试论新课改下中职语文教学改善对策

杨佐华

摘要：语文是中职教育的重要组成部分。在中职语文的教育中，教师应当深入分析当前语文教育存在的问题，并采取积极的解决对策，促进中职语文教育的不断改革和推进。

关键词：中职语文；教育现状；解决对策

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）07-0066-01

在中职院校，语文属于公共文化基础课程，是学生学习过程中的重要组成部分。中职语文教师在教学的过程中，应当结合新课程改革的思想和理念，重视教学的改革和创新，全面提升学生的学习效率。众所周知，进入中职院校的学生，绝大部分文化基础知识比较薄弱，在学习的过程中存在着学习兴趣不浓、积极性不高的现状。这样的生源群体，往往会给教师的教学带来很大程度的困难。针对这样的教学现状，中职教师应当不断 更新教学理念，通过教学模式和教学手段的创新，不断改善中职语文教学效率，实现良好的中职语文教学效果。本文结合当前中职语文教学现状，阐述在新课改下中职语文教学改善对策。

1.当前中职语文教学现状

1.1 教学与实践脱离。当今社会，中职院校的教育应当形成“就业导向”的教育模式，结合学生的实际需求、市场需求，开展与学生切身利益相关的教育模式。但是，在实际的中职教育过程中，教师的教学与实践严重脱离，教学与学生的实际需要不相符，最终严重影响了教学的效果和学生学习积极性的提升。我们知道，中职院校的学生，毕业之后即将走向社会，而教师的教学如果不以提升学生的技能为目的，将会难以促进教学的改革和推进。

1.2 教师教学理念、技能陈旧而落后。在中职院校，注重知识但轻视能力、重视传统轻视探究、重视结论轻视了过程、重视了课本轻视课外，这样老师没有把握学生的学习认知的规律，使中职的教育脱离了学生的实际情况就成了老师的"独角戏"，这样肯定就不会达到预期的教学效果。而且，教学技能落后池是中职语文教育的难题之一。有很多的中职语文老师是普通的师范学院毕业的这些老师们接受的教学方式大多数也是一般的教学套数，实习的时候也基本是在普通的中学实习这样就难免会有些对中职教育不利的影响，比如对自己教学角色的定位和对学生的定位，以及对各专业的了解和对培养的目标的认识等。这种种的因素使中职的语文老师对学生的因材施教造成了影响而且也使学生有一定的压力，更不容易活跃课堂的气氛和提高教学的质量。

1.3 学生对语文学习兴趣不浓、积极性不高。中职院校的学生，绝大部分都是学习成绩较差的学生。且在学习的过程中，他们往往都缺乏良好的学习习惯，学习兴趣和积极性也比较低下。而学生的年龄阶段也决定了他们自我调节能力比较弱。面对多于初中更多的专业技术课程和基础理论课程，大部分也是心有余而力不足。中职学生愿意到中职学校学习的目的是很单纯的就是想在中职学校里通过专业的学习，可以学到一门技能和专业知识，能为以后的生活找到一种谋生的手段。所以他们也普遍有功利性的价值倾向，从而在学习方面就会重视专业课而轻视文化基础课程。所以，中职学生对中职的语文课程持有一种无所谓的态度，在课堂上没有兴趣缺少学习的热情。

2.新课改下中职语文教学改善对策

结合以上分析可见：当前的中职语文教学存在不少问题，正是因为这些问题的存在，影响了中职教学的效率和学生能力、素质的提升。在新课程背景下，中职教师应当摒弃这种传统落后的应试教育模式，构建高效的教学课堂，实现良好的中职语文教学效果。

2.1 转变教师教育理念。中职的教师应该改变灌输式的教育方式，要按照学生专业的需要做出相应的教学背景并且增多实践性的教育内容，这样就可以在模拟现实的同时不知不觉完成语文的教学。语文教学过程中也应该增加更多的趣味性内容，这样就能使课堂的气氛活跃起来河以调动学生的积极性和热情激起学生学习的兴趣，改变以往灌输式的教育模式，让学生成为课堂的主体。另外在教学的过程中应该增加更多的实践性的课程，带学生走出教室，走进社会，培养学生的创新能力和实践能力，可以让学生将在课堂上学习到的知识充分地用到现实社会中使之得到充分的发挥。

2.2 拓展教学内容，强化语文教育的实践性。针对当前中职语文教育与实践想脱离的教学现状，笔者认为：中职语文教师应当不断拓展教学的内容，将学生的综合素质教育作为中职学校教育的重要的目标之一。教师要学会利用语文知识是众多的專业知识和人文知识的载体的特点，合理巧妙地把其他的学科和中职语文进行科学结合和沟通渗透，加强社会生活和专业课程和语文教育之间的联系，使中职的学生在学习语文的过程中能够一直保持正确和明确的目的性和针对性，让他们觉得现在学习好语文就是为了以后更好的工作和美好的生活，就是为了自己以后参加工作后具备良好的能力和素质，这样就能保持日后的学习动力和热情。

2.3 转变学生对语文的认识，激发学生语文学习兴趣。技能培养是中职教育的核心。学生以后到了工作岗位上，每个单位对学生的听说读写等一些语文能力都有一定的要求，所以学生不但要学好专业技能和专业知识，还要加强语文课程的学习加大对文化课的重视。这就需要语文老师向学生输入语文的重要性学习，语文是学习其他知识的基本工具，也是当代青少年必须具备的基本的素质的观念。

总而言之，中职语文是学生学习生涯的重要组成部分，是学生学习其他科目的基础。在中职语文的教育中，教师应当深入分析当前语文教育存在的问题，并采取积极的解决对策，促进中职语文教育的不断改革和推进。

参考文献：

[1] 李达.中职语文教学改革的探讨[J].科技导刊，2011，（01）.endprint