试论体育教学对学生良好思想品质形成的重要性

张小青

摘 要：德育，是教育工作的首要任务，体育对学生良好思想品质的形成有着极其重要的作用，体育与德育相互影响、相互渗透、密切相关。

关键词：德育；体育；相互影响；相互渗透

德育，是教育工作的首要任务，它好像只与思想政治、语文、历史等科目密切相关。而体育一直被视为一门非常独立的学科，以强身健体和培养运动技能为主要的目的，似乎与其他学科没有多大关系。其实，体育与德育关系密切。体育教学的任务重在提高人们的身体素质，有了良好的身体才有好的工作。德育，涵盖的内容非常广泛，它包括一个人为人处世、待人接物的礼仪，也包括一个人的意志力，还包括人们是否有着自我约束力，是否有强烈的组织纪律观。而体育教学在培养学生的意志力、约束力、强烈的组织纪律观念、待人接物的礼仪方面有着不可替代的作用。毛泽东说过：“体者，载知识之车而寓道德之舍也”“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄予体，无体是无德智也”。因此，体育与德育相互影响、相互渗透、密切相关。

一、体育教育对学生顽强意志的形成有着极其重要的作用

中国几十年的计划生育政策颇有成效，如今独生子女越来越多，大人们极其宠溺，孩子们遇到挫折的承受能力不高。面对艰难困苦不是迎难而上，而是知难而退。近年来我们身边出现过很多孩子因为承受不了某些压力而轻生的事例。因而从小培养学生勇敢、顽强的意志尤为重要，这也是德育教育的具体要求。而体育是一门实践性很强的课程，学生在掌握了某项运动技术和基本理论后，就必须进行大量的集体训练，而且要反复练习，练习当中会出现生理上的不良感受，学生会因为承受不了因为高强度训练而带来的痛苦，从而产生放弃的念头。做为教师应采取有效方法，鼓励学生用顽强的意志去迎难而上。久而久之，学生不断训练，承受能力逐渐提高，意志力得到锻练。因此，体育教学为培养学生优良的意志品质创造了条件，为适应未来的艰苦创业打下了良好基础，为养成不怕苦、不怕累、不怕难、不怕险的良好品质做出了十分有利的贡献。所以我们在体育教学中要有意识地培养孩子的受挫能力，有意识地创造一些训练机会，让孩子们逐步克服困难、逐步提高，从身体到精神，进而提高意志力。

二、体育教学也是礼仪教育的重要途径

体育教育与礼仪教育在许多方面相互渗透。例如，在体育教学中，实施的基本动作训练、形体训练、仪态仪表训练等，每一个细节都有严格的要求和规范。它与礼仪教育中的举止礼仪、品貌礼仪、形体礼仪自然对口结合。比如健美操训练，孩子一开始就进行的形体训练，这对形成孩子良好的气质大有裨益。挺胸抬头、收腹、目视前方、面带微笑等等这些最基本的动作都是对一个从事礼仪方面的从业者的最基本要求，而体育训练中这些也是最基本的要求，因而体育教学跟礼仪教学关系密切；另一方面，体育教学要求学生精神饱满，举止文明。而在礼仪教育中，要求人们“站有站相、坐有坐样”，这些又正是体育教学中的基本要求，二者相辅相承、互为条件；再次、体育竞赛中，往往提倡“友谊第一，比赛第二”，这就要求学生应该互相帮助，互相尊重。若发生冲突则礼仪当先。充分发扬中国传统礼仪精神，发扬中国人的优秀礼仪传统，以礼待人。而教师可以抓住体育竞赛这一契机，培养学生“以礼相待、以礼为荣、以礼为乐”的精神或态度，让他们做到“不失足于人、不失道于人、不失言于人、不伤害于人”。所以体育教学是礼仪教学的重要途径之一。

三、体育教学可以潜移默化地影响学生组织纪律观念的形成

教学有常规，学习有目标，比赛有规则，练习有纪律，这些对培养学生组织性纪律性有很大的帮助。为使学生达到一定的运动量，要根据不同情况，提出不同的训练标准，采取不同的组织教法。体育项目都有严格的要求，光“向左转向右转”一项，就有好几点要求，学生在训练时，要有高度的纪律性，否则步调不一致，劲不往一处使，心不往一处想，那么就无法很快达到要求。上体育课是培养学生组织纪律观念的一个非常重要的阵地。而进行一次体育比赛对学生组织性纪律性要求更高。从开幕式到每一个项目，都必须严格遵守各项规则，听从指挥，服从判决，顾全大局，为集体争光。在教师的指导下，学生长期参加这种规范的、严格的、有组织的体育活动，对养成良好的组织纪律性大有裨益。所以说，体育教学可以潜移默化地影响学生组织纪律观念的形成。

四、体育教学对创新能力的培养有独特功能

体育运动不但可以使人头脑清醒，思维敏捷，而且可以使人精神焕发，充满活力，这些都是创造能力的前提。其实，各项体育运动的学习过程本身也就是一个继承和创新的过程。

五、体育教学是培养学生爱国主义精神，团结奋进精神的重要途径

每当国际赛场上鲜艳的五星红旗冉冉升起，动听的国歌响彻全场的时候，十几亿中国人都会激动不已。我国体育健儿在国际赛场上表现出众，极大地鼓舞了每一位中国人，特别是青少年的爱国热情，并且成为一种巨大的精神力量和民族财富。这些成绩本身就是一部充满生机和活力的“教科书”。

总之，体育教学与德育教育密切相关。学校是培养祖国人才的地方，学校教育的目的是使学生在德、智、体等方面得到全面的发展。而学校体育教学是使学生较系统地学习和掌握体育基本知识技术与技能，学会科学锻炼身体的方法，在学校体育教学中进行德育，提高学生的积极性、主动性和自觉性。而德育又从更高层次对体育教学具有具體要求，二者相互依附、相互支撑。endprint