家校协同教育在大学生思想政治教育中的实效性策略研究

杨洋

摘要：本文从家校协同教育的内涵、加强大学生思想政治教育中家校协同教育的必要性和当前大学生思想政治教育中家校协同教育存在的问题等几方面进行研究分析，提出家校协同教育在大学生思想政治教育中的实效性措施。

关键词：协同教育；必要性；建议

一、家校协同教育的内涵

我国的学校教育在由封闭转向开放的过程中，协同教育伴随着时代特征而随之发展，成为了未来教育的主流，家校协同教育是指学校教育子系统和家庭教育子系统加强关联，通过协调、同步、合作、竞争、互补的作用进而产生新的结构和功能，共享教育资源，对学生实施同步教育和全方位教育，共同培养“六有”大学生。

二、加强大学生思想政治教育中家校协同教育的必要性

众所周知，我国的教育存在着过分追求应试教育的问题，“唯高考论”盛行，在上大学之前的教育主要是以入学考试为目标，往往忽视了大学生的思想、心理等方面的教育。在进入大学后虽已在生理上成年，但是其意识形态水平却牵强人意，世界观、人生观、价值观都尚未形成，给高校的思想政治教育带来了巨大的困难。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》明确指出：学校要探索建立与大学生家庭联系与沟通的机制，相互配合对学生进行思想政治教育。因此，如何加强高校与家庭的相互联系、相互交流、相互协作，家庭教育与学校教育相互补充、相互促进，使家校协同最终形成教育的合力，成为新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育工作中亟需深入思考的问题。大学生家校协同式教育作为一种新的教育理念，对于高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人这一目标的实现有着十分重要的意义。

三、当前大学生思想政治教育中家校协同教育存在的问题

协同教育是未来教育的主流，我国协同教育迅猛發展，受到了社会各界的重视和关注，然而使其产生实效仍然面临着很多问题亟待解决。由于受到传统办学观念的影响，封闭式办学、封闭式管理等理念方式使得学校缺乏与学生家庭之间的沟通交流，虽然随着时代的不断进步，理念的不断创新，使得高校和学生家庭之间的联系也越来越多，但仍有许多教育部门对于家庭教育的联动性不够重视，家校协同制度不够完善，家校沟通方式单一，方法缺少实效性等。从家庭教育来看，由于历史原因、错误思想及社会条件限制，很多家长的教育观念陈旧，缺乏教育的知识和能力，也缺少新形势下了解学生在校学习生活状态的技能和方法，尤其目前社会还存在着“上了大学就不用管”的思维理念，使得家长对于大学生的思想政治教育更为不重视。

四、家校协同教育在大学生思想政治教育中的实效性建议

（一）强化认识，增强家校协同教育在大学生思想政治教育中的地位

大学生思想政治教育工作是一个长期复杂的系统过程，具有整体性和系统性。[ ]学校要积极同家长及社会各方面密切配合，使家庭和学校教育互为补充，形成合力，努力树立起学校教育、社会教育和家庭教育三位一体的教育理念，引导教育者必须端正思想，提高认识，改变观念，纠正那种认为家长没有受过专业训练，缺乏决策能力的想法，消除家长介入学校事务就是挑毛病的顾虑。

（二）整体规划，构建完善的家校合作机制

作为大学生思想政治教育的主要责任者和实施者，高校应摆正自己在家校协同教育中的主导地位，积极整合学校、社会和家庭三方面的资源，构建起完善的家校合作机制，营造有利于加强大学生家庭教育工作的良好氛围。成立家长学校组织机构，设立家长委员会，使家长参与到学校的政策制定、大型学生活动和管理活动中来，使得家长进一步了解学校育人理念并为大学生思想政治教育工作献计献策。

（三）优化载体，搭建家校协同教育的多方位交流平台

高校可以利用自身的优势，利用新式媒体传播技术，遵循尊重、平等、合作的原则[ ]，构建家校双向沟通模式，有计划有组织地开展家校互动活动，在传统家访、书信、电话、家长会、毕业典礼等渠道的基础上，努力开拓新渠道，搭建家校协同教育的多方位交流平台。如建立家校协作教育网站，介绍学校的整体情况和家校合作的相关政策等；开设论坛，家长、学生和老师可以发表关于学生教育的观点；建立家校沟通的服务服务平台，发布相关信息，收集学生在校表现形成反馈信息，促进交流。

（四）引导帮助，提升家庭教育的协同能力

学校可以积极组织各类家长活动，引导帮助家长提高家校协同教育的意识和能力方法。开办家教知识讲座，进行家教行为指导，宣讲教育政策法观，讲授教育学，心理卫生等科学知识；开展家长开放日活动，拉近教师、家长、学生之间的距离；召开家长研讨会，调查了解家庭教育的需要，针对家庭教育和学校教育突出问题展开研讨。

（五）感恩教育，提升家长幸福感

学校可以对学生加强家庭感恩教育，使得大学生在学校教育中懂得感恩社会、感恩学校、感恩父母，用力所能及的实际行动使得家长获得幸福感，从而提高家长对学校教育的认可度，主动配合学校做好家校协同教育。设立“孝金”，对于表现优异、家庭困难、家庭突发事件的学生家长给予一定奖励或帮助，使得学生提高感恩意识和学校关爱，让学生通过刻苦学习为家庭尽一份力量，同时也让家长感受到学校对学生的良好教育和家长的关爱。endprint