高职学生军训工作思考

孙茂盛

【摘要】 军训工作对提高学生的思想政治觉悟，激发学生爱国热情，树立远大理想具有重要的战略意义。本文从学生辅导员的工作实际出发，着重谈了在学生军训期间辅导员应当重点注意的几个问题。辅导员对学生军训工作要有充分的思想准备，对于参训学生要有足够的信息和资料准备；需要注意处理好三个方面的关系，全力配合军训团完成学生军训任务；需要善于引导学生正确面对遇到的各种问题，让学生懂得如何处理这些问题；发现和选拔新生学生干部需要注意的问题。

【关键词】 学生军训 军训准备 处理问题 学生干部

我是一名高等职业学院的学生辅导员，非常有幸能够连续两年参加我们学院的新生军训工作。在学院、系部，特别是学院武装部、学生军训团部的直接领导下，开展了一系列工作，在工作中我得到了成长，也积累了一些工作经验。为了进一步提高工作水平，总结经验，和领导同仁们学习交流，现在我把自己的一些心得体验跟大家分享一下。

第一个问题是要充分认识到学生军训工作的重大意义，满腔热情的投入到学生军训工作中去。

对高等院校学生实施军事训练，是党和国家为激发大学生爱国热情，发扬革命传统，增强国防观念，在改革开放的新形势下作出的一项重要决策。

通过对学生进行军事训练，培养学生的组织纪律性，掌握基本的军事知识和技能。军训也是学校加强思想政治工作，培养合格的社会主义接班人和建设者的重要途径。军训工作对提高学生的思想政治觉悟，激发学生爱国热情，树立远大理想具有重要的战略意义。

高等院校学生军训在国家法律体系中有明文规定，各地高等院校在多年的军训实践过程中积累了很多经验。很多学校的经验告诉我们，通过新生的军训，对学生在校的日常管理和各项工作奠定了坚实的基础。

第二个问题是对学生军训工作要有充分的思想准备，对于参训学生要有足够的信息和资料准备。

带领学生远离学校到达军训基地或者部队，对于当地的实际情况的艰苦程度要有充分的思想准备。军训期间几百上千学生的安全问题系于辅导员一身，压力很大，每天要有夜间值班，对于这些辅导员老师要有充分的思想准备。军训期间可能会发生很多突发事件，辅导员要有能够处理很多情况的能力，对于这些也要有充分的思想准备。

这里的信息和资料准备不是指军训团部对于学生参训的包括军训服、马扎等物资以及安排住宿、车辆的准备，而是指辅导员在新生参训前需要对学生进行了解，掌握必要的信息和资料。辅导员不光是要带上所有学生的新生登记表和联系方式等信息，拿上军训期间学生参加各項活动所必需的物资、设备等，更要把握新生刚入校的这段时间，抓紧时间掌握学生信息，了解学生情况。

学生军训的信息和资料准备工作要从新生报到开始做。我所在的学院和多数学校一样，新生的军训工作安排在新生入校后，正式开课之前。新生报到期间是一个了解新生情况的很好时间段，这段时间很容易得到一些信息，而且得到的信息也比较真实准确。

新生在报到期间，往往有家长陪同，初到校园，对于陌生环境非常好奇，也会感到一定的不适应。辅导员应该抓住新生刚到学校的时间开展工作，积极接近学生了解情况。一方面学生刚到校，此时最容易培养师生之间的感情，便于日后开展各项工作；另一方面辅导员可以和家长交流，很容易掌握学生很多信息——例如学生以往的学习状况，新生的家庭经济情况情况等，为日后的贫困生工作奠定基础。此时，不论是学生本人还是学生家长，由于尚未发生任何状况，辅导员在与之沟通的时候不需要刻意注意什么，往往还能得到比较准确的信息，双方交流的气氛一般比较融洽。辅导员与家长建立友好的关系，得到很多学生的信息，不但为军训期间处理紧急情况打好伏笔，而且这种友好的关系也为日后学生一旦发生违纪以及学籍处理方面的问题时再进行沟通时的良好氛围，奠定一定的基础。

第三个问题是在军训期间辅导员需要注意处理好三个方面的关系，全力配合军训团完成学生军训任务。

首先是正确处理辅导员和承训教官的关系。军训的目的是培养学生吃苦耐劳的精神，服从命令，服从管理，训练任务主要是由教官来完成，所以军训工作以教官为中心和主导的。辅导员开展任何工作和学生活动不应该影响、干扰甚至阻挠教官的正常军事训练。

为了讲清楚这个问题，我打一个比方，把辅导员与学生的关系比作家长与孩子的关系。为了孩子的健康成才，家长才把孩子送到学校进行学习。我们知道，学校的教学计划以及教学的实施并不需要与家长实时沟通，家长也没有权利干涉学校的正常教学活动。所以，辅导员大可以放心的把学生交给教官，大胆的让教官按照军训计划独立的展开训练。有时为了使训练效果更好，辅导员不宜过多露面。

尽管很多教官的年龄甚至要比学生还小，文化程度更是不可与辅导员老师同日而语，但是，辅导员在与承训的教官交往时，一定要注意礼节和礼貌的问题。主动与教官问好，尊重教官，为学生做榜样，融洽双方关系，方便军训期间的各项工作的开展。要经常向教官询问学生近期训练情况，对于教官发现的情况做到心中有数，掌握哪些学生表现优秀、哪些学生表现不好，哪些学生有身体问题、哪些学生在泡病号等情况。…还可以与教官交流，从交流中发现教官对学生整体印象，从交流中发现隐藏的问题和工作中需要注意的事项。

其次是学会处理与训练驻地领导的关系。一般来讲，跟训练驻地领导交流是军训团部领导的事情，系部辅导员不会直接与驻地领导交流，但在极特殊情况下辅导员有必要参与其中的交流。一旦发生这种交流时，往往是因为参训学生发生了重大的紧急的情况，比如严重违纪或者学生身体突然发生紧急病状。

对于身体发生病状的情况，下文有专门论述，这里重点讲一下有关学生违纪的问题。在与训练驻地领导交流时辅导员要对自己有正确的身份定位，要尊重训练驻地领导，同时维护学生正当权益。交涉问题时要先内后外，内外有别。遇事首先向学院军训团部领导汇报，根据学院领导的指示再与训练驻地领导沟通。处理问题时要服从领导安排，注重对学生的思想工作，自觉维护军训期间的安全、稳定大局。endprint

参与学生违纪处理时要广泛调查研究，不但要听取当事学生的陈述，还要向事发当时在场同学了解事实真相，通过不同渠道，不同人陈述的事实，结合自己的实地勘察判断，努力还原事情真相。辅导员应当及时向学院军训团领导汇报事件调查情况，按照校方领导的指示，配合训练驻地领导妥善处理学生问题。一定要在事实清楚的前提下，以事实为依据，根据有关规定，同时结合同学认错态度，尽可能客观公正的给学院军训团提出对学生的处理意见。实际工作中，要注意避免学生单独被训练驻地领导讯问。

再次是有效引导与学生助理之间的关系。根据我们学院多年来军训工作的经验，每年要从学生干部中挑选一定数量的大二学生担任学生助理，帮助辅导员在军训期间完成工作任务。辅导员应当有效引导学生助理，使其尽可能的发挥作用，帮助辅导员完成军训工作，辅助辅导员对新生进行有效管理。

学生助理在新生和辅导员之间起到信息传递、桥梁纽带的作用，帮助老师了解学生的情况和处理学生当中的状况。学生助理可以通过自身的切身感受让新生了解学院，以及自己系部的系部文化和优良传统。同时学生助理往往只比新生大一两岁，完全可以以同龄人的身份与新生更好的进行交流。学生助理的工作很大程度上配合了辅导员完成军训工作，同时也能为辅导员在了解和掌握学生思想动态、发现和选拔新生干部等问题上提供很大帮助。

但是也应清醒的认识到，学生助理毕竟也还是一名在校大学生，在思想认识、业务能力和处理复杂问题等方面和专职辅导员还是有区别的。他们自身确实存在工作能力、工作经验和工作水平上的不足与欠缺，以及由于身份等的原因带来的一系列问题。鉴于此，应当避免由学生助理单独处理一些紧急、复杂的问题，以免耽误工作，给学生助理和新生在今后的发展带来不良影响。

学生助理往往不是新生辅导员所带班级的学生，在军训之前辅导员和学生助理很少有接触。军训工作时间紧任务重，即使从新生报到开始到军训结束，也只有不到20天的时间。在这么短的时间内，辅导员要指导、帮助学生助理适应工作，使双方配合默契，需要辅导员一定的工作能力。在实际操作中，可以尽可能早点让学生参与新生报到工作，在此期间，一方面让学生助理熟悉新生，和辅导员老师磨合；另一方面让辅导员熟悉学生助理，有效引导学生助理使之很好的配合辅导员的工作。

在军训期间辅导员应当要求助理保质保量完成工作，及时汇报情况。为了加强配合，辅导员要经常性的与学生助理谈心，对助理的工作给予指导和帮助。对于学生助理在工作中出现的各种情况给予正确的引导，鼓励学生助理高质量的完成好工作任务。辅导员要配合军训团部加强对学生助理的管理。

第四个问题是在军训期间辅导员需要善于引導学生正确面对遇到的各种问题，让学生懂得如何处理这些问题。

为了丰富军训期间同学们的文化生活，学院经常会举行一些文艺活动，比如宣传海报、黑板报的评比，革命歌曲合唱比赛，文艺晚会等等。这些活动的目的是调节军训期间的生活，是作为军事训练的辅助工作，不能因为活动耽误、干扰了正常的军事训练。辅导员要引导学生正确面对常规军事训练和文体活动之间的关系，在整个军训期间的工作中，常规军事训练是主体，文体活动是辅助。

有些同学训练不积极，但是热衷于参加此类文艺活动。更有甚者，以排练节目为名不参加训练，整天四处游逛，教官不便干预，使得在队列里正常训练的同学情绪波动，影响整体的士气。对于这种情况，辅导员要及时发现，及时阻止这种行为，引导他们坚持参加正常的军事训练。

在军训期间最为常见的情况主要有两个，一个是白天在训练场上发生的学生身体不适和泡病号的情况，另一个是夜间学生生命和财产的安全问题。

学生在军训期间出现身体不适的情况较为普遍，分析其原因大概有三种情况：

一是自身身体素质不好，由于训练强度大而引起旧病、旧伤复发带来的身体不适；

二是由于环境陌生、同学不熟悉等对军训的恐惧心理产生的身体上的不适，或者因为恐惧而加剧了身体的不适；

三是在训练中偶然发生的意外伤害，以及因为暴晒、训练的摩擦带来的身体损伤。

辅导员遇到同学出现身体不适的时候，要保持头脑冷静，在医师的指导下，采取正确的施救措施。在军训工作之前要学习一些急救常识和基本方法，同时也要教会所带领的学生助理，否则在遇到紧急情况下，当医师没有到达现场时，辅导员和学生只能束手无策。经验告诉我们采取不当甚至错误的施救措施往往会给受伤同学的身体带来更坏的后果。

如果学生的身体不适产生的原因是心理上的因素大于生理上的因素时，辅导员首先处理学生的情绪问题，帮助教官、医务室大夫、心理咨询老师妥善解决问题。根据学生的实际状况在专业人士的指导下开展施救。辅导员要发挥自身人格魅力，根据实际情况给予学生相应的抚慰和温暖，安慰学生、稳定情绪，引导和鼓励学生坚持，学会正确面对困难。

对于军训期间学生疾病发作或者心理疾病发作的情况，及时报告军训团部，在专业大夫、心理医师的建议下正确实施医治。确实在遇到短时间内无法控制住病情、脱离危险时，一定要和家长取得联系，由家长把学生带回，以免耽误治疗。

一般而言，教官相对于辅导员更有经验来对付泡病号的问题。辅导员要和教官口径一致，旗帜鲜明的反对没病装病、消极训练的行为，坚持恩威并济，迫使学生“走投无路”，被迫参加训练。

应当高度重视夜间的安全问题，常见的现象有男生发生摩擦口角甚至升级为群架的，有女生单独与男性接触的，有在宿舍内威胁恐吓甚至侮辱同学的，有盗窃同学财物的等等。辅导员应当经常到学生宿舍区域巡查，及时发现问题，把矛盾化解在萌芽状态。一定要注意男辅导员不要进入女生宿舍区域，女辅导员也不要进入男生宿舍区域，男女学生助理也一样。避免出现女学生单独与男性接触的现象。加强夜间值班，加强夜间巡逻。

在军训期间每当队列当中的学生们整体表现良好时，辅导员要及时给予同学们表扬和精神鼓励，让所有在场的同学精神振奋，感受到集体荣誉感，自觉的以更高的标准要求自己。这种及时的表扬鼓励能够帮助同学们建立自信，使集体有更好的表现，同时也拉近辅导员与同学们的关系，彼此更加融洽，为日后回到学校的交流和工作奠定良好的基础。当然要把握适度原则，避免滋生骄傲自满的情绪。endprint

当同学们整体表现不很理想的时候，辅导员可以采取必要行动激发同学们的斗志，可以讲述本院系的光荣传统，以及辉煌的过去，也可以讲在场表现优秀的同学的事迹。通过这些言语唤起同學们的斗志，激发他们取得优异成绩的愿望，进一步统一思想，使同学们在下一阶段的训练中表现更好。辅导员可以根据实际情况采取激将法，但是要注意防止意外发生。

第五个问题是在军训期间发现和选拔新生学生干部需要注意的问题。

开学之初正是用人之际，发现和选拔新生学生干部应该多鼓励、少批评，多看积极的一面，多发现同学的优点。同学们毕竟是刚到大学，对于大学的管理方式一窍不通；辅导员和学生也是刚刚见面，同学肯定不适应辅导员的管理风格和工作习惯。

在具体问题的处理上要多给予指导，多讲道理，让学生逐步适应大学，成长为合格的学生干部。经验告诉我们，好的学生干部不是选出来的，而是干出来到的。

辅导员要通过大量工作实践积累经验，在发现和选拔学生干部问题上需要有容人之量，还要有识人之智，更要有用人之术。军训期间活动也比较多，尽量安排学生参与一些工作、活动和管理，通过具体的实践活动发现和选拔学生干部。把同样的或者是相似的工作多安排一些人，比较和发现每一个人的优势和特点。教学相长，通过大量的学生参与管理和活动，彼此提高活动的组织和策划等多方面的能力。

辅导员对于学生干部的苗子要重在培养锻炼，不要轻易否定一个同学。处在青春期末期的大学新生，心理以及性格方面还有一定的逆反倾向。在刚到大学之后就参加军训，环境陌生、人员生疏、条件艰苦，方方面面的问题接踵而来，可能会对一些学生心理上造成一定的影响，随之会表现出一些在我们成年人认为不成熟的举动。

常言道“百人百性”，不同性格的同学表达思想和情绪会有很大的不同，特别是那些性格特别外向或者特别内向的同学，他们表达情绪的方式会和常人不同，当然也会令辅导员感到诧异。往往这些同学并不是怀有恶意，或者本质上就有问题的同学，辅导员应该给他们一些耐心，一些包容，不要轻易否定他们。…

当然，发现和选拔学生干部是个很复杂、很费心，同时又容易出错，往往还是费力不讨好的事情。根据实践的经验，在军训期间泡病号的同学，往往不能够吃苦耐劳，不论是完成自己的学业还是帮助老师完成一些工作，一般不是很努力。在军训期间执行教官和军训团部命令不力的同学，往往在日后的学生日常管理、教学管理等环节中也不能完全按照学校的要求完成相应的任务。

参加集体活动积极踊跃的同学，一般比较珍惜荣誉、热爱集体；反之遇到活动推三阻四、扭扭捏捏的同学，往往喜欢做自己认为合适的事情。在整个军训期间，包括个人内务整理在内综合表现的一直很好的同学，往往做事比较认真，能够善始善终，相对比较踏实可靠。

只有在实践中才会有认识，只有通过实践才会提高认识。学生军训工作的伟大实践给我们提供了学习锻炼的平台，通过工作实践提高了认识，提高了工作水平。endprint