给孩子装上“自控器”

2017-10-10 18:40李蔚红
中华家教 2017年10期
关键词:人生目标自控方向盘

李蔚红

孩子都是有学习兴趣与能力的,只是他们的兴趣与能力,会放到不同的事物上。我们要让他们把兴趣和能力放到学校的学习上,就要为他们装上“自控器”。

我儿子两三岁时,我教他在家中的地板上画字:先画个人,再中间画一横,成了个“大”字;上面再画一笔,就画成了天空的“天”字。写一个口字,中间画一横一竖,成了“田”;田字上面出头,就成了“由”;下面再出头,就成了“申”字;把三个口字画到一起,就成了“品”字。对此,他便很着迷,自己模仿着造了很多字。我们走在大街上,他也喜欢读看到的字牌。所以,父母把孩子的兴趣与能力引导到有益的学习上,并且让他们了解学习的规则很重要,不要只把手机丢给他们,任其玩那些只是热闹,却不增进思考、知识的游戏。

儿子上小学以后,刚开始几天,我是陪着他写作业的,因为他还不懂写作业的要求与意义。我给他讲为什么老师要求写作业,怎樣写好语文、算术作业。我也告诉他,每天要先做重要的事情,写完了作业,他就可以玩了。儿子很聪慧,他明白了这些情理,一会儿就把作业写完了,就到阳台上玩他的汽车、电子魔块了。

年幼的孩子都很贪玩。对学校的学习有了兴趣与能力,儿子还是时常会边玩边学习,他也有充足的精力,学校的学习对他来说,太简单了些。我便引导他主动学习,广泛、深入地学习更多的知识。我让他读一些有益的课外书,历史、科技、哲学、伟人的故事等,有一套科学家的故事,他很喜欢,上学都带着读。有一天他回家后认真地告诉我:“妈妈,我以后也要有发明创造,像伦琴一样,无偿地让人类使用,我不要专利。”我坚紧地拥着儿子,很感动,知道他的心里有了大爱和美好的人生目标。

心灵里有了崇敬、向往与大志向以后,儿子的身心就装上了“自控器”,除了学校里的学习,他还主动学习一些物理、化学、生物方面的知识,在学校的数学竞赛中,他也总是第一名。所以小学毕业时,他已经基本上自学过了初中的数学、物理知识,初二物理竞赛时,他已经是济南市的第一名,胜过了所有初三的学生。

儿子就这样一路向着他的美好理想前进,进了北大,又去了美国继续攻读物理专业,他一直心怀着要为人类做出贡献的目标。这是他人生的心愿与动力。在与国际精英学子共同的学习、研究中,没有人要求他,他每门课程的成绩都是A。

孩子们装上了学习“自控器”,也就有了成长的发动机、方向盘与刹车闸。他们明白了学习的意义,并且有自己人生的目标,就能够自己控制自己了,就有动力、前进的方向和自律、改正错误的意识了。

我能够分享的经验是:首先引导孩子的学习兴趣;然后让孩子明白学习的情理,并且确立一个有意义的人生目标。有了美好的人生目标,再引导、鼓励孩子一步步地去实现,这也就是为孩子装上了“自控器”,让他们有了发动机、方向盘与刹车闸。有了发动机、方向盘与刹车闸的孩子,就不只会在学业上优秀、顺利,他们在生活的其他方面也会自律、自控,有信念,向着美好成长呢!endprint

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