

2015年，某个小学生因为被同桌欺负，同桌经常用笔戳她的手臂，还各种侮辱她，导致神经衰弱，不敢上学，最后严重到一听说上学，就浑身发抖。欺负她的那个学生的家长是学校的一个老师，所以班主任并没有对欺负她的同学做出任何处理，一直到这件事被媒体爆出，才对欺负她的同学进行管教。

2015年，“高中女生遭同学轮番施暴不敢吱声”视频传到网上引发热议，画面中，那个女生不断地被扇耳光，却一声不吭。

我常常在想一句话：不伤人是一种教养，但不被别人伤害是一种气场。而这一点，或许从孩子开始面对这个世界，就开始需要让他知道了。

我婆婆曾经很奇怪地问我：在别人打了女儿之后，为什么看到女儿冲过去还击，也从不把她拉回来？我说，我相信一个孩子的判断。而事实也证明，在孩子的心中，永远是爱憎分明的，他们对爱她的人充满着好感，对伤害她的人会回击。而这又是人最初也最珍贵的棱角。所以，孩子，如果有人打你，你一定要尊重精神和肉体的第一意愿，不害怕地反抗；孩子，如果有人打你，你一定要披好你的铠甲，让他们无处可攻；孩子，如果有人打你，你也一定要注意分寸，不让人得逞，但也不让人太伤。

不进一寸，也不失一毫。

我始终觉得，这个世界从来是有经纬度的，不会因为你的忍让而缩水，也不会因为你的强悍而膨胀，你要懂得游刃有余。最好的方式是，内心柔软而有原则，身披铠甲而有温度。

（谢可慧/文，摘自微信公众号“秋小愚”）