河南高校毕业生就业现状分析与对策研究

摘要：高校毕业生是我国的重要人才资源，伴随着从 “毕业后就分配”到“自主就业”的就业形势改变，我国的高校教育从精英式教育转变为大众化教育。自1999年我国高等院校扩招以来，大学生就业形势一年比一年严峻，成为全社会普遍关注的焦点问题。本论文主要针对河南省高校毕业生目前的就业情况进行分析，提出把就业教育落在实处，加强我省高校毕业生的多渠道就业，以提升我省高校毕业生的就业率和就业质量，为我省高校毕业生的就业尽一份力量。

关键词： 高校；高校毕业生；就业现状；就业分析

中国分类号：TU244.3

一、河南高校毕业生就业现状

据数据调查河南省大学生毕业人数从2003年的12.1万上升到2013年的51.4万，伴随着高等教育的扩张，大学生就业难问题受到社会各界的关注，做好大中专毕业生的就业安置工作，关系到社会的安全稳定大局，成为河南政府及各级就业部门关注的重点。近年来，河南省采取系列措施，积极拓展高校毕业生的就业渠道，通过应征入伍、公开招考、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”、“选聘高校毕业生到村任职”、“农村义务教育阶段学校及特设岗位计划”、“鼓励自主创业”等项目，鼓励和帮助高校毕业生就业，但国际经济形势风云变幻，全球通胀、次贷危机，河南经济发展缓慢，很多外部环境不确定因素增加，物价上涨、出口回落，等不利因素，给高校毕业生就业产生巨大的影响，大学生就业问题已经成为政府首要关注的民生问题，也是社会目前重点关注的问题。据有关数据显示，目前我省高校毕业生就业率达到90%，但实际的学生真正满意的就业情况并不好，找到真正适合自己的比价少。

二、研究高校毕业生就业的意义

大学生就业难问题不能归咎于大学生数量增多，而更重要的是我们从教育体制上去分析。因此，分析当前河南省的大学生就业现状，有助于找出大学生就业难的真正原因，更好的解决当地大学生就业难问题，同时提出行之有效的解决对策。大中专毕业生是国家的宝贵人力资源，是我国可持续健康发展不可缺少的后续力量，是国家未来发展的栋梁之才。就业是民生之本，做好高校毕业生的就业工作意义重大，它不仅是全国的社会问题、经济问题、政治问题，同时还是家庭担心、社会关心和媒体关注的“焦点”话题。国家的发展基于民生的发展，大学生就业问题是改善民生、建设小康社会的头等大事，这也是近几年国家、社会各界讨论的热点问题，特别是“十二五”期间，大学生就业问题已经被列入国计民生的重要问题，大学生就业问题也成为各个高校的工作重点。

随着我国高等教育的规模化高速增长，就业问题日益突出。从2003年到2013年，河南省的高校毕业增长4倍多，大学生就业难问题日益明显，作为笔者一直在高校教育工作的第一线，多年来对大学生就业问题进行研究，探索高校大学生就业难的原因，选择本课题是基于对社会的责任和高校大学生的责任，希望通过本课题的研究给高校大学生的就业问题提供实质性的帮助，找出就业的新思路和创新点，提高高校的就业率，进而加速河南省产业结构升级，改善经济结构，避免人力资源的浪费，同时对构建和谐社会具有重大意义。

三、高校毕业生就业存在的问题

1、高校单一化的就业指导

目前各个高校的就业指导过于单一化，传统的教学模式使就业指导主要靠就业指导课、专家讲座等形式，让学生被动的去接受就业指导，过多的就业形式报告让学生缺乏互动式交流，填鸭式的接受一些和自己有关系或没关系的指导，解决了学生的共性问题却解决不了学生的个性问题。对于当代大学生来说，每个人的就业期望值都是不一样的，同时又是一个个性的时代，大学生对于就业的理解也各不相同，同时也存在很大的差异性，这就需要多元化的就业指导，传统单一的就业指导已经不能适应大学生的需求。另一方面，传统的就业指导缺乏对学生的吸引力，高校开设的专场招聘、就业指导对学生并没有很大的吸引力，学生需要的个性化就业指导基本没有。

2、就业指导形式化严重

自2002年我国第一批扩招的高校毕业生走向社会，大学生就业问题成了社会的焦点问题，20世纪初清华大学生校长周寄梅发起择业演讲活动、中华职业教育社主办的《教育与职业》第十五期刊出《职业指导》专号，标志着我国就业指导理念开始[3]。近些年来，国家对于大学生就业指导也给与了很大的扶持，同时也取得了很大的成效，但因为我国的就业指导起步较晚，目前很多高校的就业指导还是流于形式，高校的招聘会被学生认为是学校在应付检查，就业招聘会上的招聘单位也是五花八门，学生对于学校提供的就业指导也带着很大的怀疑，虽然近些年各个高校的就业指导部门都下了很大的努力，但收效与预期还是存在着差距。很多高校的就业指导部门认为只要学生找到工作就行，就业率提高就代表学生就业形势好，至于工作是否和学生自身真正的匹配，是否和学生的兴趣和性格相符，学生的就业价值观和企业的价值观是否一致，能否长久的在企业工作，学校就不关注了[4]。有很多高校在开展就业指导方面把主要精力放在了就业单位、就业市场的开拓上，在对学生入校后的就业指导上花费的精力并不大，这些导致学生对于就业的期望不能得到充分的满足，在根本上并没有解决大学生的就业难问题。

3、社会毕业生供大于求

从2002年，我国教育进入大眾化时代，大学生数量一年比一年攀升，传统的“精英”身份转变成了“大众”身份，对于各个用人单位来说，大学生已经不再是稀缺资源，社会能提供给大学生的岗位越来越有限，跳跃式的毕业生数量与社会人才需求缓慢增长成了鲜明的对比，大学生过剩问题导致就业形势越来越严峻。从目前我国的就业岗位来看，能提供给大学生的非常有限，而每年毕业的大学生数量在不断的增加，导致供大于求，给大学生就业带来很大的问题。

4、大学生自身问题

面对激烈的就业竞争，部分大学生选择了暂缓就业，以考研和出国来摆脱就业难的阴影，很多学生出国和考研的动机是就业前景不好，希望提升学历后提升自己的层次，还有一部分学生为了逃避就业竞争的压力，一直不残疾工作，整天无所事事，成了所谓的“啃老族”。随着时间的推移，考研出国的还要就业，而啃老族也失去了竞争的能力。同时，大学生在就业过程中，刚走入社会，对社会充满希望，当面对竞争的时候，会出现情绪过于焦虑紧张、消极对待和逆反心理，听不进别人的建议，把工作当做一种谋生手段，很多大学生没有认识到职业队素质发展、个人成长、个人发展、社会进步所带来的积极意义。endprint

四、促进高校毕业生就业的对策

1、抓住经济发展机遇增加就业机会

从社会层面上看，在发展中不断解决就业，把调整结构、促进发展、深化改革与扩大就业有机的结合起来，提升竞争力的同时，提供更多的就业岗位，有力推动就业工作的开展，推动国家人才战略的全面铺开。加强校企合作，给学生提供更多的实习机会，让学生提前感受工作的多方面情况，促进高校教育资源的发挥。同时充分利用网络平台等现代化技术，提高就业指导的工作效率，给学生提供更多的就业平台，建立良好的多方平台，最终实现学生的顺利就业，给社会减轻负担。

2、高校设置合理化的就业指导机构

合理化的就业指导机构会起到事半功倍的效果，就业指导不能只是走形式，要给学生真正带来效益。在发达国家对于学生的就业指导机构非常的系统化，例如开设：大学就业指导热线、校友联谊、就业信息、专业推荐、职场引路人、简历制作、履历特刊等栏目，让大学生根据自身需要进行选择，帮助大学生了解所学，解决所需，做到真实就业，变被动就业为主动就业。大学生就业指导热线是指开通24小时热线，只要学生对就业有不明白的就业就可以直接打电话咨询；校友联谊是指校友会，定期召开校友会，让已经毕业的学生给学弟学妹们介绍经验，学生通常对此都很感兴趣；就业信息是指有专人负责的最新就业信息的发布，让学生了解就业的动态；职场引路人是指对往届工作比较优秀的毕业生进行视频的录制，让其介绍成功的经验，给本专业的学生提供一些帮助；简历制作帮助学生进行有效简历的制作，少走弯路；履历特刊主要是指给每位毕业生制作简历专栏，让用人单位进行“选美”。

3、改变大学生的就业观念

大学生经历了激烈的竞争升入大学，认为自己是天子骄子，忽然有一天就业摆在面前，面对多元化的就业市场，很多同学存在不良的就业观念，要转变大学生不良的就业观念，才能有利于大学生就业。首先，让大学生认识到，先就业后择业，帮助大学生认识当前的社会形势，让大学生认识到热门和赚钱的行业不一定适合自己，要实现自我价值，到适合自己的地方去；其次，大众化教育的时代，高等教育已经成为多数人的权利，要由精英化向大众化观念的转变；最后，完善创业政策，让大学生变谋求职业为追求事业，实现自我价值。

就业是民生之本，高校就业教育对大学生就业起着重要作用，做好高校毕业生的就业指导具有重要的意义。大学生就业指导应该贯穿大学生的大学生涯，从大学生对自我的认识到大学生自身的职业生涯规划，从大学生对就业的了解到大学生对自身就业的合理定位，从根本上让大学生认识到就业是他们自己所要面对的人生重要问题，让大学生变“要我就业”到“我要就业”。从社会、学校、学生等多方面进行调整、引导和指导，才能解决大学生就业难这一社会问题。

[基金] 2014年度河南省社科联、省经团联研究项目《河南高校毕业生就业现状分析与对策研究》，项目主持人崔晓会，项目编号：SKY-2014-2076

作者简介：崔晓会（1979-），女，河南洛阳人，郑州大学西亚斯国际学院 讲师。研究方向：就业指导、职业生涯发展与规划、创新与创业管理。

參考文献：

[1]郭志峰.高校毕业生就业现状与对策分析[J]. 科技与企业. 2013（23）

[2]胡瑞年.高校毕业生就业现状分析与对策探讨[J]. 吉林省教育学院学报. 2011（01）

[3]孔楠.高职院校外语专业毕业生就业现状与问题对策研究[D]. 河北科技师范学院 2013

[4]陈彦珍.高校毕业生就业困难群体就业指导路径分析[J]. 湖北经济学院学报（人文社会科学版）. 2014（01）endprint