浅谈幼儿感恩教育的途径

张建霞

“感恩”是个舶来词，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。“感恩”又是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，甚至社会道德的滑坡。所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心目中只知有自己，认为一切的获得都是理所当然的。所以，让他们学会“感恩”，对他人的帮助时时怀有感激之心，就是让他们学会懂得尊重他人，知道自己是在享受着别人的付出带给自己的快乐！

为此，我们可以通过以下途径对幼儿进行感恩教育。

一、培养幼儿的感恩意识

幼儿园是孩子的第二个家，教师是孩子的第二个父母，是孩子眼中无所不能的圣人，教师的言行对孩子有着潜移默化的作用。要教会孩子感恩，教师必须有一颗感恩的心，对于幼儿表现出的关爱行为，应该不吝惜的说声“谢谢”。幼儿天性爱模仿，我们的感恩行为会给幼儿留下深刻的印象，给孩子一种心理上的暗示，让幼儿意识到，原来生活中有这么多值得感谢的人，无形中培养了他们的感恩意识，使他们将来也会有类似的行为。

培养孩子的感恩意识，要让他们对父母产生感激之情，因为对父母的依赖和爱护是人类最初始的情感，然后“老吾老以及人之老”，把这种情感扩展到身边的人，直至整个社会。

教师要指导和督促家长应尽量抽出时间与孩子共度亲子时光，否则容易使孩子形成自私、冷漠等不良情感。教育孩子要重视“细微处见精神”，有时家长的一个动作、一个眼神、一句话语都会对孩子幼小的心灵产生很大的影响。要让孩子懂得爱，比如早上去幼儿园的时候，有没有向爷爷奶奶鞠躬说再见？孩子生日的时候爸爸送了一份礼物，孩子是不是向他表达了喜爱和感激？孩子每次去小伙伴家玩，是不是事先告诉了妈妈，免得妈妈担心……要教育孩子常怀感恩之心，常有报恩之行。

二、营造良好环境 培养幼儿良好的行为习惯

感恩教育要取得成效，需要良好的社会氛围和环境。感恩教育的环境小到家庭环境和学校环境，大到整个社会环境等。感恩教育是一个社会工程，幼儿园虽然是德育的主渠道，但仅靠幼儿园自身的力量是远远不够的。家庭、社会各方面都应当承担起相应的责任，形成协调一致的教育网络。只有人人怀有感恩之心、处处心生感激之情，我们对新一代的教育才会更加深入、有效。

培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力，能为其感恩教育及其一生的教育奠定良好基础。一位优秀的幼儿园教师，不能只是充当“保姆”的角色。也要给幼儿创造一些参与实践的机会，如擦桌子、扫地、学穿衣服、系鞋带等，这样，既锻炼幼儿做事的能力，又培养幼儿独立生活、为他人服务、感恩他人的能力。

然而，习惯的养成不是一朝一夕的。在实践中，我们巧用拟人、游戏、儿歌、正面引导、榜样示范等方法对幼儿进行良好行为习惯的培养。当幼儿出色完成时，我们及时表扬，予以肯定。但由于幼儿缺少生活经验，在操作过程中难免出现这样那样的问题，如不小心弄湿衣裤，弄脏地面等，对此我们也总是及时给予帮助和鼓励，以保护幼儿做事的积极性。要让幼儿明白，只有付出才有收获，从中体会父母、教师的艱辛，久而久之，在“润物细无声”的生活教育中培养了幼儿的感恩之心。

三、开展丰富多彩的活动，引导幼儿学会感恩

游戏是幼儿每日生活的基本活动，教师在游戏中开展感恩教育会起到事半功倍的效果，如在“我来当妈妈”游戏中，要求孩子抱着一个小娃娃走路、吃饭等，孩子们真切的体验到当妈妈的不易，于是在下午来接时，很多孩子都不让妈妈拿书包，而主动自己背着回家了。通过游戏活动，幼儿感受到父母对自己的无私奉献和关怀，从而学会关心父母和他人，以友善之心对待他人，尊重他人。

另外，可以收集一些与感恩有关的传统故事，如《小白鼠救大老虎》《大老虎救小白鼠》《乌鸦反哺》《陈毅探母》《吃水不忘挖井人》等。在晨间谈话、 游戏活动、社会活动中对幼儿进行春风化雨般的引导，唤醒幼儿心灵深处的感恩的善根，促使幼儿感恩情感的养成。

节庆日也是开展感恩教育不可错过的良机，如每年的“重阳节”都是孩子和老人共欢乐的日子，孩子们为老人老人捶捶背、 揉揉肩，送上亲手制作的礼物和精心编排的文艺节目，让老人们在节日氛围中情不自禁的一起唱唱跳跳。在活动中，孩子们内心被融化。又如，在“三八节”，开展“让幼儿做一件让家人开心的事情”的活动，为妈妈端一杯热茶，为妈妈讲故事等，让幼儿明白父母养育的不易，父母也需要爱。另外，还可以利用教师、同伴、父辈生日，指导幼儿亲自为自己的教师、同伴做一些生日卡片，表达感恩之情。此外，还可以给孩子布置一些特殊的爱心作业，比如为教师和同伴做一件好事，给老人捶背等。这些具体活动，让幼儿学会正确地对待他人的帮助，学会感恩与回报。

感恩教育是品德修养的重要内容，是德育教育评价价的依据，我们幼儿园教师要正确了解幼儿的生理和心理特征，采用各种适合幼儿的活动来开展教学，才会取得理想的教育效果。让感恩之心如涓涓细流浸润每个孩子的心田，滋润每一颗童稚的心灵，让他们拥有一颗感恩之心：感激父母生养之恩，感激师长教诲之德，感激朋关爱之谊，感激生活赐予快乐幸福甚至挫折苦难。我们相信心怀感激在爱心陪伴下健康成长的孩子会少一分忧郁，多一分笑容；少一分脆弱，多一分坚强；少一分冷漠，多一分热心；少一分偏激，多一分执着……用言传更用身教为孩子营造一个感恩的成长环境。

让我们大家一起来吧！虔诚的把感恩的种子精心的播种在每个孩子纯净的心田，用心呵护，细心照料，让那一棵棵幼苗健康茁壮的成长，为我们的民族支撑起那片感恩的蓝天。